Тема: Устройство увеличительных приборов. 2 Лабораторная работа «Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними. Изучение клеток растения с помощью лупы»

№7 Дата __________________Тема: Устройство увеличительных приборов.

№ 2 Лабораторная работа «Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними. Изучение клеток растения с помощью лупы».

Цели:

Личностные:формировать познавательный мотив на основе интереса к работе с новым оборудованием и проведения простейших исследований.

Метапредметные: развивается умение проводить простейшие исследования и оформлять их результаты.

Предметные: учащиеся знают устройство увеличительных приборов, умеют работать с ними; имеют представление об истории создания светового микроскопа и открытии клеточного строения организмов; убеждаются в том, что живые организмы действительно имеют клеточное строение.

Планируемые результаты:

З а д а ч и у р о к а :

—познакомить учащихся с устройством лупыи светового микроскопа;

— научить работать с лупой и световым микроскопом;

—сформировать понятие о клетке и клеточном строении организмов.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности Надо, Хочу, Могу.

2.Сбор отчетов по экскурсии. Проверка знаний о разнообразии живых организмов, их приспособлении к определенным условиям существования, о царствах живой природы и основных отличиях живого от неживого (фронтальная беседа).

Оцени свою работу по этапам.

3. Самоопределение к деятельности

Демонстрация учителем увеличительных приборов (лупы, штативной лупы и микроскопа) и рельефной таблицы « Внутренний срез листа». Что это?

------ Определяем тему урока, ставим цели и задачи.

4.Изучение темы

:

П одпиши рисунок

( работа в парах с учебником и рисунком).

Закрепление:

Выходят к учительскому столу по два человека и показывают части микроскопа и сразу оценивают товарища.

Вот еще один инструмент исследователя? Каково его устройство? В чем разница между первым прибором и вторым?

Попробуем воспользоваться изученными нами оборудованием для выполнения лабораторной работы Изучение клеток растения с помощью лупы.

? какие растения и где будем их брать?

( проблему решаем в паре и зарисовываем 3 объекта).

Закрепление

1.Что такое клетка? Растения состоят из клеток?

Рефлексия. Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его.

Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:

Домашнее задание п. 6 пересказ, сочинить загадку о микроскопе и лупе.

ИТОГ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19479-tema-ustrojstvo-uvelichitelnyh-priborov2-lab