- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная контрольная работа
Комплексная контрольная работа
4 класс
Висячие сады
Из истории нам известны семь чудес света; эти технические и художественные творения вызывали восхищение и удивление в те давние времена. Вторым чудом света называют висячие сады Семирамиды.
Долгое время это чудо света считали прекрасной легендой, пока реальное существование садов Семирамиды не доказали археологи. При проведении раскопок под тысячелетним слоем глины и песка они наткнулись на сооружение, которое представляло собой ряды каменных столбов, державших на себе своды. Сверху кренились пальмовые балки, на которых был насыпан большой слой земли. Сад представлял собой квадрат со стороной 120 метров. В саду высаживали различные декоративные деревья, кустарники и самые разнообразные цветы. Растения, растущие высоко над землёй, создавали впечатление паривших в воздухе садов, вот почему они получили название висячих. Сад был построен в честь вавилонской царицы-амазонки Семирамиды в IX веке до новой эры.
В России первый висячий сад был создан в Московском Кремле в XVII веке. Для тринадцатилетнего Петра I был построен висячий сад размером 20м × 8м. В Петербурге первый висячий сад был построен при Елизавете Петровне. Второй висячий сад, самый большой, его площадь 1200 квадратных метров, был построен в Зимнем дворце при ЕкатеринеII. Висячий сад в Зимнем дворце был как бы миниатюрной копией сада Семирамиды. Сад сохранился и до наших времён. Плодовых деревьев в нём нет, а растёт сирень, жасмин, шиповник и цветы.
Фамилия, имя________________________________________ Класс__________
Дата проведения _____________________________________________________
Вариант 1
1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Ответ обведи в кружок.
А.) Археологи не доказали существование садов Семирамиды.
Б.) В России первый висячий сад был построен при Елизавете Петровне.
В.) Миниатюрная копия сада Семирамиды была построена в Зимнем дворце.
Г.) Висячие сады Семирамиды были построены в XI веке до новой эры.
2. Выпиши предложение, из которого можно понять, что висячие сады имели прямоугольную форму.
3. Почему сады Семирамиды называли «висячие»? Докажи свой ответ словами из текста.
4. Выпиши из текста собственные имена существительных. Укажи их род и падеж.
5. Опираясь на текст, выбери, что такое археология?
А.)Наука, изучающая по предметам прошлое людей.
Б.)Наука, изучающая по языку прошлое людей.
В.)Наука, изучающая прошлое по рассказам людей.
6. Выпиши пятое предложение последнего абзаца.
Выдели в предложении главные члены.
У всех слов укажи часть речи.
7. Какое значение имеет выделенное слово в предложении? Ответ обведи в кружок.
В Петербурге первый висячий сад был построен при Елизавете Петровне.
А.) около В.) во время
Б.) давно Г.) рядом
8. Составь и запиши план текста.
9. Есть ли в этом тексте исторические понятия, с которыми ты встречался на уроках «Окружающего мира»? Выпиши их.
10. К какому виду относятся растения, чьи названия перечислены в последнем предложении текста?
_____________________________________________________________________
11. Из первого предложения второго абзаца выпиши слово, в котором все согласные звуки не имеют пары по звонкости-глухости. Выполни его разбор, как части речи.
12. Заполните таблицу, пользуясь сведениями из текста.
Висячий сад Екатерины II
Площадь сада | Место постройки | Растения сада |
13. Используй данные текста и вычисли площадь и периметр висячего сада маленького Петра I. Запиши решение и пояснения.
14. Сравни, площадь чьего сада больше: Екатерины II или Семирамиды. Решение запиши.
Фамилия, имя________________________________________ Класс__________
Дата проведения _____________________________________________________
Вариант 2
1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Ответ обведи в кружок.
А. До наших времён сохранился висячий сад, построенный при Елизавете Петровне.
Б. Сады Семирамиды существовали тысячу лет назад.
В. Висячий сад в Зимнем дворце полон плодовых деревьев, сирени, жасмина, шиповника и цветов.
Г. Существование второго чуда света доказали археологи.
2. Выпиши предложение, из которого можно понять, что для постройки висячих садов использовались пальмы.
3. Почему висячие сады Семирамиды называют чудом света? Докажи свой ответ словами из текста.
4. Выпиши из второго абзаца текста имена существительные второго склонения, начинающиеся с одного и того же звука. Укажи их число и падеж.
5. Какое из словосочетаний текста говорит о древности находки археологов?
А.)многолетний слой
Б.)тысячелетний слой
В.)слой глины и песка
6. Выпиши третье предложение последнего абзаца.
Выдели в предложении главные члены.
У всех слов укажи часть речи.
7. Какое значение имеет выделенное слово в предложении? Ответ обведи в кружок.
Висячий сад в Зимнем дворце был как бы миниатюрной копией сада Семирамиды.
А.) красивой В.) похожей
Б.) маленькой Г.) настоящей
8. Составь и запиши план текста.
9. Есть ли в этом тексте исторические понятия, с которыми ты встречался на уроках «Окружающего мира»? Выпиши их.
10. Какие объекты живой природы встречаются в тексте? Выпиши их названия.
11. Из первого предложения последнего абзаца выпиши слово, в котором все согласные звуки мягкие. Выполни его разбор, как части речи.
12. Заполните таблицу, пользуясь сведениями из текста.
Висячие сады Семирамиды
Форма сада | Материал постройки | Растения сада |
13. Используй данные текста и вычисли площадь и периметр висячих садов Семирамиды. Запиши решение и пояснения.
14. Сравни, площадь чьего сада больше: Екатерины II или Петра I. Решение запиши.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193986-kompleksnaja-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.