Сценарий пиратского дня рождения

Сценарий пиратского дня рождения.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались, чтобы поздравить наших друзей, которые родились летом и осенью. А каким должен быть день рождения? А чтобы было интересно и весело, предлагаю стать пиратами и отправится на поиски сокровищ! Кто хочет стать пиратом и найти сокровища? Желающие стать пиратами должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы на корабле:

Лево руля! - все бегут к левому борту (левой стене класса).

Право руля! - все бегут к правому борту (правой стене).

Нос! - все бегут вперед.

Корма! - все бегут назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

- Быстрее всех от страха

Несется …(не черепаха, а заяц).

- Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

- В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

- По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

- В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк).

- Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

- Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

- Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот).

- Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

- Простой вопрос для малышей:

«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

- Отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, для этого нужно произнести торжественную клятву:

Мы пираты,

Мы смелые, дружные ребята.

Не страшны нам бури и штормы,

Мы к цели идем непреклонно.

Слава, море, честь пирата - вот что нам для счастья надо!

- Отлично! Теперь можно отправляться на поиски сокровищ! Чтобы их найти, что нам нужно? (карта). Для того чтобы её получить, нужно пройти испытания. Делимся на 2 команды, выбираем капитанов и вперёд!

Испытание первое.

Настоящий моряк должен уметь сохранять равновесие во время шторма.

Нужно быстро пройти по канату (веревке или меловой черте) и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!

Испытание второе. «Быстрая реакция»

Ставятся 2 стула спинками друг к другу. Под ними на пол кладется веревка, скакалка (или надутый шар-сосиска), так, чтобы концы ее чуть торчали из под стула. Из каждой команды вызывается по 1 игроку. Они должны каждый сесть на свой стул, и по команде на счет три каждый пытается первым схватить и выдернуть веревку (или шар). Для большего веселья ведущий может может шутить , например : раз, два, трррррещетка! Раз, два, трррамвай! Раз, два, два с половиной, два с хвостиком, два с ниточкой И т.п., а потом неожиданно : раз, два, три. Та команда чей игрок первым схватил шарик получает очко (шоколадную монету или что-то подобное). Потом вызываются следующие игроки из команд.

Испытание третье. Конкурс капитанов. «Самый внимательный»

На цифре «3» самый внимательный должен схватить кусочек карты, лежащий на столе. Ведущий читает текст:

Расскажу я вам рассказ

Полтора десятка раз.

Лишь скажу я слово "три" -

Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких насчитали —

И не одну, а целых ДВЕ.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду раз, два, СЕМЬ.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!

Недавно поезд на вокзале

Мне ТРИ часа пришлось прождать.

(и если не взяли)

Но что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?

(и, если взяли)

Как здорово, что приз вы взяли,

Когда была возможность брать!

Испытание четвёртое. Иногда пиратское судно садится на рифы и получает пробоину. И здесь главное не паниковать, а быстрее вычерпать воду из трюма. Догадались, что нужно сделать? А так как никаких приспособлений у нас нет, то воду носить мы будем в ладошках.

Нужно перенести воду из ведра на другой конец класса в ладошках и вылить в 3-хлитровую банку. Чья команда перенесёт большее количество воды, та и победит. Скорость здесь не так важна как количество перенесённой воды.

- Вот и закончились испытания, каждая команда получила части карты. Можно отправляться на поиски сокровищ. Но вы знаете, ребята, ведь пираты ещё и благородные люди. Что бы они сделали на вашем месте? (объединили части).

Именинники, соедините части. Ого, да здесь какое – то зашифрованное послание!

Отгадаете загадку, получите ключ от шифра.

Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим. (Язык)

Дети получают ключ и разгадывают шифр. В записке говорится, что карта сокровищ спрятана за доской. На карте план класса и крестиком помечено место, где спрятан клад.

После того, как клад найден, он делится на всех участников игры, а главный приз получают именинники. Все вместе поздравляем именинников, кричим дружно «Поздравляем!». Всем вручаются удостоверения или медали настоящих пиратов.

Чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19332-scenarij-piratskogo-dnja-rozhdenija