- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поздравляем милых женщин!
Праздничнаяпрограмма
«Спраздникомдорогие,женщины»
Цель
Вовлечение воспитанников в мыслительную и познавательную активность в подготовке проведения праздника;
Воспитание любви и уважения к женщине (матери, бабушке, сестре, подруге, однокласснице, воспитателю;
Совершенствование знания истории празднования 8 марта.
Задачи:
обучающая – раскрыть для воспитанников положительное впечатление о мероприятии;
воспитывающая – помочь ребенку раскрыть свои творческие и артистичные способности;
закрепляющая – закрепить с помощью праздника музыкальные и коммуникативные навыки через игровую, песенную и танцевальную деятельность.
Место проведения: актовый зал
Время проведения: 50 минут
Форма проведения: праздничная программа
Ответственные: Колыхалова Е.В.
Участники:
1 Ведущий –Комисаров М.В.
2 Ведущий – Колыхалова Е.В.
Мальчики 1,2,3,4,5,6,7,8,9 групп.
Оформление зала : воздушные шары, поздравительные плакаты, атласные ленты, и т.д
Оборудование: музыкальное сопровождение, костюмы.
Ход мероприятия
Звучит красивая музыка со звуком живой природы.
Голос (мужской) за кадром.
Запахло мартом и весною, но крепко держится зима,
Число восьмое не простое – приходит праздник к нам в дома.
8 Марта – день торжественный, день радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы.
Звонко капают капели возле нашего окна,
Птицы весело запели – к нам теперь пришла весна!
На сцену выходят несколько юношей (с воздушными шарами)
Юноши: С днем рождения!
Павел И 1:
С рожденьем девушек прекрасных,
Статных, нежных, умом ясных!
С рожденьем Фей от доброты,
Улыбок милых, красоты!
Андрей У 2:
С рожденьем праздника весны!
Девчонки наши, как цветы,
Пусть нежатся и отдыхают,
На нас очами пусть взирают…
Егор Иконников3:
Ну, и конечно, выбирают,
Того, чьи речи как магнит,
И тембр приятен и манит.
Кто девушек тут прославляет
И праздник яркий открывает.
Все:
Мы все готовы славить вас
Сегодня в праздничный сей час!
Запускают воздушные шары в зал.
Ведущий 1: Мы начинаем наш праздничный концерт и хотим поздравить всех с праздником весны, красоты и любви!
Ведущий 2: А там, где красота и любовь, - там, конечно же, женщина! И поэтому этот праздничный концерт посвящается Вам, дорогие девочки, девушки, женщины!
Ведущий2: 8 марта - "Международный женский день", праздник весны и внимания к женщине. В этот день наши "прекрасные половинки" ожидают от нас знаков внимания, цветов и подарков. Такова традиция. Мы радуемся празднику, не особенно вникая в его смысл.
Ведущий 1 :В России впервые Международный женский день отмечался в 1913 году в Петербурге.
Почему Международный женский день празднуется именно 8 марта? Оказывается, что особых причин для этого никаких нет. Повсеместно Международный женский день провели 8 марта, так как он совпал с воскресеньем, то есть, с нерабочим днем.
Ведущий 2: Да так и закрепился на этой дате. И в этом году 8 марта исполняется ровно 103 года, как наша страна отмечает этот замечательный весенний праздник всех девочек, девушек и женщин.
Звучит песня в исполнении (Деркунского В. «Иван-купало»)
Звучит восточная музыка, на сцену выходят посол и переводчик.
Сценка «Посол»
Входят посол и переводчик
ПОСОЛ: О, санта марта, женщина!
ПЕРЕВОДЧИК: О, несравненная женщина!
ПОСОЛ: Эмансипация сделано из тебя трудяга!
ПЕРЕВОДЧИК: Ты прекрасна как, чайная роза на Южном берегу Крыма!
ПОСОЛ: Язык на плечо: кухара, стирара, работа бежара, дитятя нянчара, мужа встречара, короче доходяга!
ПЕРЕВОДЧИК: Руки твои белоснежны как крылья райской птички. Стан твой тонок как горная тропинка!
ПОСОЛ: О, санта марта, женщина!
ПЕРЕВОДЧИК: О, несравненная женщина!
ПОСОЛ: Санта марта раз в году!
ПЕРЕВОДЧИК: Целый год мужчина дарит тебе цветы и носит на руках!
ПОСОЛ: Изумрудо, алмазо, бамбино разбонники!
ПЕРЕВОДЧИК: Дети твои послушны как ангелочки.
ПОСОЛ: Дворецо, фонтано, служано, две комнаты, ванна.
ПЕРЕВОДЧИК: Дом твой огромен, просторен.
ПОСОЛ: Эники, беники, нету вареники, картофель, деликате вермишель.
ПЕРЕВОДЧИК: Кушанья на твоем столе прекрасны:фрукты,клубника со сливками.
ПОСОЛ: Секрето,фантастико, как умудряно красавицей быть?
ПЕРЕВОДЧИК: Как не быть прекрасной при жизни такой?
ПОСОЛ: Желанто!
ПЕРЕВОДЧИК: Что пожелать тебе?
ПОСОЛ: Зарплато – выплато,
Переводчик : У женщин есть важная и ответственная обязанность – быть душой семьи, нести свет, тепло и любовь….
Ведущий1
Когда начинается в мире весна?
Не первого марта приходит она.
И всем повторяю я снова и снова
Весна начинается только восьмого!
/На сцене появляется -мальчики с крючком и нитками в руках и 2 мальчика с изрезанным материалом/
1 м:
Сегодня праздник женский наступил
Мы долго его ждали!
Подарки женщинам хотели смастерить
И в праздник всем их подарить!
2 м:
Связать салфетку-
Думал я что просто.
Клубок взять ниток и крючок
Готова будет точно в срок.
Но целых битых два часа
Я не мог прийти в себя.
Не получается никак,
В вязанье полный кавардак.
Получилась, какая то сетка,
А не узорная салфетка.
1 м:
- Я для поваров любимых
Фартук сшить хотел красивый,
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Чем теперь я удивлю их?
Это им я подарю ли?
Надо б на кружок сходить,
И с Натальей Викторовной все сшить. (показывает изрезанный материал)
/На сцене появляется 3 мушкетёр с кастрюлей и венчиком в руке, весь в муке, с надетым набекрень мушкетёрской шляпой./
3м:
- Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж
И на торт он не похож.
(1-му и 2 –му. мальчику): - Похоже, придется нам придумать другие подарки, ну ничего, не будем унывать! Ведь настоящие мужчины не пасуют перед трудностями! (шепчутся, а затем начинают по очереди читать поздравленья)
1: - Мы будних дней отложим все дела,
И перед дамами преклоним мы колени,
Спасибо вам за добрые дела,
Вы делали для нас без устали и лени.
3: - Спасибо всем, мы скажем от души
За вашу доброту, заботу, ласку,
За все, что делали для нас вы от души
И за прочитанную на ночь сказку.
1: - Мы поздравляем в этот день весны
Всех наших женщин, девочек. Желаем
Здоровья, счастья, вы нам так нужны,
Как жить без вас, совсем не представляем.
3: - Да, мы в кулинарии не сильны,
И шить, как оказалось чуть труднее.
Но вам подарим эту песню мы,
И это, знаем точно, мы сумеем.
Ведущий 2:
- Я предлагаю поиграть в игру «Вопрос – ответ»
В одной руке у меня карточки с вопросами, в другой с ответами. (Держит веером, но так, чтобы текст не был виден участникам.)
Первый, кто начинает игру, говорит: «Я хочу задать вопрос такому-то…» Только после этого вытягивает вопрос и зачитывает его вслух. Тот, кому адресован вопрос, вытягивает ответ, зачитывает его вслух, а потом и сам называет игрока, к которому обращается с вопросом.
ВОПРОСЫ:
· Часто ли Вы ходите на свидания?
· Вы всегда так вежливы как сегодня?
· Посещают ли Вас необузданные желания?
· Любите ли вы ходить на работу?
· Хотите ли Вы стать миллионером?
· Вы могли бы пересесть ко мне поближе?
· Часто ли Вы ездите «зайцем»?
· Думаете ли вы когда-нибудь создать семью?
· Верите ли Вы в собственную исключительность?
ОТВЕТЫ:
- Особенно по утрам. Как припечет…
- Нет, однажды я попробовал(а), но ничего не получилось.
- Только в минуты слабости.
- Это мое хобби.
- Еще как!
- Говорить об этом мне не позволяет воспитание.
- Ближе к вечеру.
- Я буду говорить только в присутствие моего адвоката.
- У каждого свои слабости.
Ведущий 1: А сейчас милые наши женщины слово предоставляется главной женщине и хранительнице нашего дома Любовь Александровне!
Под ритмичную музыку выходят два воспитанника переодетые в новорусских бабушек.
Сценка «Бабушки»
Матрена: Кажется, правильно пришли.
Цветочек: Да, да отсюда музыка доносилась.
Матрена: Здравствуйте, дорогие сестры!
Цветочек: Добрый всем день! Где ты сестер увидела? Ты в зеркало смотришься?
Матрена: На себя посмотри сначала, можно подумать!
И шутки у тебя плоские, как сама.
Цветочек: зато ножки точеные!
Матрена: Точно – ножки точеные, как у стула.
Цветочек: А ты нацепила тряпье всякое – секонд-хэнд.
Матрена: Да все культурно прикрыла, не то , что некоторые…
Цветочек: Лучше бы ты другое прикрыла (показывает на лицо). А что это у тебя?
Матрена: Красоту надела – бусики.
Цветочек: Деревня! На бусики заводятся дедусики, это всем известно (показывает на брошь), а на брошь клюет молодежь.
Матрена: Какая молодежь? Посмотри на себя…
Цветочек: Смотрела уже. Я без изъяна!
Матрена: Я и говорю – обезьяна.
Цветочек: Прекрати, мы же пришли поздравлять!
Матрена: С праздником, милые девушки и женщины!
Цветочек: Матрена! А тебе мужчины посвящали песни?
Матрена: Нет.
Цветочек: А мне посвящали! Вчера один говорит: « Эту песню я дарю тебе!» и я слышу: «Ах какая женщина!»
Звучит песня, бабушки танцуют подпевая.
Матрена: А что сам пел?
Цветочек: Ты что? Кассета!
Матрена: Так-то и мне сто раз посвящали!
Цветочек: Я даже знаю, какую: «Ну, что ты страшная такая…»
Подтанцовывая под песню бабушки уходят со сцены.
Ведущий 1:
А сейчас мы проведем для воспитателей:
«Улыбательный женский праздничный практикум»
Вопросы
1. Сумма средств и приемов, при помощи которых из
Бабы-Яги можно сделать Василису Прекрасную. (Косметика.)
2. Растение, отвечающее собственной головой за отношения между юношей и девушкой. (Ромашка.)
3. Головокружительный спутник дамы. (Аромат.)
Ведущий 1:
4. Повод для дамы публично пообниматься со своим или чужим кавалером. (Танец)
5. Часть тела, которую жених предлагает даме в комплекте с сердцем. (Рука)
6. Блюдо, которое мама часто готовит на завтрак в партнерстве с коровой и курицей. (Омлет)
7. Предмет домашнего обихода, сбежавший, от некой женщины по имени Федора. (Посуда.)
Ведущий 2:
8. Ногтеводство по-научному. (Маникюр)
9. Ярмарочное приспособление, чтобы вскружить даме го¬лову. (Карусель.)
10. Пора, которая в сентябре бывает бабьей. (Лето.)
11. Близкая родственница, которую вам не потерять, если у вас ее нет. (Тетя.)
Ведущий 1:
12. Место, где любопытная Варвара лишилась своего носа. (Базар.)
13. Ежедневная косметическая процедура женщины, суть ко¬торой в том, чтобы вогнать себя в краску. (Макияж.)
14. Пиковая — у Пушкина, с собачкой — у Чехова, с камелиями —
у Дюма-сына. (Дама.)
Ведущий 2:
15. Место работы женщины, которая в течение всего дня «ви¬сит» на
телефоне. (Телефонная станция.)
16. Автор Международного женского дня. (Клара Цеткин).
17. Та, на которую садятся многие женщины. (Диета.)
Ведущий 1:
18. Часть организма, через которую женщины проложили путь к сердцу мужчины. (Желудок.)
19. Изменчивая, как и сама женщина. (Мода.)
20. Зеленый соперник рубля в кошельке у деловой женщины. (Доллар)
Ведущий 2: Поздравить вас, дорогие женщины спешит Воспитанник 9 класса Овчинников С.
Ведущи1 : Милые наши женщины! Вы заметили, что сегодня по-особенному светит солнце, по-особенному вам улыбаются мужчины, и в эти праздничные весенние дни все хотят сделать для вас только доброе, светлое, хорошее?
Ведущий2: В эти дни весны мы хотим пожелать вам любви, улыбок, счастья, успехов в вашем женском (но далеко не лёгком!) труде!
Ведущий1: Что же ещё пожелать вам,? Ведь все пожелания ни в коей мере не отражают вашу доброту, верность, женственность...
Ведущий2: И поэтому мы хотим пожелать вам, чтобы вы были всегда!.. Посудите сами, что было бы, если вдруг, однажды, все женщины исчезли?! Вы можете себе представить?!
Ведущий2 : По городу бродят нестриженные, некормленые мужчины в неглаженных брюках... Парикмахерские закрыты, фирмы по оказанию услуг - тоже, о родильных домах и говорить нечего...
Ведущий2: Да, друзья, без женщин, действительно, нет жизни и быть не может!
Ведущий 1:
"Шерше ля фам
Ищите женщину",
Так скажет каждый из мужчин,
Шерше ля фам
Она причина всех причин.
Не будь наших милых женщин, мы бы, наверное, не находились в этом зале, не отмечали первый весенний праздник.
Ведущий 2:
Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
Звучит музыка. Начинается показ поздравительной презентации. Выходят все мальчики, в белых рубашках. Выстаиваются полукругом у каждого из них в руках цветы с пожеланиями. По центру стоит воспитанник 9 класса в руках у него большой цветок.
Ведущий2: И в заключении нашего праздника, для дорогих женщины наш «Сад Пожеланий» Каждый воспитанник зачитывает свое пожелание и клеит его на большой цветок.
Воспитанники: Уважаемые наши женщины примите от нас наш подарок «Сад Пожеланий».
Воспитанник вручает директору подарок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191760-pozdravljaem-milyh-zhenschin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.