Сценарий праздника «Огород»

Сценарий праздника «ОГОРОД»

Воспитатель: В огород пришла весна.

Мы посеем семена.

В черную земельку,

В мягкую постельку.

Вот и посеяли. Теперь польем!

Игра «Огородники». Дети строятся в 2-3 колонны по 6 человек на одной стороне площадке. Стоящие первыми в колоннах держат в руках по 5 небольших кружков, вырезанных из картона. У вторых детей в руках ведерки с мелкими камешками, у третьих- ведерки с песком, у четвертых-лейки, у пятых-пустые ведерки, шестые-без инвентаря. По сигналу воспитателя стоящие в колонне первыми бегут ко второй линии, раскладывают за ней кружки - как бы делают лунки. Быстро возвращаются затем в конец своей колонны. Вторые игроки бегут и кладут в каждый кружок по камешку (сажают картофель). Третьи бегут и сыплют в каждый кружок горсть песка (удобряют посадки). Четвертые игроки подбегают с лейками, как бы поливают. Пятые бегут с ведерками, собирают урожай (складывают в ведра камешки) и возвращаются в конец колонны. И на конец, последние быстро собирают кружки. Выигрывает та колонна, которая быстрее посадит овощи и соберет урожай.

1Ребенок: Ты, горошек, уродись,

Над землею поднимись

С пышными цветами,

С крупными стручками!

(горох вырастает)

Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похожи стручки гороха? (ответы детей).

2Ребенок: Ты, морковка, уродись,

Ты расти глубоко вниз,

А над грядкой, над землей

Выкинь листик вырезной!

(морковь вырастает)

Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похожа морковь?

3Ребенок: Ты капуста, уродись,

На грядке развернись,

Белая да сладкая

Поднимись над грядкой!

(дети поднимают круги).

Воспитатель: Я называю овощи, а вы показываете, на какую геометрическую фигуру они похожи: помидор, лук, картошка, огурец. Дидактическая игра «Геометрическое лото».

4Ребенок: В огороде зелено-зелено!

В огороде весело-весело!

А кто огород сторожить будет?

Воспитатель: Я буду сторожить! Игра «Чучело». Воспитатель надевает на голову рваную старую шляпу и берет длинную палку с висящими на ней тряпочками. Палку кладет на шею за головой, держа руки вытянутыми на ее концах. Дети стоят вокруг чучела и произносят слова: В огороде чучело

Шляпу нахлобучило,

Рукавами машет

И как будто пляшет!

Это чучело, - оно

Сторожить поставлено,

Чтобы птицы не летали,

Чтоб горошек не клевали.

Вот какое чучело

Шляпу нахлобучило

И синий шарф на палке-

Пусть боятся галки.

(чучело ловит детей, до кого дотронется, тот становится чучелом)

Чучело (воспитатель) читает стихотворение Н. Кончаловской «Что растет на грядках»

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках, заселенных густо,

Огурбузы росли, помидыни росли,

Редисвекла, чеслук и репуста.

Сельдерошек поспел,

И моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник,

А таких баклачков да мохнатых стручков,

Испугался бы каждый садовник.

Потом предложить мел и попросить нарисовать, какими они представляют себе эти овощи. Комбинировать образы воображения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194144-scenarij-prazdnika-ogorod