Конспект ИОС по кубановедению «Путешествие по родному посёлку»

Конспект игровой образовательной ситуации

по кубановедению «Путешествие по родному посёлку»

Цель:

Пополнить знания детей о родном посёлке и систематизировать их.

Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой посёлок.

Задачи:

Пополнить и закрепить знания детей о достопримечательностях посёлка.

Учить детей рассказывать о своем посёлке и его жителях.

Продолжать знакомить с природой и животным миром Краснодарского края.

Закрепить знания детей о формах хозяйствования жителей посёлка.

Развивать интерес к слушанию казачьей народной музыки.

Предварительная работа:

Беседы о посёлке и его достопримечательностях.

Просмотр иллюстраций, слайдов, фильмов, фотографий о посёлке.

Разучивание казачьих народных игр.

Материал:

Интерактивная доска

Карта Мостовского района.

Записи казачьих народных песен.

Заготовки элементов казачьего орнамента, полоски картона.

Атрибуты для игры «Барин»

Ход ИОС:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю,

Всех я очень вас люблю!

Слайд № 1

В-ль: Ребята, нам передали подарок. Только он у меня рассыпался. Помогите мне его собрать(пазлы- части карты Мостовскоо района)

В-ль: Что это за карта, как вы думаете? Мы сможем это узнать, если сложим все части.

(складывают карту-пазл.)

В-ль: А кто догадался, что изображено на карте? (карта Мостовского района)

Воспитатель: «На карте все уменьшено во много-много раз. Если мы поднимемся над посёлком высоко-высоко, то увидим ее такой же, как на карте. Что нужно, чтобы подняться высоко-высоко? (предложения детей)

Если дети не назовут воздушный шар, можно загадать загадку.

Куда ветер дует,

Туда он летит,

В корзине своей,

Он нас всех разместит!

Давайте представим, что мы надуваем воздушный шар.

Д\г «Надуваем воздушный шар».

Слайд №1. «Воздушный шар».

Прежде, чем отправиться в полёт, нужно вспомнить правила поведения на воздушном судне (вести себя спокойно, быть внимательным, слушать капитана). Усаживаемся по-удобнее на ковёр и отправляемся в путешествие.

Посмотрите, какой большой наш родной район. Начнем наше путешествие с посёлка в котором живем, он называется ?

Дети: Мостовской

В-ль: А что вы знаете о названии посёлка, от чего оно произошло.

Дети: Много мостов и рек.

В-ль: Верно, посмотрите, сколько рек протекает по нашему посёлку. Какие из них вы знаете?

Слайд № 2. Карта района. Реки.

Чтобы хорошо все видеть, надо потренировать глаза: сначала сильно зажмурить, а потом посмотреть вдаль.

Слайд № 3. Фонтан.

В-ль: Наш воздушный шар пролетает над фонтаном. Какие интересные места по близости вы знаете ещё?

Дети: Администрация, кинотеатр, школа, дет. Поликлиника.

Слайды №4, 5, 6, 7 Администрация, кинотеатр, школа, дет. Поликлиника.

Как у любого населённого пункта, города, у нашего посёлка тоже есть свой герб. Посмотрите на слайд и выберите герб Мостовского района. Слайд № Герб Мостовского района. Что означает изображение на гербе?

Физминутка.

Мы летаем высоко,

Мы летаем низко,

Мы летаем далеко,

Мы летаем близко.

Слайд №8. Парк.

В-ль: А сейчас мы летим над парком, что мы о нем знаем?

Дети: Там проходят различные праздники, есть вечный огонь и стелла героям ВОВ. По близости кафе и детские развлечения. Какие праздники здесь проходят? А что часто бывает в парке после праздника? Можно загадать загадку. Вдруг из чёрной темноты В небе выросли кусты, А на них-то голубые, Пунцовые, золотые Распускаются цветы Небывалой красоты.

Физкультурная минутка.  «Салютики».

Высоко салют взлетел,

Совсем низко улетел,

Влево, вправо полетел

И на место своё сел.

А какие ещё места отдыха есть в нашем посёлке, которых нет в других районах?

Дети: Горячие источники.

Слайд № 9. Горячие источники.

В-ль: А что интересного вы можете рассказать о них?

Как вы плаваете в воде? Как рыбки?

Слайд 10. Рыбки.

Рыбки плавали, ныряли – волнообразные вертикальные движения ладошками.

И плескались на воде – волнообразные  горизонтальные движения ладошками.

То сойдутся, разойдутся, - горизонтальные сходящиеся и расходящиеся движения

То зароются в песке –  приседают с  круговыми движениями ладоней.

Слайд 11. Фото гор, лесов, полей.

Воспитатель: Посмотрите, как красив наш Мостовский район. Здорово, поиграем в игру. Что мы видим?

Дидактическая игра:«Один – много»

Одно «поле» — мы видим «поля» — «много полей»

Лес – леса – много лесов

Гора – горы – много гор

Река – реки – много рек

Озеро – озера – много озер

Море – моря – много морей

Слайд . Деревья Краснодарского края.

В-ль: Краснодарский край особенный, необыкновенный. Когда мы пролетали над лесами нашего района, то видели много разных деревьев. Давайте выберем и назовём на слайде те деревья, которые растут в нашем районе.

Дети: сосна, ель, лиственница, береза.

Слайд № Животные и их жилища.

В-ль: В лесах обитает много разных животных. Я предлагаю игру "Кто где живет?". Называете животное и его жилище.(работа на интерактивной доске: нажимают на животное и оно отправляется в свой дом)

Пальчиковая гимнастика "Накорми животных "

1,2. 3. 4. 5 надо корм животным дать Сжимаем и разжимаем пальцы рук

Бурундуку, оленю, волку, медведю, песцу, зайцу, лисе, белке, лосю, сове На каждое животное загибаем палец

Всех нам надо покормить, никого не позабыть Хлопки руками

В-ль: Ребята, а за границами нашего посёлка есть много разных станиц. Какие вы знаете? Туда мы и отправимся.

В таких станицах живут коренные жители посёлка – казаки. Я предлагаю зайти в гости к одной моей знакомой – бабушке Марье.

Слайд 12 Хата

Посмотрите, вы знаете, как называется жильё казаков? (хата)

Слайд 13 Бабушка Марья. Фонограмма казачьей песни.

Вот нас встречает бабушка Марья, что она делает? (прядёт) Обратите внимание на одежду бабушки Марьи, что интересного вы заметили? Какие цвета преобладают?

Как вы думаете, а чем ещё занимались Казачки? (вышивали, готовили, воспитывали детей) Казаки? (домашним хозяйством, работали в поле, охотой)

Слайд Формы хозяйствования казаков

В-ль: Казачки вышивают узоры на одежде. На память о нашем путешествии, мы с вами попробуем выложить узор.

(игра "Выложи узор по образцу". На слайде образец узора, дети за столами выкладывают узор из разрезанных элементов. Закладки. Звучит (казачья музыка).

Слад Хоровод

А когда молодые казаки и казачки справлялись с работой в поле и дома, вечером после тяжёлого труда собирались на поляне, жгли костры и играли в игры. И мы свами тоже поиграем в игру.

Игра «Барин»

В-ль: Наше путешествие по Мостовскому району заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с бабушкой Марьей и поблагодарим за интересный рассказ.

Мы закрываем глаза.. возвращаемся в детский сад… до приземления остаётся несколько секунд…Ура! Мы вернулись!

-Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего запомнилось? Что нового вы узнали? О чём расскажете родителям дома? О каких достопримечательностях расскажете гостям посёлка? Всех благодарю за отличное путешествие! Мне с вами очень понравилось путешествовать и узнавать новое и интересное! До новых встреч!