Конспект НОД по формированию предложно -падежных конструкций на тему: Предлог «Около»

Тема: Предлог «ОКОЛО».

Цель: Познакомить детей со схемой предлога «около»

Задачи:

Учить детей выделять в предложении и правильно употреблять предлог «около», соотносить его с графической схемой.

Уточнить с детьми пространственные отношения, выраженные предлогом «ОКОЛО».

Развивать языковое чутье.

Воспитывать положительную мотивацию.

Оборудование:

Игрушки, предметы, картинки, игровой картинный материал «Поезд», «Путаница».

Ход:

1.Организационный момент:

- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас совершить путешествие в город маленьких слов. В путешествие мы отправимся на автобусе. Прежде, чем мы займем свои места, каждый из вас должен приобрести билеты на автобус. Билеты не простые, это схемы маленьких слов. Кто правильно отвечает, какой предлог схема обозначает, тот билет получает.

- Я довольна вашими ответами, занимайте места в нашем автобусе.

2.Сообщение темы:

- Приобретая билеты в наш автобус, вы вспомнили много маленьких слов -предлогов. Сегодня, мы познакомимся еще с одним маленьким словом – предлогом «ОКОЛО».

3. «Улица предметов»

- Ребята, наш автобус сможет ехать дальше, если вы поможете на улице навести порядок. Вы должны внимательно слушать мои инструкции и расположить все предметы на улице. (на столе стоит макет города и игрушки)

Красная машина стоит около гаража.

Около высокого дома растет елка.

Светофор стоит около пешеходного перехода.

Синяя машина стоит около школы.

- Ребята, вы выполнили все мои инструкции, а теперь скажите, где стоит красная машина? Синяя машина? Где растет елка? Где стоит светофор? и т.д.

- Послушайте еще раз, где что находится в городе.

- Скажите, какой предлог помог нам определить, где находились предметы в городе?

- Что обозначает предлог «около»?

( «около» - это когда один предмет находится возле другого и не касается его)

4.Знакомство с графической схемой предлога «около»

На доске выставляется схема предлога «около». Схематически предлог «около» обозначается так: кружечек находится возле квадрата, но не касается его.

- Женя, где находится кружечек?

- Маша, кружечек касается квадрата?

5.Остановка «Внимательных жителей»

Наш автобус сможет проехать дальше, если вы внимательно посмотрите на картинки, выберете те, на которых спрятался предлог «около» и ответите полным предложением на мой вопрос.

(например: Где сидит собака? Собака сидит около будки.)

6.Физминутка.

- Ребята, вы все справились с заданием верно. Сейчас я предлагаю вам немножко отдохнуть.

(дети выполняют различные движения. Как только музыка заканчивается, выполняют указания логопеда)

Подойдите К.

Сядьте НА.

Помашите НАД.

Встаньте ОКОЛО. и.т.д.

7.Пальчиковая гимнастика «Времена года»

- Ребята, какое сейчас время года? (весна). Вспомним стихотворение о весне и поиграем с пальчиками.

К нам весна шагает быстрыми шагами.

И сугробы тают под ее ногами.

Черные проталины на полях видны.

Верно, очень теплые ноги у весны.

8.Психогимнастика.

Весной, ребята, погода очень изменчива – то холодно, то тепло. Давайте представим, что подул холодный северный ветер, нам холодно, мы дрожим, стучим зубами, съежились. Но вот ветер улетел, выглянуло солнышко, нам стало жарко.

9.Дыхательная гимнастика.

«Подуем на плечо, подуем на другое. Нам солнце горячо пекло дневной порою. Подуем мы на грудь и грудь свою остудим. Подуем мы на облака и остановимся пока».

(дети садятся в автобус и отправляются дальше)

10.Остановка «Графических схем»

У каждого ребенка на столе прямоугольные полоски. К 2-3 составленным предложениям, разнообразным по количеству слов и расположению во фразе предлога «около», детям предлагается составить схемы, где прямоугольник – слово, прямоугольник со штриховкой – слово-определение, , прямоугольник со стрелочкой внутри – движение, квадратик – предлог.

11.Остановка «Путаница»

Художник, который живет на этой улице, нарисовал картину. Рассмотрим ее и запомним где что находится. Сейчас мы будем запутывать одного из вас.

(один ребенок выходит и становится спиной к картине. Остальные дети пытаются запутать его)

На картине береза растет около дома? Нет, береза растет около реки. И т.д.

Итог занятия:

- Ребята, с каким предлогом мы сегодня познакомились?

- что обозначает предлог «около»?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193373-konspekt-nod-po-formirovaniju-predlozhnopade