Роль союза И для связи членов простого предложения и частей сложного союзного предложения

Тема:Роль союза И для связи членов простого предложения и частей сложного союзного предложения.

Цели: 1) закрепить изученное о роли союза И в предложениях разного типа, о правилах постановки знаков препинания перед союзом И;

2) отработать навыки постановки запятой перед союзом И в предложениях разных типов; отрабатывать навыки выполнения тестовых заданий, разборов, поиска средств художественной выразительности; составления алгоритма действий;

3) готовить учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Оборудование: мультимедийная презентация, подготовленная учителем; памятки.

Ход урока.

I. Оргмомент

II. Тема урока. Постановка целей.

Тема нашего урока – «Роль союза И для связи членов простого предложения и частей сложного союзного предложения».

Наша цель – обобщить все случаи употребления союза И внутри предложений и постановки знаков препинания перед ним. Это необходимо для совершенствования навыков грамотного письма и подготовки к ГИА.

III. Проверка домашнего задания.

- упр.66:

1. Стилистическая принадлежность текста. (худож.)

2. Назвать предложения, в которых пред союзом И ставится запятая. Почему?

3. Назвать предложения, в которых пред союзом И не ставится запятая. Почему?

4. Слова со скобками.

5. Разборы на доске : морфемный/словообразовательный и синтаксический (только характеристика предложения) (пишутся во время проверки д/з)

Дополнительные вопросы:

6. Найдите предложения, в которых средством выразительности являются эпитеты (тяжкой неподвижностью, духовитой дождевой влагой), олицетворения (ветер дышал, стерня ощетинилась), метафоры (уронив клёкот, степь наполнилась… ропотом), сравнения (как … факел).

IV. Словарная работа. (готовит ученица)

Гуманный, гуманность, гуманизм. (значение слов)

Человечный, человечность.

Словосочетания с данными словами.(5-6)

Задание: записать с/с и определить типы связи.( все правильно +, 1 ошибка – v)

Ребята, я бы хотела, чтобы, какова бы ни была тема урока, вы никогда не забывали о важности человечного, гуманного отношения к природе, животным и людям.

V. Основная тема урока.

Итак, предмет нашего изучения – союз и, очень древний, но всегда современный, уместный в любом из стилей и жанров речи. Чем же он необычен? Сегодня роль исследователя-лингвиста выполняет __________________.

- Сообщение ученика.

Учёные исследовали союз И, его значение, частоту употребления и обнаружили:

Слово И – один из самых древних союзов русского языка.

Слово И – за тысячелетия! – не изменило своего значения.

Слово И было и остаётся исключительно частотным словом.

«Но почему?» - спросите вы. Очевидно, всё дело в значении союза И. Ведь он может обозначать сходство, близость, равенство, соединение предметов при их сопоставлении. А это – общее свойство всего мира. Поэтому союз И употребляется чаще других слов, сохраняет это важное значение и в течение тысячелетий не изменяется.

«В одном и том же объёме печатного текста встречаются: слово учение- 100 раз, учитель – 99 раз, ученик– 60 раз, ученица – 3 раза, союз И –36 366 раз!» (Из «Частотного словаря русского языка»)

- Дайте характеристику союзу И. (Сочинит., соед., непроизвод.)

- Что он может соединять в предложении? (Однородные члены и простые предложения в составе сложного).

- Конечно, ребята, это не все функции союза И. Этот многофункциональный союз может связывать и предложения в тексте, в этом случае он употребляется в начале предложения, и усиливать выразительность восклицательных предложений. Однако нас сегодня интересует употребление союза И внутри простых и сложных предложений.

-Задание «Проверь себя!». Поскольку правила по данным темам изучены ранее, предлагаю проверить свои знания, выполнив следующее задание. ( на слайде)

Спишите, расставьте знаки препинания и графически объясните их. Обозначьте союзы.

1) Лепечут песню новую и липа бледнолистая и белая берёзонька с зелёною косой. 2) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло сладостью берёзовых почек. 3) На горах-то только тайга шумит и ручьи бегут по камню. 4) А звёзды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

- Взаимопроверка по ключу. За безошибочную работу с граф. объяснением +; если есть ошибки или нет объяснения v.

1) Лепечут песню новую и липа бледнолистая, и белая берёзонька с зелёною косой. 2) Прошёл короткий ливень, и на улицах запахло сладостью берёзовых почек. 3) На горах-то только тайга шумит и ручьи бегут по камню. 4) А звёзды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

- Давайте вспомним, каковы правила постановки запятой перед союзом И при однородных членах и в сложном предложении. Примеры приводите из выполненного задания.

- Как же безошибочно научиться определять, нужна ли запятая перед союзом И? Сегодня ______________ и ________________________ сделали попытку вооружить нас универсальной схемой действий. Они представляют нам алгоритмы действий при обнаружении в предложении союза И.

- Защита алгоритмов. Указание на ошибки.

- Представление работы учителя. (Можно раздать как памятку).

VI. Закрепление изученного. Подготовка к ЕГЭ.

Задания на слайдах или на карточках.

Коллективно:

У

А19

отсутствия в предложении:

День угасал ( ) и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3)Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

У

А19

отсутствия в предложении:

Извозчик неутомимо погонял лошадей ( ) и во всё горло

распевал песни.

Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

У

А19

отсутствия в предложении:

Вскоре после восхода набежала туча ( ) и брызнул короткий

дождь.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Самостоятельно:

У

А19

отсутствия в предложении:

Золотисто-розовые лучи заходящего солнца некоторое время скользили по склонам гор ( ) и взбирались всё выше и выше.

Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

У

А19

отсутствия в предложении:

В это времялуна начала одеваться тучами ( ) и поднялся белёсый туман.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом Изапятая не нужна.

У

А19

А19

отсутствия в предложении:

На небе появились сизые тучи ( ) и повеяло сыростью.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

У

А19

отсутствия в предложении:

Было уже часов десять вечера ( ) и над садом светила полная луна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Сложносочинённое предложение, перед союзом Изапятая не нужна.

Простое предложение с однородными членами, перед союзом Инужна запятая.

У

А19

отсутствия в предложении:

А здесь, за малиновыми утёсами, было тихо ( ) и ещё брезжил свет зари.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом Инужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом Инужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

Самопроверка:5 ответов +, 3-4 ответа v .

Ответы: коллективная работа: 1) 1; 2) 2; 3) 4;

Самостоятельная: 1) 2; 2) 1; 3) 4; 4) 1; 5) 1.

VII. Закрепление. Подготовка к ГИА.

- Какие ещё сочинительные союзы вам известны? Где мы встречаемся с заданиями на определение сочинительной связи?

Задания на слайдах. (коллективно)

1) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Вдруг вспыхивает солнечный луч,(1) и Серёжка забывает,(2) что минуту назад был физиком. Темнеют вдалеке стены Кремля,(3) и их охраняет на высоком берегу стрелец Сыроежкин.

2) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Ну,(1) улыбнись,(2) улыбнись!.. Улыбка многое говорит о человеке,(3) а ты замечательно улыбаешься!

Ленка застенчиво улыбнулась,(4) и уголки её губ привычно поползли к ушам.

3) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Я всхлипнула,(1) а он обнял меня,(2) как маленькую. Ему всего и нужно,(3) чтобы мы были вместе. А когда я уезжала к себе на квартиру,(4) они стояли на лестничной площадке,(5) и махали,(6) и плакали.

Ответы:1) 1, 3; 2) 3,4; 3) 1.

Самостоятельно.

1) Выпишите цифру (ы), обозначающую (ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

На уроках географии мне так и хочется уехать на Север,(1) а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы,(2) разгадывать древние пергаменты. Почему я такой,(3) что сам себя не могу понять?

2) Выпишите цифру (ы), обозначающую (ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Собака моя резко потянула к кустам,(1) и куропатки взлетели кучно,(2) всей стайкой. Вместе со своими товарками бродила она по лугам,(3) и смышлёные птицы не бросали в беде подругу,(4) а по-своему помогали ей.

3) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Птица услышала меня,(1) присела в скошенной щетинке осоки,(2) притаилась,(3) но глаз мой она почувствовала,(4) испугалась его и вдруг бросилась бежать,(5) неуклюже заваливаясь набок.

4) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Дятел косился вниз,(1) но продолжал работать. Из кустов орешника грянул выстрел,(2) дробью сорвало источенную червями кору,(3) и вместе с ней на жёлтую траву упала птица.

5) Выпишите цифру (ы), обозначающую(ие) в сложном предложении запятые между частями, связанными сочинительной связью.

Всё живое,(1) переплетённое множеством связей,(2) являет собой чудо с названием Жизнь,(3) очень возможно,(4) единственную в бескрайней Вселенной,(5) и всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия.

Самопроверка:5 ответов +, 3-4 ответа v .

Ответы: 1) 1; 2) 1, 3; 3) 3; 4) 1; 5) 5.

Резерв: конструирование предложений по схемам или рассуждение-миниатюра о функциях союза И.

VIII. Обобщение. Подведение итогов урока.

- Чему научились мы сегодня на уроке? Какие правила повторили?

- Сделайте вывод, какие функции может выполнять союз И в предложении.

- У кого набралось 3 + и больше? Это 5. Два + или три v – это 4.

Домашнее задание: на выбор. 1) Рассуждение-миниатюра «Докажите, что И – это многофункциональный союз»

2) упр.64 (1 часть)

Литература

ГИА 2013. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация. Типовые тестовые задания/ Ю. Н. Гостева., И. П. Васильевых.- М.: Издательство « Экзамен»,2013.

Розенталь Д. Э., Кабанов Н. П. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование.- М.: МГУ, 2001.

Рябцев Ю. С. История русской культуры: Учебное пособие.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

Громов С. А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов.- М..: Московский лицей,1996.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19306-rol-sojuza-i-dlja-svjazi-chlenov-prostogo-pre