Интеллектуальная игра «Право в сказках» (6-8 классы)

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ

«ПРАВО В СКАЗКАЗКАХ»

Автор:

Наталья Михайловна Пупышева

Учитель истории и обществознания

МОУ «СОШ №14», г. Сатка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методическая разработка интеллектуальной викторины «Право в сказках» представляет собой подборку материала для проведения внеклассного мероприятия, которое проводится в форме интеллектуальной командной игры по типу «Что? Где? Когда?» Данная игра, как одна из эффективных форм развития познавательной активности школьников и углубления знаний, проводится в преддверии Всероссийского дня правовой помощи детям и при участии жюри.

20 ноября во всем мире и в России отмечается несколько важных праздников. Дата празднования Всемирного дня ребенка была выбрана в честь принятия ООН в этот день в 1959 году Декларации прав ребенка. В этот же день, но в 1989 году была принята также Конвенция о правах ребенка. 20 ноября Ассоциация юристов России совместно с Министерством юстиции Российской Федерации проводит Всероссийский День правовой помощи детям, приуроченный к Всемирному дню ребенка. Именно поэтому дата 20 ноября считается днем, посвященным всем детям мира.

Форма проведения внеклассного мероприятия выбрана потому, что игра органично объединяет эмоциональный и рациональный виды познавательной деятельности. В процессе игры у обучащихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, они не замечают, что они учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают навыки, фантазию.

Целью проведения викторины является правовое воспитание школьников, проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ, развитие познавательной активности, мышления учащихся и умению работать в команде. На мероприятии решаются следующие задачи:

заинтересовать школьников в дополнительном изучении правовой литературы;

повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.

повысить интерес обучающихся к изучению неизвестных фактов правового поля;

активизировать мыслительную деятельность обучающихся;

развивать дух здорового соперничества.

Для проведения интеллектуальной викторины необходимо следующее оборудование: проектор, персональный компьютер, мультимедийная презентация «Право в сказках», оценочные листы конкурса жюри, призы.

Материал подобран в достаточном количестве и направлен на развитие общих компетенций обучающихся. Разработка интеллектуальной викторины может быть использована для проведения досуговых мероприятий познавательной направленности для учащихся 6-8 классов.

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «ПРАВО В СКАЗКАХ»

Разминка. «Закончи стихотворение»

№1 Мама работала,

Папа трудился,

А я в детском садике все находился.

Все кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых)

№2 Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Даже нашу козочку

Зовут красиво – Розочка

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …(имя)

№3 Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование)

№4 Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач.

Вам поможет только… (врач)

№5 Сказка учит нас, друзья,

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)

«Отгадай-ка». Какие права человека зашифрованы в пословицах?

ПРИМЕР Жить – родине служить. (право принимать участие в управлении своей страной)

№1 Грамоте учиться – всегда пригодится. (право на образование)

№2 Всякому мила своя сторона. (право на свободу передвижения)

№3 Делу – время, а потехе – час. (право на отдых и досуг)

№4 Дело мастера боится. (право на труд)

№5 Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. ( право на труд)

«Право в сказках» видео-вопросы - фрагменты сказкок.

№1 Какое противоправное действие совершили Гуси-лебеди, забрав Иванушку? (3. Похитили человека)

№2 Какие права Иванушки были нарушены? (2. Право на свободу передвижения)

№3 Какое право кота Леопольда было нарушено? (2. Право на здоровье)

№4 Какой противоправный поступок совершили мыши? (3. Нанесли побои)

№5 Какое право нарушила ворона? (3. Право собственности)

№6 Какой противоправный поступок совершила ворона? (3. кража)

№7 Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал? (2. Право на отдых)

№8 Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу? (3. Правом на свободный труд)

№9 Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие? (3. Правом на свободу передвижения)

№10 Какое право дядюшки Тыквы было нарушено при выселении его из дома? (3. Право на жилище)

«Правовой словарь»

Ответь сказочному герою, пользуясь статьями декларации прав человека.

ПРИМЕР:Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!»

Колобок: …(Не имеешь права посягать на мою жизнь).

Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне эти денежки!»

Буратино: … (Не имеешь права лишать меня имущества).

Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».

Козлята: … (Не имеешь право вторгаться в наше жилище, оно неприкосновенно).

Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

Маша:…(Не имеешь права посягать на мою свободу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194582-intellektualnaja-igra-pravo-v-skazkah-6-8-kla