- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья "Почему дети врут?"
Почему врут дети?
Что делать, когда ребенок врет? А главное, кто в этом виноват. Рано или поздно у всех родителей возникают эти вопросы. Известно, что дети врут родителям в 30-70 случаях из 100. Но виноваты ли в этом только дети? Или же родители также играют в этом определенную роль? Жизнь ребенка-это мир выдумок и фантазий, они ее неотъемлемая часть, окружающую реальность малыш видит другими глазами. Чем умнее ребенок, тем ярче его фантазии. Фантазии малыша-это то, чего ему не хватает.
Желая оградить себя от нравоучений взрослых, ребенок начинает придумывать ложь, обвиняя кого-либо другого. Причиной лживости малыша могут являться завышенные требования не соответствующие его реальным желаниям и возможностям. Ребенком движет страх перед наказанием, унижением, боязнью потерять ваше расположение. Если в 4-5 лет, он еще не осознает до конца, что он делает, то дальше, в школе, ситуация двойной морали станет типичной для него.
Часто между родителями возникает конфликт: «Наш ребенок стал врать, потому что ты не уделяешь ему должного внимания, ты проводишь с ним очень мало времени, ты подаешь ему плохой пример, ты…». Нередко такие конфликты заводят семью в тупик. Удивляет, почему родители не хотят спросить у самого ребенка, зачем или по какой причине он врет, ведь это кажется таким простым и ясным решением столь трудной задачи. И все-таки, почему? Оказывается, ответ очень прост. Даже, спрашивая ребенка, взрослые считают, что он скажет неправду. Недоверие – частый гость в каждой семье. Родители призывают детей рассказывать им о своих проблемах, но они не слушают их: они прислушиваются к словам и не слышат главного, придираются к деталям, потому что изначально ищут ложь. Многие взрослые объясняют свое недоверие волнением за ребенка. И часто родители совершают очень распространенную ошибку - они начинают разбираться в личной жизни ребенка, узнавать в хорошей ли компании находится ребенок, не курит ли, не пьет, как учится и т.д. Однако «в капле –лекарство, а в ложке-яд. В любом деле нужно видеть допустимые границы вторжения. Ведь в данном случае родителям кажется, что они просто интересуются жизнью ребенка, что само по себе правильно и отлично, но, перегнув палку, можно ведь случайно потерять в личной жизни ребенка- самого ребенка. И не стоит потом удивляться, что любимый сын или дочь говорят неправду. Зачастую такой интерес только отдаляет ребенка от семьи. И ведь всем нам известно, что намного легче стать таким, каким тебя хотят видеть, чем пытаться изменить чужое мнение.
Вот как отвечают на вопрос о причине вранья дети: «Нет другого выхода…», «Чтобы лекции не читали», или добавят: «А как им объяснишь это по-другому, они не в ногу со временем», «Они все равно не поймут», «А зачем? Меньше знаешь, крепче спишь» и т.д.Но самое интересное, что практически каждый человек, будь то ребенок или взрослый, часто говорит сам себе: «Не хочется их расстраивать». Поначалу этот ответ не удивляет. На самом же деле получается очень интересный вариант. Рассмотрим известный всем случай. Ваш знакомый (или знакомая) спрашивает у вас: «Как я выгляжу?» И навряд ли вы начнете отвечать «Вообще-то эти брюки смотрятся на тебе ужасно, и блузка подобрана совсем не в тон…». Скорее всего вы просто ответите: «Отлично». И на вопрос: «Как у тебя дела?», никто не станет отвечать правду. Рассказывать, как и с кем муж уехал в командировку, как дети от рук отбились, как заболели родители и т.д., и т. п. Вы просто ответите: «Все нормально». И, конечно же, никто и не подумает о том, что вы сказали неправду. Это просто вежливая необходимость. Ребенок в 3-4 года может на улице показать пальцем и сказать, например, следующее: «Какая смешная шапочка у тети…». В таких случаях родители чаще всего объясняют ребенку, что показывать пальцем не хорошо, не вежливо. И это не потому, что вы не согласны с ребенком, а потому, что некоторая неправда в наше время не только оправдывается, но и приветствуется. Таким образом, с самого раннего возраста ребенок учится говорить неправду, называя это вежливостью и правилами хорошего тона.
Очень много детей врут почти механически, отвечая неправду в любой ситуации, а на любой вопрос - ложью. Чаще всего такое возникает в семьях, где родители прибегают к телесным наказаниям или часто переходят на крик. Дети боятся сказать правду, потому что правда у них ассоциируется с болью. И самое плохое в данной ситуации то, что когда ребенок вырастает, эта привычка остается с ним навсегда. Надо заметить, что ложь как ничто другое замыкает человека в себе, и если у взрослого человека замкнутость не так очевидна, то по ребенку сразу видно, когда он что-то скрывает. И если вы, наши дорогие родители, хотите узнать правду и при этом не навредить ребенку, то стоит очень осторожно спросить об этом у него самого. По возможности помочь, поддержать, но ни в коем случае не осуждать. Просто попробуйте поставить себя на место своего сына или дочки, и, возможно, вы по- другому посмотрите на ту же самую проблему. Взгляните на мир другими глазами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193979-statja-pochemu-deti-vrut


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.