Урок мужества «Памяти павших будьте достойны»

Урок мужества

«Памяти павших будьте достойны!»

(к 70 – летию Великой Победы)

Разработала:

Алена Викторовна Григорьева

учитель начальных классов

МБОУ Междуреченская СОШ

Цели: познакомить учащихся с историческими событиями Великой отечественной войны.

Задачи:

1. Образовательные: дать детям краткую справку о городах – героях (познакомить с их названиями), показать ход Великой Отечественной войны, героизм людей на фронтах и в тылу и др.

2. Развивающие: развивать познавательную деятельность обучающихся в работе с первоисточниками, воспоминаниями военачальников, писателей, журналистов; развитие речи, внимания, воображения, творческих способностей учащихся.

3. Воспитательные: привитие любви к нашей Родине, ее истории, нашему народу; чувства гордости за русских людей, за своих дедушек и прадедушек – участников Великой Отечественной войны; воспитание патриотизма, чувства долга и др.

Оборудование: карта с отмеченными звёздами городами – героями, проектная работа «Памяти прадедов будем достойны» (напечатанные фотографии и рассказы о прадедах, формат А4), компьютер, плазменная панель, фильм « (отрывок) об участии казаков-кубанцев в параде Победы на Красной площади, проигрыватель.

Форма проведения: урок мужества

Участники: ученики 3а класса МБОУ Междуреченская СОШ, ветеран тыла Путилова Ольга Алексеевна

Музыка: «День Победы», классическое произведение «Адажио».

Методы: демонстрационный, наглядный, словесный, объяснительно – иллюстративный, развивающий, творческий.

Ход мероприятия:

1. Орг. момент

Сегодня мы совершим путешествие по городам – героям. Вы готовы к путешествию? Итак, закройте глаза, и мы переносимся во времени на 67 лет назад и попадаем в июнь 1941 года. Вам говорит что-нибудь эта дата?

(На доске открывается карта, вывешивается дата.)

2. Путешествие по городам – героям

22 июня 1941 года без объявления войны фашистские войска пересекли западную границу Советского Союза. Еще с декабря 1940 г. Германия готовилась к войне, был разработан план «Барбаросса» – план войны против Советского Союза. Они рассчитывали уничтожить и сломить нашу страну, даже не прилагая больших усилий, за 2 месяца. А наша страна к войне не была готова. Накануне, в субботу, в большинстве школ состоялись выпускные вечера. Они закончились лишь под утро. Выпускники расходились и обещали встретиться, рассказать о сбывшихся и несбывшихся мечтах. Для многих это была последняя встреча. Страна готовилась к уборке зерновых культур, но не к войне.

(О городах-героях рассказывают подготовленные дети.

Рассказ о Брестской крепости.

- Первый отчаянный удар врага на себя приняли советские пограничники. Одним из опорных пунктов сопротивления была Брестская крепость. Самолетам, танкам, тяжелым орудиям противника защитники Брестской крепости могли лишь противопоставить пулеметы, винтовки, гранаты да еще мужество. Окруженные со всех сторон, без пищи и воды, они целый месяц сдерживали яростные атаки фашистской дивизии, защищая эту частицу родной земли. Брестской крепости присвоено звание «Крепость – герой».

(Прикалываем на карту звезду.)

Рассказ о Киеве.

- В героическую летопись Отечественной войны яркую страницу вписали защитники Киева. Свыше двух месяцев шло сражение под Киевом. Киев был оставлен, но его героическая оборона задержала наступление противника на Московском направлении, позволила нашей армии собраться с силами. Киев был освобожден нашими войсками в 1944 году.

(Прикалываем на карту звезду.)

Город – герой Одесса.

- Более двух месяцев продолжалась легендарная оборона Одессы – важной базы Черноморского флота. Быстрое продвижение фашистских войск привело к тому, что Одесса оказалась в глубоком тылу врага. Силы фашистов значительно превышали силы защитников. Все жители Одессы встали на защиту родного города, обеспечивали защитников всем необходимым, хотя испытывали недостаток продовольствия и воды, которую так же выдавали по карточкам. В связи с угрозой захвата Крыма по Приказу Верховного Главнокомандования защитники Одессы организованно оставили город, морем были переброшены в Севастополь.

(Прикалываем на карту звезду.)

Рассказ об обороне Севастополя.

- Оборона Севастополя составляет одну из самых героических страниц Великой Отечественной войны. Моряки Черноморского флота и воины отражали одну за другой яростные атаки противника. Лишенные сухопутных связей с тылом, испытывая огромные трудности с боеприпасами и продовольствием, защитники Севастополя самоотверженно вели борьбу. Враг не раз пытался штурмом овладеть городом, подвергая его жестоким бомбардировкам, но Севастополь стоял непоколебимо.

(Прикалываем на карту звезду.)

Повествование о блокаде Ленинграда.

- 8 сентября 1941 года началась 900-дневная блокада Ленинграда. Не сумев преодолеть сопротивление защитников города, гитлеровцы подвергли Ленинград интенсивному арт. обстрелу и бомбардировкам.

Но самым страшным испытанием блокады был голод. Страшно читать дневник маленькой школьницы Тани Савичевой. На ее глазах умерли все родственники, последней умерла она. От голода, холода Дистрофии, бомбежек погибло свыше 600 тыс. жителей. Но ничто не могло сломить стойкость защитников.

(Прикалываем на карту звезду.)

Оборона Москвы.

- Гитлеровский штаб разработал план решающего наступления на Москву, который получил название «Тайфун». Для решения этой задачи (захвата столицы) враг сосредоточил огромные силы. На защиту Москвы поднялась вся страна. 7 ноября на Красной площади состоялся военный парад. Сразу же после него люди шли защищать столицу, в окопы. Гитлеровцы были остановлены.

(Прикалываем на карту звезду.)

Битва за Сталинград.

- Следующий город, где мы побываем – Сталинград. Как он называется сейчас?(Волгоград.) В битве за Сталинград решалась судьба войны. Советские солдаты стояли насмерть. Их девизом стали слова снайпера Василия Зайцева: «За Волгой для нас земли нет!» Героическая оборона Сталинграда создала условия для перехода советских войск в наступление.

(Прикалываем на карту звезду.)

Знакомство с городом Курском (городом-героем не является).

- Сражение на Курской дуге. Здесь в районе Прохоровки произошло самое крупное в истории встречное танковое сражение, в котором с обеих сторон участвовало 1200 танков. Победа под Курском закрепила перелом в войне, нанесла огромный урон фашистам.

(Прикалываем на карту звезду.)

Беседа о городах-героях.

Минск, Керчь, Новороссийск, Тула, Мурманск, Смоленск…

(На карту прикалываем звезды.)

- Как вы думаете, почему именно эти города получили звание «городов-героев»? (Рассуждения детей)

Исполнение песни «Прадедушка»

4. Представление проектной работы «Памяти прадедов будем достойны!»

- Весь русский народ поднялся на защиту Отечества. Наша победа ковалась и в тылу. На военных заводах сутками трудились женщины, старики, дети. В лесах мужественно сражались партизаны. На разных фронтах сражались и близкие нам люди – наши дедушки и прадеды. Давайте познакомимся с нашими героями.

(Учитель читает фамилию, имя, отчество участника Великой Отечественной войны, вывешивает портрет на доску; каждый участник проекта встаёт и рассказывает о своём прадедушке или о своей прабабушке.)

5. Прадедушкам посвящается …

(Учащиеся читают стихи в память о наших дедушках и прадедушках.)

Ученик 1

Земли Российской преданные дети,

Бессмертными вы стали на планете.

Навстречу солнцу чистыми руками

Победы нашей вознесли вы знамя.

Ученик 2

Без малого 4 года

Гремела грозная война.

И снова русская природа

Живого трепета полна.

Ученик 3

И вот дорогою обратной,

Непокоряемый вовек,

Идет, свершивши подвиг ратный,

Великий русский Человек.

Ученик 4

Он сделал все, он тих и скромен,

Он мир от черной смерти спас.

И мир, прекрасен и огромен,

Его приветствует сейчас.

Ученик 5

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

(А. Твардовский)

6. Минута молчания

- В этой войне наш народ потерял 20 млн. человек. Давайте почтим их память и память наших погибших и уже умерших прадедушек минутой молчания.

(Дети и гости мероприятия встают, звучит музыка, учитель читает «Реквием» Р. Рождественского)

Помните!

Через века,

через года –

помните!

О тех,

кто уже не придет никогда, -

помните!

Не плачьте!

В горле

сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти

павших

будьте

достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

мечтой и стихами,

жизнью

просторной,

каждой

секундой,

каждым дыханьем,

будьте достойны!

Люди!

Покуда сердца

стучатся –

помните!

Какою

ценой

завоевано счастье –

пожалуйста,

помните!

Песню свою,

отправляя в полет –

помните!

О тех,

кто уже никогда

не споет, -

помните!

Детям своим

расскажите о них,

чтоб

запомнили!

Детям

детей

расскажите о них,

чтоб тоже,

запомнили!

Во все времена

бессмертной

Земли

помните!

К мерцающим звездам

ведя корабли, -

о погибших

помните!

Встречайте

трепетную весну,

люди Земли.

Убейте

войну,

прокляните

войну,

люди Земли!

Мечту пронесите

через года

и жизнью

наполните!..

Но о тех,

кто уже не придет

никогда,

заклинаю, -

помните!

7. Поздравление ветеранов ВОВ – гостей мероприятия

- Сегодня у нас в гостях живые свидетели тех страшных событий – наши дорогие ветераны. Слово предоставляется …

(Ветераны выступают; дети поздравляют гостей праздника: дарят открытки, цветы, подарки, прикалывают георгиевские ленточки. В конце мероприятия фотографируемся с ветеранами на память.)

Использованная литература и источники:

1. Акаткин В., Таганов Л. Была война. М., «Детская литература», 1984.

2. Алещенко Н.М. Во имя победы. М., «Просвещение», 1985.

3. Данишевский И.М. Война. Народ. Победа. М., 1976.

4.http://images.yandex.ru/

5.http://images.google.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194996-urok-muzhestva-pamjati-pavshih-budte-dostojny