- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместной деятельности взрослого и ребенка драматизация сказки «Репка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8 Белоснежка»
Конспект совместной деятельности взрослого и ребенка
драматизация сказки «Репка»
Подготовила воспитатель
Галлямова Динара Рафкатовна
Мегион 2016
Встреча со сказкой
(вторая младшая группа)
Цель: развивать интерес детей к театрализованной игре
Задачи:
Учить инсценировать сказку;
Развивать речь детей;
Учить понимать эмоциональное состояние героев сказки.
Сказочница. (заходит в зал). Ребята здравствуйте, а хотите ли вы отправиться со мной в сказку, давайте мы с вами построимся паровозиком и доедем до нашей сказки. (песня паровоз).
Воспитатель: Ребята, посмотрите какого мы здесь видим (Зайка). Выходит мама зайка с конвертом. Ребята мама зайка нам что то принесла. Она принесла нам сказку, но сначала нужна отгадать загадку:
Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок,
Врос в землю крепко,
Что же это? (репка) .
Посидите тихо, детки, да послушайте про репку…
Сказка, может, и мала, но про важные дела.
Начинается как надо: жили – были дед да баба,
Внучка, Жучка, Мурка – кошка,
А в подполье – мышка – крошка.
Прямо – деда огород, дальше – сказочка пойдет.
Посадил Дед репку! (Выходит Дед и сажает на стульчик репку.) Вот какую репку! Красивую!
Сказочница (детям) : Что нужно, чтобы Репка выросла большая?
Дети: Нужно репку поливать!
Сказочница. Ой, лужи-то, какие огромные!
Дети. (Прыгают через воображаемые лужи напевают) :
Сказочница. Боюсь я, что репку смоет водой, вон она уже ножки поджала!
Дети, (подняв руки вверх) :
Солнышко, ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Сказочница. Выросла Репка большая-пребольшая!
Все дети в поднимают руки и показывают какая репка большая.
Сказочница. Надо репку вытянуть! Дети, помогите дедушку позвать.
Дети. Де-душ-ка!
Выходит дед.
Дед тянет РЕПКУ за пояс. Тянет и садится на пол. Отирает пот. Движение тыльной стороной ладони и стряхивает.
Дед: Ох! Ах! Ох! Ах!
Сказочница. Тянет-потянет, вытянуть не может!
Дед: Бабка-а-а!
Машет рукой и зовет бабку. Бабка выходит. Дед берет за платье РЕПКУ. Бабка за пояс Деда. Они тянут и садятся на пол. Дед и Бабка отирают пот и стряхивают.
Дед и Бабка: Ах! Ох!
Сказочница. Тянут-понянут, вытянуть не могут.
Сказочница. Без труда – не вытащишь и репку за бока!
Нужно позвать, угадайте - кого!
Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается,
На цепи сидит,
Дом сторожит.
Появляется Жучка (к платью или штанишкам привязан хвостик)
Жучка. Аффф-Аффф!( звук собаки)
Перебирает руками, как лапками. Дед берет за платье репку. Бабка за пояс Деда. Зайка берет бабку за подол. Жучка зайку за хвостик. Они тянут и садятся на пол.
Все. Ах! Ох!
Сказочница. Ну – ка, дружно, раз, два, три! (тянут). Ох, не вытянуть вам репку! Кошка Мурка, к нам сюда, посмотри на чудеса!( звук кошки)
Выбегает кошка, берется за жучку.
Сказочница. Становись, за хвост держи. Еще разик, раз, два, три!
Будто сдвинулась немножко. Помогла нам, видно, кошка. Ну, тяните еще раз! Может, вытянем сейчас? (тянут). Нет, ни с места, вот дела! Где же мышка тут была? (ищет мышку). Мышка, мышка, к нам иди! Что тут выросло, гляди!
Выбегает мышка.
Сказочница. Становись скорее в ряд (мышка берет кошку за хвост). И попросим всех ребят: нам, ребята, помогайте, вместе песню запевайте!
Дети пою песню «Репка»
Сказочница. Ай, да репка, ай, да диво, и сочна – то, и красива!
В круг мы репку приглашаем, пляску дружно начинаем!
Свободная пляска с репкой.
Сказочница. А теперь пора прощаться! Буду, рада вам, друзья, коль придете вновь сюда! Приходите репу кушать. Да другие сказки слушать! До свидания, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193382-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-vzroslogo-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.