Классный час на тему: «Этикет»

Модуль «Основы светской этики»

Тема урока: «Этикет»

Цели урока: осмысление детьми через частично-поисковый метод места этикета в духовно-нравственном развитии человека

Задачи:

познакомить с понятием «этикет», и его значением в жизни человека через работу в  группах, просмотр видеосюжетов, работу со словарем;

познакомить с некоторыми правилами этикета;

развивать логическое   мышление, внимание, воображение, коммуникативные способности;

воспитывать чувство терпимости друг к другу, аккуратность и самостоятельность в работе.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, видеоролики из детского юмористического тележурнала «Ералаш»: «Царевна Несмеяна», «Почему мы так говорим», толковые словари.

Ход урока.

Орг. момент. Слайд 1.

-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, гостям. Я рада, что у вас хорошее настроение, ведь улыбка, несомненно, залог успеха в любой работе и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи.

Проверка домашнего задания. Слайд 2.

Кто такие рыцари, джентльмены, леди?

(ответы детей: рыцари были воинами, которые несли службу в войсках сеньоров;

Джентльмен - это мужчина благородного происхождения;

Леди – замужняя женщина аристократического происхождения

Какими качествами должен обладать истинный рыцарь и джентльмен?

Что значит быть настоящей леди?

Слайд 3,4,5.

I . Целеполагание. 

Учитель: Рыцари, джентльмены, леди – это люди обладающие хорошими манерами, умеют произвести приятное впечатление на окружающих.

Многое изменилось в жизни человечества за миллионы лет. Однако из века в век, из года в год повторяются некоторые обычные, повседневные ситуации. Люди встречаются, ходят в гости и принимают гостей, оказывают друг другу услуги, дарят подарки.

Постепенно люди выработали самые удобные и разумные способы поведения в таких ситуациях. Так возник этикет.

Слайд 6.

Учитель: А вы знаете, что такое этикет? (ответы детей).

Сегодня мы поговорим о том, что такое этикет и какую роль он играет в нашей жизни. Слайд 7.

Познакомимся с основными понятиями (слайд8).

Для работы мы разделимся на две группы. Каждая группа получит свое задание.

Время выполнения – 5 минут.

IV.  Изучение нового материала.

1) Работа  в группах (5 минут).

1 группа - ищет ответ в толковых словарях.

2 группа – проводит опрос взрослых.

 (Выступление групп – 5 минут). Слайд 9.

Учитель: Так все же, давайте скажем, что же такое этикет (учащиеся делают вывод самостоятельно).

Вывод

Чтец 1: Всем испортить настроенье

Может наше поведенье.

Коля с Катей побранились

До сих пор не помирились.

 Толя Вадика толкнул

Тот в тарелку нос макнул.

 И расхвасталась Наташа:

 «Я умнее вас и краше!»

Не слыхали эти дети

 Ничего об этикете

И плохого в том не видят,

Что кого-нибудь обидят.

 Чтобы легче нам жилось,

Часто плакать не пришлось,

Мой вам дружеский совет:

 Соблюдайте этикет!

Чтец 2: Ежели вы вежливы

И  к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.

Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы - то есть сами!

И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.

И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

2)Беседа по теме. Слайды 10.11.12.

Учитель: Этикет уже был, когда самого слова ещё не было. Это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе. На одном из пышных и изысканных приемов у французского короля Людовика  гостям вручали карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От французского названия карточек – «этикетка» - и произошло слово этикет.  Правил этикета множество, запомнить их всех очень трудно.  Но одно правило следует помнить твердо: человек своим поведением, внешним видом не должен доставлять неудобства окружающим.

- Ребята, с каким правилами этикета вы уже знакомы? (ответы детей: правила поведения дома, в школе и т.д.)

- От кого вы узнали о правилах этикета? Посмотрите, сколько видов этикета существует.

Слайд 13.

3) Учитель: В этикете много правил. И сегодня на уроке мы поговорим лишь о некоторых  из них.

Этикет в одежде. Слайд 14.

Культурный человек знает, как нужно одеваться в различных ситуациях, чего не скажешь,

к сожалению, о герое стихотворения В. Лившица « Неряха».

Инсценировка стихотворения (герои: чтец и “неряха”):

Тротуар ему не нужен,

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик!

Он портфель нести не хочет,

По земле его волочит.

Слез ремень на левый бок.

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться, неприятно –

Что он делал?

Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он, этот ученик?

Посмотрите отрывок из журнала « Ералаш» « Полный отпад» Слайд 15.

Обратите внимание на одежду девочки.

Учитель:  Ребята, нам странно и неприятно видеть таких школьников.

Но среди вас, ребята, таких мальчиков и девочек нет. Потому что все мы хорошо знаем правила этикета.

А теперь ваши одноклассники напомнят вам о том, какую одежду надо носить в школе и на занятиях физкультурой.

Подготовленные дети под музыку демонстрируют школьную и спортивную одежду.

Демонстрация 16 слайда презентации.

О нашей воспитанности можно судить по нашей речи, и огромное значение предает ей  этикет. Что такое речь? ( ответы детей: речь - важнейший способ общения между людьми.) Слайд 17. 18.

Давайте посмотрим отрывок из хорошо вам знакомого журнала «Ералаш».  Когда вы будете смотреть, обратите внимание на речь детей и взрослых. Подумайте, что в их речи было необычного.

Просмотр отрывка из журнала «Ералаш» «Крутая тусовка» Слайд 19.

4) Обсуждение просмотренного отрывка.

Что в речи детей было необычного?

Все ли вам было понятно речи?

Почему вы смеялись?

Что вам показалось смешным?

Как вы думаете, а почему он так рассказывал произошедший случай?

Учитель: Такие слова, как «чувиха»,

относятся к молодежному жаргону – сленгу. Но с этим новым понятием вы познакомитесь на уроках русского языка в 6 классе.

А всегда ли уместно использовать в разговоре сленговые слова?

Слайд 20.

5) Учитель: А сейчас вы увидите еще один отрывок из журнала «Ералаш» «Компот». Когда вы будете смотреть, обратите внимание на поведение мальчиков и подумайте, что в было необычного.

Просмотр отрывка из журнала «Ералаш» «Компот» Слайд 21.

6) Обсуждение просмотренного отрывка в парах.

Что было необычного в поведении мальчиков?

Назовите, какие ошибки допустили дети во время обеда.

V. Закрепление изученного материала. Работа в парах.

Учитель: Ребята, давайте еще раз назовем, с каким понятием мы с вами познакомились на уроке (этикет). 

Мы с вами посмотрели два отрывка, проанализировали ситуации, в которых оказались герои. Просмотр слайдов: деловой этикет,воинская честь, гостивой этикет. Слайды 22, 23, 24.

А теперь вы поработаете в парах и выведите правила этикета:

Этикет в школе.

Этикет в театре.

Этикет за столом.

Этикет в автобусе.

Этикет в гостях. 

Когда вы обсудите правила, запишите их на больших листах и прикрепите на доску. Когда все пары закончат работу, необходимо перечислить правила, которые вы записали и объяснить свой выбор. Остальные учащиеся должны будут внимательно слушать и дополнить ответ выступающих.

 Учащиеся выполняют задание: на листах записывают правила этикета и прикрепляют на доску, а затем во время выступления рассказывают, какие правила они записали. Остальные учащиеся дополняют их ответ с места. (новые правила можно сразу записать на листах).

VI. Рефлексия. Слайд 25.

Я научилась…

Мне стало ясно…

Я поняла…

Теперь я знаю…

Я буду стараться…

Я узнала…

V . Подведение итогов. Слайд 26.

Что такое этикет?

Какие правила этикета запомнили?

Ученик.

Что такое этикет?

Что такое этикет –

Знать должны мы с детских лет.

Это – нормы поведения:

Как ходить на День рождения?

Как знакомиться?

Как есть?

Как звонить?

Как встать?

Как сесть?

Как здороваться со взрослым?

Много разных есть вопросов.

И на них даёт ответ

Этот самый этикет.

Учитель:Правила этикета не передаются по наследству, им нужно учиться.

VII . Домашнее задание. Слайд 27.

Читать с. 56-57

Вместе с родителями или друзьями составьте перечень правил этикета, которые должен соблюдать каждый ученик.

С лайд 28.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192719-klassnyj-chas-na-temu-jetiket