Методическая разработка внеклассного мероприятия

Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

филиал при ФКУ ИК-4

Внеклассное мероприятие на правовую тематику

«Отцы и дети»

Разработала Е. В. Бочаева

учитель истории и обществознания

г. Валдай

2013 год

Пояснительная записка.

В современном российском обществе вопросы права вызывают огромный интерес. И это не случайно. В условиях рыночных отношений человеку без правовых знаний трудно рассчитывать на благополучие в коллективе, обществе, семье, бизнесе.

Правовое воспитание обучающихся является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Одним из важнейших качеств гражданина в правовом государстве является юридическая ответственность.

Государством установлены определённые меры ответственности за те или иные правонарушения.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся нужно рассматривать как фактор проявления правовой культуры личности.

К элементам правовой культуры личности относится:

- знание основных предписаний,

- понимание принципов права,

- глубокое уважение к праву, законам, законности и правопорядку,

- убеждённость в необходимости следования их требованию,

- активная жизненная позиция в правовой сфере,

- умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения.

Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», вопросам морали, морального облика, кодекса чести.

В последние годы выросла проблема неблагополучных семей, отказа родителей от выполнения своих обязанностей по отношению к детям, выполнения юридических обязанностей детей к родителям. Это является сигналом о кризисе семьи и семейных отношений как института современного общества.

Данное мероприятие нацелено не только на умение разрешать конфликтные ситуации в семье, судебное урегулирование спорных вопросов, но и на воспитание взаимоуважения между родителями и детьми.

Мероприятие рассчитано на один час.

При подготовке использовалась нормативно-правовая база:

- Семейный Кодекс Российской Федерации (29.12.1995г.),

- Всеобщая декларация прав человека (10.12.1948г.),

- Конвенция о правах ребёнка (Нью-Йорк, 20.11.1989г.).

Форма проведения: деловая игра.

Ожидаемые результаты:

-овладение системой знаний в области прав и законов, умение пользоваться этими знаниями;

- уважение и соблюдение прав и законов;

- жить по законам морали и государства;

- быть законопослушным;

- быть толерантным во всех областях общественной жизни;

-осознание нравственных ценностей жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость;

- умение критически анализировать проблемные ситуации, делать правильный выбор, как с правовой, так и с моральной точки зрения.

Внеклассное мероприятие «Отцы и дети».

Цель: правовое регулирование спорных вопросов в отношениях между родителями и детьми.

Задачи:

- формирование представлений о семейных ценностях;

- формирование уважения к членам семьи, воспитание семьянина, любящего своих родителей;

- формирование у обучающихся понимания сущности основных социальных ролей сына – мужа – отца;

- развитие умения находить выход из проблемной ситуации.

Форма проведения: деловая игра.

Направление: Семейное право. Права и обязанности родителей и детей.

Подготовительная работа:

- распределение ролей среди обучающихся,

- подбор юридической литературы,

- оформление кабинета.

Эпиграф:

«К родителям относись так, как ты желал бы, что бы твои дети относились к тебе». Сократ

Ход мероприятия:

Организационный момент.

а). Статистические данные:

30% детей рождаются вне брака;

14% детей воспитываются в неполной семье;

276000 родителей состоят на учёте в полиции;

35000 заявлений о лишении родительских прав рассматривается ежегодно;

34000 заявлений о взимании алиментов на содержание ребёнка (ежегодно);

17000 заявлений о взимании алиментов на содержание родителей (ежегодно).

б). Озвучивание конкретной ситуации:

Гражданин А (отец, 62 года) подал иск на взимание алиментов с гражданина Б (сын, 30 лет). Отец не занимался воспитанием и содержанием сына, не проживал в семье, с матерью разведён. Не был лишён родительских прав. Долгое время находился в местах лишения свободы, не работал.

в). Постановка целей перед классом.

Обыгрывание ситуации «Судебное заседание».

Судья:

Слушается дело по рассмотрению иска гражданина А к гражданину Б на взимание алиментов.

Адвокат гражданина А:

- «Согласно статье 87 «Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей» главы 13 «Алиментные обязательства родителей и детей» Семейного Кодекса РФ трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. Гражданин Б является единственным сыном гражданина А, материально обеспечен, имеет недвижимость. Истец выступает с заявлением о взимании алиментов на своё содержание и обеспечении жилплощадью, так ка сам является нетрудоспособным, нуждается в ежемесячном материальном пособии».

Адвокат гражданина Б:

- «Гражданин А, являясь отцом гражданина Б, не выполнял своих родительских обязанностей по отношению к ребёнку (глава 12 «Права и обязанности родителей» Семейного Кодекса РФ):

- не обеспечивал материально;

- не занимался его воспитанием;

- не проявлял интереса к судьбе ребёнка на протяжении 27 лет;

- не проживал с ними.

На все данные эпизоды я предоставляю документальные подтверждения: справка из паспортного стола, квитанции, свидетели (соседи, учителя школы). Просим отклонить иск гражданина А».

Судья:

Рассмотрев материалы дела, выслушав аргументы сторон, Суд принял решение:

- удовлетворить иск гражданина А в части материального обеспечения;

- в части имущественного требования отказать.

Работа в группах.

Группа 1 – согласны с решением суда.

Группа 2 – не согласны с решением суда.

Анализ юридической литературы по данному вопросу (работа с приложением 1 (Права и обязанности родителей) и приложением 2 (Алиментные обязательства родителей и детей)), подготовка представителей от групп, обоснование своей позиции.

Выступление представителей групп.

Группа 1:

- «Мы согласны с решением суда. Права и обязанности родителе по содержанию и воспитанию детей ложатся на них с момента рождения ребёнка. Но и ребёнок, достигший совершеннолетия, обязан заботиться и содержать своих родителей. Это является их долгом, как с нравственной, так и с духовной позиции».

Группа 2:

- «Наша позиция отличается от взглядов наших оппонентов. Если рассматривать данную ситуацию с правовой стороны, то гражданин А не выполнял свои родительские обязанности: воспитывать своих детей, заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии; содержать своих детей; защищать их права и интересы. Если рассматривать данную ситуацию с моральной точки зрения, он не достоин требовать отдачи от ребёнка, не занимаясь его воспитанием и содержанием».

Подведение итогов.

Обсуждение эпиграфа: каждый высказывает своё мнение; отвечают на вопрос: считаете ли вы, что высказывание древнегреческого философа Сократа актуально и в современном обществе, применимо к современной семье.

Используемая литература:

А. Г. Харчев «Семья в системе нравственного воспитания»

Учебник «Основы правовых знаний» С. И. Володина, М. «Вита», 1999г

Учебник «Право» Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин, м. «Вита», 2010г

Семейный Кодекс Российской Федерации (29.12.1995г.),

Всеобщая декларация прав человека (10.12.1948г.),

Конвенция о правах ребёнка (Нью-Йорк, 20.11.1989г.).

Приложение 1.

Глава 12. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей

1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы получения образования детьми.

Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей

1. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.

Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

2. Родители не вправе представлять интересы своих детей, если органом опеки и попечительства установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.

Приложение 2.

Глава 13. АЛИМЕНТНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей

1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

2. При отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершеннолетних детей в судебном порядке.

3. Размер алиментов, взыскиваемых с каждого из детей, определяется судом исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон в твердой денежной сумме, подлежащей уплате ежемесячно.

4. При определении размера алиментов суд вправе учесть всех трудоспособных совершеннолетних детей данного родителя независимо от того, предъявлено требование ко всем детям, к одному из них или к нескольким из них.

5. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей.

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав.

Статья 88. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей

1. При отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях и при наличии исключительных обстоятельств (тяжелой болезни, увечья родителя, необходимости оплаты постороннего ухода за ним и других) совершеннолетние дети могут быть привлечены судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами.

2. Порядок несения дополнительных расходов каждым из совершеннолетних детей и размер этих расходов определяются судом с учетом материального и семейного положения родителей и детей и других заслуживающих внимания интересов сторон при соблюдении положений пунктов 3, 4 и 5 статьи 87 настоящего Кодекса.

3. Порядок несения дополнительных расходов и размер этих расходов могут быть определены соглашением сторон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19134-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr