- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Собираем урожай» (подготовительной группа)
Развлечение «Собираем урожай» (подготовительной группа)
Цель: создание условий для формирования представлений дошкольников о здоровом питании, пользе витаминов в овощах и фруктах посредством углубления и закрепления знаний об овощах и фруктах.
Задачи:
Углублять знания детей об овощах и фруктах;
Способствовать развитию познавательного интереса посредством экспериментально-опытнической деятельности дошкольников;
Создавать условия для развития речевой активности и внимания детей.
Познакомить детей с приготовление соков из фруктов и ягод на электрической соковыжималке.
Закрепить последовательность действий.
Познакомить с инструкцией по эксплуатации прибора.
Воспитывать самостоятельность, аккуратность, чуткость, желание помогать товарищу.
План развлечения:
1. Игра «Назови овощи и фрукты»
2. Подвижная игра «Сад и огород»
3. Пантомима «Репка»
4. Подвижная игра-эстафета «Поможем маме приготовить обед»
5. Сценки-шутки
6. Конкурс загадок
7. Подвижная игра «Собираем урожай»
8. Игра «Выбираю сок»
Ход развлечения:
1. Игра «Назови овощи и фрукты»
В группу входит Бабушка-Загадушка с большой корзиной в руках.
Бабушка-Загадушка:
Мы сами сажали весной огород.
Мы сами сажали, пололи и вот…
Расселся, разлёгся в большущей корзине
И красный, и жёлтый, и чёрный и синий,
Здоровый такой разноцветный народ!
(в корзине разнообразные фрукты и овощи)
Здравствуйте, ребята!
Я - Бабушка-Загадушка
Пришла к вам в гости
Хочу с вами поиграть,
Да гостинцы вам раздать.
Но сначала давайте познакомимся.
Достает муляж яблока и пускает его по кругу со словами:
Пускаю яблочко по кругу
Передаем его друг другу
А ты дружочек не зевай:
Коль яблоко в руках – ты имя называй!
Дети передают друг другу яблоко, называя свои имена.
Бабушка-Загадушка:
Вот мы с вами и познакомились, а теперь приглашаю вас поиграть со мной.
Коль мою первую загадку верно отгадаете, так и на команды правильно разделитесь!
Дети по очереди вынимают по одному и называют овощи и фрукты, лежащие в корзине. Делятся на две команды. Те, кому достался фрукт – в команде садовников, кому овощ – в команде огородников. Всем раздаются соответствующие эмблемы.
1 задание:
«Собираем урожай». На двух столах лежат вперемежку картинки с изображением овощей и фруктов. Там же в разобранном виде лежит забор и деревья-подставки. Задача для команд:
Огородникам – собрать забор и посадить в «огороде» овощи; садовникам – собрать деревья, распределить на них соответственно фрукты. В каждой команде дети должны договориться сами, кто выбирает нужные картинки, а кто в это время собирает деревья и забор. Побеждает та команда, которая выполнила задание правильно и опередила соперников.
2 задание:
Бабушка-Загадушка:
Во саду и в огороде мы порядок навели
А теперь и поиграть можно!
Проводитсяигра: «Сад и огород» (закрепление глагольной лексики)
Дети становятся в круг, взявшись за руки. Водящий ребёнок в центре. Дети идут по кругу то в одну сторону, то в другую сторону со словами: «Мы пришли в огород, огурец здесь растёт». Водящий ребёнок в шапочке огурца даёт команду: «Приседай, приседай, с грядки огурец срывай».
Дети приседают, имитируют движение по заданию водящего. Водящий меняется, меняется и задание, например:
«Наклоняйся, не зевай, редиску с грядки собирай,
а теперь мы в сад пойдём,
там мы яблочки сорвём
на носочки вставай, прямо с дерева срывай!»
3 задание
Бабушка-Загадушка:
Потрудились, наигрались
Ох, наверное, проголодались!
Подвижная игра-эстафета « Поможем маме приготовить обед».
В корзине натуральные овощи и фрукты или муляжи: капуста, лук, чеснок, свекла, картошка, петрушка, яблоко, груша, банан, лимон, ананас, апельсин, мандарин.
Бабушка-Загадушка:
Мама пришла с рынка, в корзине у неё овощи и фрукты. Она решила приготовить борщ и компот. Необходимо её покупки разложить так, чтобы одни пригодились ей для борща, а другие – для компота.
4 задание
Бабушка-Загадушка:
А теперь, ребятки, будем вспоминать загадки про овощи и фрукты, полезные продукты.
Конкурс загадок. Команды вспоминают(или придумывают) загадки –описание о фруктах и овощах и загадывают друг другу. Выигрывает та команда, у которой больше загадок.
Подводится итог: подсчитываются фишки (их должно быть одинаковое количество).
Бабушка-Загадушка:
Что ж, ребята, молодцы! Порадовали вы меня своими знаниями и умением дружными быть! За это приглашаю вас к себе в гости, угощу вас соком самым настоящим.
Дети вместе с Бабушка-Загадушкой проходят к столам, где им демонстрируют, как получают сок из овощей и фруктов при помощи бытовой соковыжималки. Дети помогают очищать сырье от кожуры и нарезать. Пробуют сок в чистом виде, смешивают с другими соками, называя при этом какой это сок. На этом Бабушка- Загадушка прощается.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195115-razvlechenie-sobiraem-urozhaj-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Основы охраны труда»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.