- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по ПДД «Как Буратино познакомился с правилами дорожного движения»
Сценарий развлечения по ПДД
«Как Буратино познакомился с правилами дорожного движения»
Программное содержание
- Образовательные задачи:
Знакомство с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов;
Уточнение знаний детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора;
Продолжение знакомства с дорожными знаками: «Дети», «Остановка автобуса», «пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Въезд запрещен», «Велосипедная дорожка»
Уточнить и закрепить знания детей о светофоре и значении дорожных знаков на дорогах
Расширять представления детей о работе ГИБДД.
Развивающие задачи:
Развивать интерес к изучению ПДД, подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения;
Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия;
Воспитательные задачи :
Воспитывать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте;
Образовательные области:
- коммуникация;
- безопасность;
- здоровье;
- социализация;
- познание;
- чтение художественной литературы
Оборудование:
Мольберт; плакат «Правила поведения на дороге», макет светофора, кукла-инспектор ГИБДД, напольные дорожные знаки; картинки машин, знаков, домов; настольные игры. «Светофор», лото «Водитель-пешеход», «Внимание дорога».
Ход:
Ведущая: Здравствуйте, дети! Сегодня у нас развлечение по правилам дорожного движения! А вы, знаете как правильно нужно вести себя на улице?
Дети: ДА!( ответы детей)
Ведущая: Очень хорошо. Наш детский сад и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул машин. Они мчатся на большой скорости. Рядом с дорогой для машин есть ещё одна дорожка, по которой ходят пешеходы - как она называется?
Дети: Тротуар!
Ведущая: Правильно! Вам часто приходится переходить большую дорогу, идете в магазин, в детский сад и т.д. Чтобы переходить улицу, надо знать правила дорожного движения. Кто знает, как нужно переходить улицу?
(дети объясняют)
Ведущая: Правила дорожные, знать вы должны
И взрослые, и дети их уважать должны!
Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге осмотрительными быть!
Ведущая: Ребята, сегодня к нам в гости обещал прийти Буратино, но он
где-то задерживается . Давайте громко похлопаем в ладоши чтобы он скорее к нам пришел.
( Дети хлопают. Вбегает Буратино )
Буратино: Здравствуйте ребята! Я всем известный Буратино. С ребятами всегда дружу и везде гуляю, когда хочу и где хочу.
Ведущая: Буратино, а ты всегда соблюдаешь правила дорожного движения на проезжей части?
Буратино: Ни каких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.
Ведущая: - Ой, ребята, боюсь я за Буратино, как бы он беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.
Буратино: Что-то у вас скучно здесь , а вы игры какие ни-будь знаете ?
Ведущая: Ребята, давайте поиграем с Буратино в игру “Машины”? Буратино ты будешь пешеход, а ребята водителями.
( Дети берут в руки рули и двигаются с воспитателем по кругу. Периодически нажимают на воображаемый звуковой сигнал. Буратино испуганно бегает среди детей ).
Ведущая: Ну, что, заезжаем все в гараж.
Буратино: Ух, и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.
Ведущая: Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!
Буратино: Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?
Дети: Тебе надо искать “Зебру”.
Буратино: Зебру? Она же в жарких странах живет.
Ведущая: Зебра в Африке живет, полосатая очень.
Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Буратино: Ну и зачем она мне?
Ведущая: Дети подскажите Буратино!!!
Дети: “Зебра” – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т.д.
Буратино: Теперь мне, понятно, где тут зебра. Нужно переходить дорогу по зебре.
Ведущая: Да здесь еще и знак есть. Ребята, на какой геометрической фигуре нарисован человек, идущий по пешеходному переходу?
Дети: Треугольник.
Буратино: А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?
Ведущая: Начинаем разговор про трехглазый светофор.
Он не зря горит над нами разноцветными огнями!
Буратино: Это еще что за животное?
Дети: Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет.
Буратино: Он еще и разговаривает?
Ведущая: Нет, он нам не словами скажет, а глазками.
Буратино: А как это глазками?
Дети: У светофора есть три огонька – сигнала: красный, желтый и зеленый. (дети показывают цвета). Их и называют глазками, но они загораются не сразу, а по очереди.
Буратино, как ты думаешь, на какой цвет можно переходить дорогу?
Буратино: Не знаю я, ребята, помогайте.
Дети: Зеленый.
Ведущая: - А на какой свет нельзя переходить дорогу?
Буратино: Да не знаю я.
Дети: красный.
Ведущая: А если горит желтый?
Буратино: Надо подумать.
Ведущая: Да, надо становиться и подождать когда загорится красный цвет. А сейчас я хочу проверить ваши знания ребята, будем играть в интересную игру: «Светофор» . Если я буду показывать красный свет вы будете стоять , если жёлтый – шагать на месте , зелёный идти . Буратино присоединяйся к ребятам , но только будь внимателен .
(Дети и Буратино играют в игру «Светофор» )
Ведущая: Кроме светофора, есть еще много дорожных знаков. Давайте познакомимся с некоторыми из них.
Знак «Дорожные работы»
Здесь дорожные работы - ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу - лучше просто обойти.
Знак «Медицинская помощь»: Это знак медицинской помощи!
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко! Доктор рядом!
Знак " Осторожно дети"
Посреди дороги дети, мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель, будь внимательней, водитель!
Знак "Движение пешеходов запрещено"
В дождь и в ясную погоду здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно: "Вам ходить запрещено!"
Знак "Движение запрещено".
Этот знак ну очень строгий, коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: "Друзья, Ездить здесь совсем нельзя!"
Буратино:- Кажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки дорожные надо знать,
Надо знаки уважать!
Ведущая: А сейчас ребята, давайте поиграем в веселую игру, которая называется «Это я, это я!» Я буду загадывать вам шуточные загадки, а вы будете отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!” или молчать.
1. Кто из вас идет вперед только там, где переход?
2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
3. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
4. Знает кто, что красный свет это значит – хода нет?
5.Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
6. Знает кто, что свет зеленый означает: По дороге каждый смело пусть шагает.
7. Ответит кто без промедления, Что жёлтый свет – предупреждение?
9. Кто вблизи проезжей части, весело гоняет мячик?
Ведущий: Ну, что, Буратино, ты усвоил правила дорожной азбуки?
Буратино: Да и буду их соблюдать. И пойду дальше изучать правила дорожной азбуки. До свидания, ребята.
Ведущая: До свиданья приходи, Буратино к нам еще. Мы тебе еще что ни будь, расскажем интересное.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195243-scenarij-razvlechenija-po-pdd-kak-buratino-po


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.