Урок по новелле Эдгара По «Лягушонок»: анализ силы разума и воли

7 класс. Урок внеклассного чтения.

Тема.Эдгар Аллан По (1809-1849). «Лягушонок».

Цель.Познакомить учащихся с биографическими сведениями о писателе. Показать, как в новелле Эдгара По «Лягушонок» нашли отражение неистребимая вера в человеческий разум, его несгибаемую волю.

Развивать память, творческое мышление, умение аргумен­тированно доказывать собственную точку зрения.

Способствовать воспитанию чувства собственного досто­инства.

Оборудование.Портрет Эдгара Аллана По; иллюстрации к новелле; табли­ца «Отличительные особенности жанра новелла»; плакат «Формула личностного подхода»; музыкальные компози­ции; основа для литературной газеты.

То, что унижает - пронизывает...

Лина Костенко

Все в мире относительно, кроме моральных ценностей

Античное изречение

ХОД УРОКА

Объявление темы, целей урока.

Восприятие и усвоение учащимися учебного материала.

1. Вступительное слово учителя.

Задумывались ли вы когда-нибудь почему люди стремятся к совершен­ству? Может быть, потому что это путь к идеалу, к лучшему в человеке. Этот путь сложен, иногда он кажется непреодолимым. Но тот, кто стоит на месте,

всего боится, никогда ничего не достигает. Всегда есть люди, которые стре­мятся к идеалу и способны вести за собой других.

2. Рассказ учителя о жизни и творчестве Эдгара По.

Он вошел в мировую литературу как художник, который всю жизнь искал прекрасное и тревожно спрашивал у других: Где этот край, Край, золотой Эльдорадо?

Г. Злобин

Эдди больно ранили слова папеньки: мол нечего с ним носиться, как с золотым яйцом, все равно из сына актеришек ничего путного не выйдет. Па­пенька, будь его воля, точно оставил бы Эдгара умирать в ричмондской ко­нуре, если бы не ма, которая его обожала и осыпала такими нежными поце­луями, что Эдгару не верилось, что он приёмыш. Именно Френсис, сердо­больная жена Джона Аллана, настояла на том, чтобы забрать орущего сироту из нищенской сырой каморки, где скончалась от чахотки Элизабет, бедная мать трехлетнего Эдди.

В детстве Эдгар мечтал о том, что и он, как его приёмный отец, станет торговцем, наследником фирмы «Аллан и Элис», будет фрахтовать корабли, ввозить надгробные камни, перепродавать купленных у мелких фермеров свиней и лошадей. Со временем обзаведётся добротным кирпичным домом наподобие того, в котором прошло его детство, - с богато убранными комна­тами, с 5-6 преданными чёрными рабами - такими преданными, что по одно­му слову готовы разорвать любого, на кого укажет хозяйский мизинец.

Но все благостные мечты развеялись, когда превратности торгового дела привели семейство Алланов в Англию. Хорошенького 12-летнего маль­чика с ямочками на щеках и вьющимися каштановыми волосами определили в закрытое учебное заведение в лондонском предместье Стоук-Ньюингтон. Средневековая «готическая» атмосфера деревушки, диковинная архитектура, сумрачная прохлада улиц, обсаженных могучими вязами, и старинная коло­кольня произвели на Эдгара неизгладимое впечатление. Ему неожиданно по­казалось, что он уже здесь бывал. Товарища часто находили его сидящим у каменной ограды замка графа Перси: он разговаривал сам с собой и бурно жестикулировал. И здесь же впервые явился ему чёрный ворон и стал нашёп­тывать на ухо жутковатые истории. Эдди сначала отмахивался, но потом, по­няв, что это не помогает, стал слушать. Иногда ворон сажал мальчика на спину и уносил в мир фантастических грёз: там были и драконы, и страшные трёхглавые чудовища, и железные птицы...

Когда семья вернулась в Америку, Эдгар уже и сам понимал: прав был папенька, говоря, что он - «не их породы», и придётся ему распроститься с мечтой о трости с золотым набалдашником... Все свободное время Эдгар по­свящал сочинению стихов. Аллан этого рифмоплётства не одобрял: регуляр­но обыскивал комнату воспитанника, он безжалостно бросал тетрадки в камин.

В 1825 году Джон Аллан неожиданно разбогател: шотландский родст­венник оставил ему около 750 тысяч долларов. Семейство переехало в ог­ромный дом на холме с фруктовым садом. Комнаты с роскошной мебелью, украшенные скульптурами, и небольшой телескоп (он располагался на бал­конной галерее) - предмет зависти приятелей Эдгара. Мальчик вдруг почув­ствовал себя богатым наследником, не без удовольствия разглядывал своё новое тонкое белье, сорочки, сюртуки... Призраки старой Англии были вре­менно забыты, ворон исчез, тетрадка со стихами пылилась под кроватью.

Эдгар быстро привык к жизни на широкую ногу, и когда Аллан отослал его в Вирджинский университет, юноша был крайне разочарован - папенька присылал ничтожные суммы.

Красивый, сильный и ловкий, отличный наездник, пловец, музыкант, он поражал окружающих разносторонними дарованиями: рисовал, писал стихи на латинском языке, проявлял хорошие математические способности, знал химию и медицину. Его неровный, порывистый характер был непонятен Аллану, человеку практичному, чуждому искусства и поэзии. Размолвки с приёмным отцом привели к тому, что крутой нравом коммерсант лишил Эд­гара материальной поддержки, и он вынужден был покинуть дом и Верджинский университет, где он проучился всего лишь год.

Началась жизнь, полная лишений и смутных надежд. Эдгар уехал в Бос­тон и за свой счет анонимно напечатал томик стихов. Он повсюду ищет рабо­ту, но везде получает отказ. Только премия, полученная за рассказ «Руко­пись, найденная в бутылке», спасает его от голода.

Эдгар По жил в бурный и важный период в истории США. Это было становление капитализма.

Кроме произведений, в которых отражены мрачные и тяжёлые на­строения, Эдгар По создавал увлекательные рассказы о путешествиях, новел­лы о запутанных преступлениях. Эдгар По интересовался достижениями со­временной ему науки и техники и не терял веры в силу человеческого разума. Он писал о том, как, благодаря тонким и глубоким умозаключениям, человек спасает свою жизнь («Низвержение в Мальстрем»), разгадывает сложнейшие преступления («Украденное письмо») и др.

Эдгар По писал и лирические стихотворения. Он много сделал для обо­гащения поэтического языка.

Эдгар По стоит у истоков детективной литературы.

В нем жила неистребимая вера в человеческий разум, его несгибаемую волю, непобедимое устремление к знанию.

3. Работа с текстом новеллы Эдгара По «Лягушонок».

«Король был величайшим любителем шуток, другого такого я нико­гда не встречал. Казалось, он только ради шуток и живёт».

Какое впечатление произвёл на вас король и его приближённые? Ка­кими они предстали в нашем воображении? Почему?

Какие шутки занимали короля?

Почему «призрачное» остроумие не занимало короля?

Кто такой «дурак»? Был ли он дураком? Его обязанности .

(Дурак, карлик, калека).

"Микрофон" 5. Может ли рост повлиять на личность человека, его формирование?

Почему шут имел такое необычное имя?

Каким образом Лягушонок и Трипетта оказались при дворе?

Почему между ними возникла душевная близость?

Почему при выборе костюма королю для маскарада обратились за помощью к Лягушонку и Трипетте? (Осталась последняя надежда: «Нам прискучило вечное однообразие. На выпей! Вино прояснит твой ум»).

"Микрофон" 10. Но! Долго ли человек способен терпеть унижение собственного достоинства? Почему?

Что повлияло на решение Лягушонка восстать против тирании короля?:

воспоминание о родине и близких людях;

унижение и оскорбление Трипетты.

Какое чувство заставило Лягушонка совершить свое мщение? (Оби­да, злость, ненависть)

Расскажите о том, каким образом шут отомстил королю и придворным?

(Музыкальное сопровождение)

Давайте разберемся, почему Лягушонок был столь жесток? Как не превратился в чудовище? (Жестокость порождает безволие или более изо­щрённую жестокость, которая не сможет совладать сама с собой).

Только ли осуществлением мести была страшна шутка, придуман­ная Лягушонком?

Обращение к материалу по теории литературы

Новелла (от итал.novella- новость) - небольшое прозаическое произ­ведение, близкое по объёму к рассказу. От рассказа новелла отличается ост­ротой и необычностью сюжета.

Необычное событие, страшное по своей сути. В ответ на унижение иоскорбление королевский шут, карлик и калека, придумывает шутку, которая

становится роковой для тирана. Эффект впечатления от свершившейся мести

усиливается тем, что все происходит неожиданно - на праздничном бале-

маскараде.

Для новеллы характерны также резкие противопоставления и внезап­ные

превращения одной ситуации в другую.

Уродливой внешности главного героя противопоставлены его внутрен­ние качества: ум, чувство человеческого достоинства, сила духа. Картина ба­ла-маскарада мгновенно превращается в зловещую сцену смерти короля и его министров, наряженных орангутангами.

Новелле свойственны выразительность деталей и краткость изложения.

С какой целью Эдгар По создает Лягушонка уродцем? Трипетту создал совершенной красавицей с милым нравом? (Трипетта - ангел, кото­рый спасет израненную душу Лягушонка).

Можно ли, совершив убийство, остаться человеком?

Защита иллюстраций, заранее подготовленных учащимися.

(Музыкальное сопровождение).

Работа групп.

Каждая группа получает лист с заданием.

Составить небольшое высказывание и записать на листочках. Все они будут зачитаны и прикреплены на основу для литературной газеты.

гр.Внутренняя и внешняя красота.

гр.Смелые и решительные всегда побеждают.

гр.Победа тёплых человеческих взаимоотношений над себя­-

любием, жестокостью, поверхностностью.

гр.Как не превратиться в чудовище?

Итог урока." Микрофон".

Была ли победа?

Были ли победители и побеждеённые?

Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193480-konspekt-uroka