Сценарий туристического слета

Сценарий туристического слета

Коломийченко Татьяна Васильевна

МДОУ «Детский сад №3»

п. Ракитное Белгородская область

Задачи:

Уточнить представления детей о туризме, туристах, туристическом снаряжении, о профессиях, связанных с туризмом.

Закрепить правила безопасности обращения с огнем и правила поведения в природе.

Поддерживать положительный эмоциональный настрой детей.

Формировать основы здорового образа жизни, воспитывать интерес к физкультуре, физкультурным упражнениям и заданиям.

Продолжать развивать волевые качества старших дошкольников: настойчивость, смелость, выдержку и самообладание.

Оборудование: рюкзаки, компасы, бутылки с водой, носки, миски, бусы, игрушки, утюг, корзины, обручи, дрова, котелки, поварешки, муляжи овощей, пластмассовые рыбки, предметы – «мусор», магнитофон.

Предварительная работа: заучивание правил поведения в природе, отгадывание загадок о туризме, знакомство с туристическими песнями, заучивание речевок, подготовка атрибутов и оборудования к играм и игровым заданиям.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дети и гости нашего слета! Ежегодно 27 сентября отмечается Всемирный день туризма. Туризм – это один из самых замечательных видов активного здорового отдыха на природе. Всех, кто не боится дальних дорог, кто с нетерпением ждет встречи с ветром, солнцем, костром и палаткой зовут туристами! Туристы много знают и умеют. А вы готовы доказать, что можете назваться туристами?

Дети: Да.

Ведущий: Готовы показать свои умения и навыки?

Дети: Да.

Ведущий: Туристический слет считаю открытым! Желаю ярких побед и больших спортивных достижений! Соревнуйтесь честно, уважая и соблюдая правила игр! Командам, к торжественному маршу приготовиться! Шагом марш! А теперь давайте познакомимся с командами.

Приветствия команд:

Команда «Улыбка»:

Мы ребята смелые

На солнце загорелые.

Любим бегать и играть,

Ты попробуй нас догнать!

Команда «Росинка»:

Бодрость духа сохраняет,

Быть здоровыми велит

Прочь болезни прогоняет

И ангину и бронхит.

Быть веселым и не хмурым

Нам поможет физкультура!

Ведущий: За правильностью выполнения заданий будет строго следить наше компетентное жюри (назвать всех членов жюри).

Руководитель физического воспитания:

Все собрались! Все здоровы!

Бегать и играть готовы!

Ну тогда подтянись, не зевай, не ленись

На разминку становись!

Под музыку «Солнышко лучистое смотрит в окно» проводится разминка.

Сюрпризный момент: На поляне появляется персонаж сказки «Пэппи -Длинный чулок!». За плечами рюкзак.

Пэппи:Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Куда путь держите?

Дети. У нас туристический слет.

Пэппи: Я тоже собралась в поход! Всякого добра набрала с собой в рюкзак (достает вещи, показывает и рассказывает)

Вот рогатки вам ребятки,

Чтобы в птичек пострелять!

Этот камень тяжеленный

Можно в воду пошвырять,

Этой палкой – выручалкой,

Во все стороны махать!

Ведущий: что ты, Пэппи, разве это пригодится в походе? Ребята давайте отсортируем вещи и покажем Пэппи, что действительно пригодится в походе.

Дети: Путь далекий – нам известно

Рядом с другом – не далек.

В рюкзаке – про горы песня,

Кружка, ложка, котелок.

На ветру дрожит палатка,

Видно хочет улететь.

На привале чайник сладко,

Закипая будет петь.

Проводится эстафета «Собери рюкзак». Дети стоят в колоне за линией старта. Напротив – корзина с вещами: компас, фляга, спички, консервы, носки, миска, бусы, игрушки, туфли, утюг, кружка. По команде – первый ребенок стартует с рюкзаком в руках, добегает до корзины и выбирает вещь, необходимую в походе. Кладет её в рюкзак, возвращается и передает рюкзак другому участнику. В корзине должны остаться ненужные вещи.

Конкурс «Секрет рюкзака» каждый правильный ответ отмечается жетоном. Вопросы команде «Улыбка»

Верно ли, что чем дальше от спины отодвинут рюкзак, тем тяжелее его нести? (да)

Какие вещи лучше класть на дно рюкзака? (те, которые не пострадают при ударе)

Где в рюкзаке должны находиться самые тяжелые вещи? (под лямками вверху).

Вопросы команде «Росинка»:

Как с рюкзаком легче идти? (слегка наклонившись вперед)

Почему хлеб кладут на самый верх рюкзака? (чтобы не крошился)

Определите место в рюкзаке для сыпучих продуктов (в середине рюкзака.)

Ведущий: Мы идем довольно долго пора сделать привал. А какой же привал без костра?

Пэппи: О, костер! Сейчас погреемся! Я и спички захватила. Что тут надо поджечь?

Ведущий:Подожди, Пэппи, спички это не игрушка. Ими пользоваться надо осторожно. А костер ты умеешь собирать?

Пэппи: А что там уметь, сложил кучу деревяшек и поджигай.

Ведущий:А вот и нет, костер можно сложить несколькими способами. Мы сейчас тебе покажем один из способов.

Конкурс «Разожги костер»

Дети в колонне стоят за линией старта, рядом в обруче сложены дрова и султанчик (огонек. По команде первый ребенок стартует с бревнышком и переносит его на площадку, отведенную под костер для команды, возвращаясь, передает эстафету хлопком. Последний участник команды несет «огонек» к костру. Эстафете заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию и дрова будут сложены в форме звездочки.

Пэппи: Костер готов, можно и перекусить. Где-то здесь у меня на всякий случай динамит припасен (тащит «динамит»)

Ведущий: Ты куда собралась? Динамит тебе зачем?

Как куда? На речку. Сейчас как бабахнет. Вся рыба будет наша!

Ты что, Пэппа, так только браконьеры рыбу ловят. А мы совсем не такие . тем более что рыбу мы уже наловили и сейчас будем варить уху.

Конкурс «Свари уху».

Дети стоят в колоне за линией старта. Перед ними два котелка. Рядом в ведерке «рыбки». «Рыбку» по очереди переносят в ведерко по команде ведущего. Эстафета заканчивается, когда все участники преодолеют дистанцию ч в котенке будут все рыбки.

Пэппи: славно перекусили. А после обеда полагается десерт (достает и разворачивает конфетку, протягивает ведущему) Хочешь, и тебя угощу?

Ведущий: Спасибо, я и не думала, что ты такая добрая!

Пэппи: Обманули. Ха-ха-ха! Съедает, а фантик бросает на землю.

Ведущий:Ты, что делаешь? Ребята, разве в лесу можно бросать мусор? Давайте очистим полянку от мусора.

Конкурс «Очисти поляну» (побеждает, та команда, которая большее количество предметов «мусора» найдет на поляне и уберет в мусорный пакет).

Ведущий:Ну, вот видишь, Пэппи, здесь собрались настоящие туристы!

Пэппи: Вижу, вижу. Туристы-фигуристы! (недовольная, уходит).

Ведущий:Ребята, а мы продолжим путешествие. В дальнейшем в пути нас ждут разные задания. Постарайтесь с ними справится. Вот возьмите карты с нанесенным на них маршрутом, чтоб не сбиться с пути (детям выдают маршрутные листы).

Первая остановка - «Лесная аптека» (дети называют лекарственные растения).

Вторая остановка - «Друзья природы» (дети по очереди формулируют правила поведения человека в природе).

Третья остановка – «Угадай-ка!» (работа с загадками о туризме).

Четвертая остановка – «Музыкальная» (угадай мелодию).

На каждой остановке выигравшая команда получает очки за каждое задание. Пройдя весь маршрут, команды сдают маршрутные листы жюри для подведения итогов.

Ведущий:Вот и заканчивается наш туристический слет. Осталось только подвести итоги (подведение итогов и получение призов)

Все участники поют песню «Вместе весело шагать по просторам».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192208-scenarij-turisticheskogo-sleta