Советы родителям по работе над правильным дыханием

Развиваем речевое дыхание.

Для правильного произношения звуков недостаточно тренировать произносительные органы; нужно еще научить ребенка правильно дышать. Речевое дыхание отличается от физиологического. Когда мы говорим, нам нужно произносить части фраз или целые фразы на одном выдохе-поэтому выдох при речи должен быть длиннее вдоха. Но паузы между отрезками речи, которые приходится делать при вдохе, не должны быть слишком продолжительными - ведь тогда речь будет несвязной, отрывистой. Кроме того, вдох при речи должен быть не только более коротким. Но и более быстрым и интенсивным, глубоким, а это удобно делать через рот. Вот почему, разговаривая, мы дышим ртом - носом неудобно вдыхать быстро и глубоко - носовые ходы узкие и достаточно протяженные.

Дыхательные упражнения очень полезны, к тому же выполняет их ребенок с интересом, поскольку их можно обыграть. Каждое упражнение на дыхание выполняют не более 2-3 раз.

Дыхательные упражнения

Надуть щеки и удержать набранный воздух.

«Полоскать» воздухом рот, перекатывая его за надутыми щеками.

Легко дуть на перо, лежащее на столе.

Дуть на ватку, лежащую на гладкой поверхности, чтобы ватка двигалась.

Дуть на бумажную ленту, чтобы она трепетала.

Дуть на конфетти, чтобы оно взлетало и опускалось на поверхность.

На выдохе медленно произносить гласные.

Дуть на свечу, чтобы пламя мерцало.

Дуть в воду через трубочку, следя за появляющимися пузырьками воздуха.

Пускать мыльные пузыри.

Сдувать с кончика языка бумажку, кусочек бинта или вату.

Дуть на бутылочку с высунутым языком.

Упражнения.

«Кораблик». Кораблики могут быть самодельными. Набираем воздух через нос (животик надувается), выдыхаем через рот(животик сдувается). Дуем на кораблик, чтобы он поплыл.

«Катись, карандаш!»
На столе на расстоянии 20 см от ребенка положите карандаш. Сначала взрослый показывает, как с силой дуть на карандаш, чтобы он укатился на противоположный конец стола. Затем предлагает ребенку подуть на карандаш. Второй участник игры ловит карандаш на противоположном конце стола.

«Расти, пена!»
Эту игру можно предложить ребенку после того, как он научится хорошо дуть через трубочку в стакан с водой (не пьет воду, не перегибает трубочку). Добавьте в воду немного жидкости для мытья посуды, затем возьмите трубочку и подуйте в воду - с громким бульканьем на глазах у ребенка вырастет облако переливающихся пузырей. Затем предложите подуть ребенку. Когда пены станет много, можно подуть на нее.

Рекомендации по проведению

дыхательной гимнастики.

Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо вытереть пыль в помещении, проветрить его, если в доме имеется увлажнитель воздуха, воспользоваться им.

Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного ужина или обеда. Лучше, чтобы между занятиями и последним приемом пищи прошел хотя бы час.

Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде, которая не стесняет движений.

Необходимо следить за тем, чтобы во время выполнения упражнений не напрягались мышцы рук, шеи, груди.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО РАБОТЕ НАД ПРАВИЛЬНЫМ

ДЫХАНИЕМ.

Подготовила: Килина Е. А.

2015г.