- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по государственной символике Республике Казахстан
- Расширить и обобщить знания воспитанников о государственных символах Республики Казахстан.
- Показать, что государственная символика – это государственная ценность.
- Развивать интерес к истории страны. Любовь и гордость за свою Родину стремление глубже узнать свой край, обычаи и традиции народа.
- Воспитывать уважительное отношение к символам своего государства и других стран.
Викторина по государственной символике Республике Казахстан.
Цель:
- Расширить и обобщить знания воспитанников о государственных символах Республики Казахстан.
- Показать, что государственная символика – это государственная ценность.
- Развивать интерес к истории страны. Любовь и гордость за свою Родину стремление глубже узнать свой край, обычаи и традиции народа.
- Воспитывать уважительное отношение к символам своего государства и других стран.
Ход мероприятия:
Исполнение гимна Республики Казахстан.
Открытие мероприятия.
Представление команд.
Оборудование:
Ведущий:
Вспомним слова замечательного казахского писателя С. Муканова
Тут все дары лесов, садов, полей зеленых –
Победа мастеров в свой труд влюбленных,
Орнамент редкий – девичье искусство –
Тут поразит и самых искушенных.
Тут и ученых долгие исканья.
И щедрость лета. И весны дыханье –
Чего здесь нет?
И действительно. Чего у нас нет? Самое главное у нас есть Суверенитет – совокупность прав наций на свободу выбора социального и политического строя, территориальную целостность, экономическую независимость.
Суверенитет провозглашает:
охрану и защиту нашего государства.
возрождение и развитие самобытной культуры, традиций, языка.
неделимость и неприкосновенность территорий РК.
равенство всех наций и народностей Республики.
свободу выхода на прямые экономические, культурные связи с любой страной мира.
Современная Республика Казахстан имеет свои символы – герб, флаг, гимн, которые являются священными и подлежат охране. Каждое государство имеет свои символы и эмблемы. Государственные символы основаны на исторической преемственности и исторических традициях, любое надругательство над ними наказуемо. Вопрос о государственной символике не является второстепенным, скорее имеет первостепенную важность.
Правила игры:
Время обсуждения вопроса две минуты.
Право выбора первого вопроса по жеребьевке. Начинает та команда, которая вытягивает жребий с пометкой «1», и если команда не даст верного ответа. То право ответа получает вторая команда. Если со стороны зрителей последует подсказка, ответ на вопрос не засчитывается.
Право участника на ответ устанавливает команда.
Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Правильный ответ оценивается в 10 баллов.
А сейчас представление команд. Не оценивается.
Вопросы викторины:
Гимн
1. Когда официально вступил в силу новый гимн РК?
(10 января 2006г.)
2. Почему оставили музыку прежнего гимна, а текст изменили?
(Песня близка сердцам казахстанцев, но уже с новым текстом. Старый текст был посвящен первоцелинникам и сохранил отпечаток тех времен)
3. Каково содержание государственного гимна Республики Казахстан?
(Отражен подвиг наших предков, прославляется родная земля. Говорится о богатстве земли, как залоге счастливого будущего)
4. Кто является автором музыки государственного гимна РК?
(Шамши Калдаякулы Калдаяков)
5. Кто автор слов государственного гимна РК?
(Жумекен Сабырович Нажимеденов, Нурсултан Абишевич Назарбаев)
Флаг
1. Почему флаг РК имеет голубой цвет?
(Казах – дитя природы, на все смотрел через цвет своей голубой мечты. Небо, высокие горы, чистая речная вода, степная даль, смыкающая с горизонтом)
2. Цвет флага является своего рода носителем географической информации. Какой?
(Он на языке геральдики говорит всему миру о том, что Казахстан представитель восточной культуры, потому что слово голубой на древнетюркском имеет значение «восток».)
3. Что означает силуэт орла на государственном флаге РК?
(Орел ассоциируется с такими понятиями, как свобода, непокорность, чувство достоинства, мужество, высокий идеал, широта души и чистота помыслов)
4. Что представляет собой государственный флаг РК?
(Прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым парит орел. У древка вертикальная полоса с национальным орнаментом. Отношение ширины флага к его длине – ½)
5. Кто является автором государственного флага РК?
(Шакен Ниязбеков)
Герб
1.Что означает образ мифических коней на государственном гербе РК?
(Конь – спутник жизни казахов. Кочевник и конь неразлучны. Крылья символизируют стремление к высоте, достижение высоких целей)
2. Что означает пятиконечная звезда на государственном гербе РК?
(Стремление нашего независимого государства жить в гармоничном соседстве со странами пяти континентов)
3. Какое значение имеет изображение шанырака на государственном гербе Республики Казахстан.?
(Шанырак – один из основных символов цивилизации кочевников, символ отчего дома, родины, общего дома)
4. Что представляет собой государственный герб РК?
(Изображение шанырака на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки в обрамлении крыльев мифических коней. В нижней части герба надпись «Казахстан»)
5. Кто автор государственного герба Республики Казахстан.?
(Жандарбек Малибеков, Шота Уалиханов)
Исторические факты
1. В каком году была принята декларация о Независимости Казахстана и как этот день называется?
(25 октября 1990г, День Республики)
2. Когда была принята Конституция Республики Казахстан.?
(30 августа 1995г.)
3. В каком году была введена национальная валюта Республики Казахстан.?
(15 ноября 1993г.)
4. Дата принятия государственных символов Республики Казахстан.?
(4 июня 1992г.)
5.Когда столицей Казахстана была официально объявлена Астана?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193824-viktorina-po-gosudarstvennoj-simvolike-respub
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Современный урок в условиях реализации ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.