- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Масленица»
Сценарий внеклассного мероприятия
«Масленица»
Цели и задачи игровой программы: сохранение народных традиций празднования Масленицы, организация творческого и содержательного досуга детей, формирование здорового образа жизни детей, воспитание навыков и привычек культурного проведения.
(Действующие лица: 2 скомороха, Масленица. Весна.)
Скоморохи: (вместе) Эй, добрые господа!
1-й Скоморох. Пожалуйте сюда!
2-й Скоморох.
Два раза не повторяем,
Поэтому один раз объявляем!
1-й Скоморох:
Дорогие ребята,
Все, кто любит блины в сметане!
2-й Скоморох:
Приходите Масленицу встречать,
А зиму прогонять!
1-й Скоморох:
Не скупитесь, не рядитесь,
На Масленицу наглядитесь!
2-й Скоморох:
Молодцы задорные!
Девицы проворные!
1-й Скоморох:
Забияки, плясуны!
Запевалы, драчуны!
Весну встретим, зиму проводим,
В хороводе походим!
2-й Скоморох:
Поиграем, покушаем,
Весёлые песни послушаем!
Приходите не пожалеете!
Лет на пять помолодеете!
1-й Скоморох: Сколько нас сегодня собралось на празднике!
2-й Скоморох: Давайте познакомимся. Слушайте меня внимательно и, как только услышите свой класс, - выполняйте то, что обрядом знакомство предусмотрено.
Первый А –
Руки дружно все подняли!
Первый Б –
Громко-громко завизжали!
Третий класс –
Все в ладоши хлопаем!
Вторышам стоять негоже,
Все ногами топаем!
А четвертый –
Дружно, громко засвистели!
А сейчас все, громко крикнем: «Я»!
Вот и познакомились!
1-й Скоморох: А теперь вкруг выходите, Масленицу все зовите! Повторяйте все за мной!
А мы Масленицу ждём,
Со двора не идём.
Приходи Масленица
На широкий двор,
Поиграть, попеть,
На горках покататься,
В блинах поваляться!
(все присутствующие повторяют слова за скоморохами)
Звучит фонограмма появляется Масленица с чучелом «Масленицы»
Масленица:
Как вставала я ранешенько,
Собиралась я быстрешенько.
Как стояла я у жаркой печи,
Выпекала калачи, калачи.
С калачами блины, шанежки,
Для милого друга Санечки.
Вы подружки собирайтеся,
В сарафаны наряжайтеся!
Будем вместе хороводы водить,
Надо нам еще и зиму проводить!
Будем вместе мы петь и плясать,
И блинами всех гостей угощать.
2-й скоморох:
Ой ты Масленица раскрасавица
Мы встречаем тебя хорошенько!
Пирогами, ватрушками,
Да весёлыми частушками!
(Масленица становиться в середину круга, а 2 класс по очереди поют ей частушки)
1-й скоморох: Пришла Масленица с весельем, да с радостью, и со всякими сладостями. Предлагаем не стоять, предлагаем поиграть!
2-й скоморох:
Как услышите весть хорошую –
В ладоши хлопайте,
А если не очень хорошую –
Ногами топайте! Договорились?
1-й скоморох:
У Весны сегодня День рождения! (Хлопают)
Угощаемся блинами и печеньем. (Хлопаем)
Зиму просим поскорее уходить! (Хлопаем)
Рубль последний готовы прокутить! (Топаем)
За игру вручу коробочку конфет! (Хлопаем)
Вы откроете, а там ничего нет! (Топаем)
Бабушки и девочки очаги все разожгли! (Хлопаем)
Всем блиночков, всем блиночков напекли! (Хлопают)
Блины с мёдом да вареньем! (Хлопают)
Не блины, а объеденье! (Хлопают)
Блины сладкие с начинкою. (Хлопают)
Все с пуховою перинкою! (Топают)
А иные и с подушками! (Топают)
А другие и с ракушками! (Топают)
(Проходит игра «У Весны сегодня день рождения»)
2-й скоморох:
Друзья! А следующее состязание для тех,
В ком сила играет для зимних потех. Приглашаем всех желающих, прокатиться на резвых лошадях!
Игра «Скачки на лошадях»
Условия игры «Ключники»
Две команды выстраиваются лицом друг к другу. Каждая команда, начиная от первого игрока, обматывается одной длинной веревкой по талии так, чтобы место перекрещивания веревки находилось спереди.
Первым игрокам вручаются ключи, которые они надевают на веревку. Командам нужно как можно быстрее провести ключ по веревке до конца.
(Проходит игра «Ключники»)
1-й скоморох: А сейчас давайте сыграем еще в одну интересную игру с платком.
Условия игры «Передай платочек» (реквизит 1 -2 ярких платочка)
Под музыку передаем друг другу платок. На ком музыка остановилась, и у кого остался в руках платок, тот должен рассказать стихотворение, скороговорку или спеть песенку. (Можно передавать 2 платочка в разные стороны, если детей очень много)
(Игра с платком проводится под музыку)
2-й скоморох:
Продолжаем праздник наш!
У нас, у Скоморохов, сто затей.
Хочешь, не хочешь,
Выходи играть, не робей!
1-й скоморох:
На «петушиный бой» приглашаются
Драчуны смелые, толкаться умелые!
(Выбираются игроки, им в одну руку дается по подушке)
Встали плечом друг к другу – раз!
Поджали одну ногу – два!
Одну руку за спину - три!
Условия игры «Петушиный бой»: Задача каждого игрока подушкой сбить соперника так чтобы он встал на две ноги. Главное не бить подушкой по голове.
(Игра «Бой подушками» реквизит – 2 подушки)
Масленица:
Спасибо вам, люди добрые, люди добрые, хлебосольные.
Благодарствую всем за добрую встречу, за славный праздник.
Пришла пора прощаться с вами.
Я желаю всем вам счастья доброго, солнца ясного,
Дня прекрасного, хлеба мягкого на большом столе!
Мира светлого на родной земле!
1-й скоморох: Давайте попрощаемся с Масленицей. Повторяйте все за нами хором!
Ты прощай, прощай, наша Масленица!
Прощай, Масленица, прощай!
Снова всех нас навещай!
(Масленица отдаёт скоморохам чучело Масленицы и уходит под музыку из зала)
2-й скоморох: (берет в руки чучело)
Эй, масленица –
Сидит на шесте на большой высоте!
Высоко сидит, да на нас глядит!
Сидит, дразниться наша Масленица!
1-й скоморох
Масленица-пересмешница,
Объедала - многогрешница.
Нагулялась - напроказничала.
2-й скоморох:
А теперь уноси свой скоромный дух!
А сейчас устроим хоровод вокруг Масленицы.
Скоморохи:
Ты прощай, прощай наша Масленица!
Ты прощай, прощай наша широкая!
Ты пришла с добром, сыром, маслом, яйцом,
С блинами, пирогами да с оладьями!
Скоро будет воскресенье,
Наше кончится веселье!
Ты прощай, прощай наша масленица!
Скоморохи:
Ну, гости дорогие, напелись, наигрались,
С Масленицей попрощались,
А теперь пора и блинами угоститься-побаловаться!
(Все угощаются блинами).
Песня «Ой блины, мои блины»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192318-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.