Педагогический проект «Русская изба»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение с приоритетным осуществлением художественно эстетического развития детский сад №10 г. Кировград

Педагогический проект на тему:

«Русская изба»

для детей 2 младшей группы

Образовательная область – Познание

Воспитатель: Коршунова Анна Сергеевна

2016 год

Актуальность проблемы.

Красота родного края, открывающаяся

Благодаря сказке, фантазии, творчеству – это

Источник любви к Родине… Пусть ребенок

Чувствует красоту и восторгается ею, пусть

В его сердце и в памяти навсегда сохранятся

Образы, в которых воплощается Родина.

В. Сухомлинский.

Современный мир полон перемен, нано технологий и модернизаций. Это коснулось и сферы образования, так как новому развитому обществу нужны образованные люди.

При разработке новых нормативных документов, регулирующих работу современных детских садов и работу педагогов, пристальное внимание было уделено проблеме приобщения детей к русской культуре.

Дошкольным учреждениям отведена основная роль в воспитании патриотизма, так как именно в детских садах происходит духовно-нравственное становление детей и подготовка их к самостоятельной жизни, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Как же ввести дошкольников в мир русской культуры? Мы начинаем с того, что понятно любому малышу, — с семьи. Ведь то, что происходит в семье сейчас, происходило всегда: так же готовили, убирали в избе, ухаживали за ребенком и стариками. Изменились условия жизни, предметы быта, но сохранилась суть: мама готовит, стирает, ухаживает за всеми, т.е. занимается женской работой. Папа занимается ремонтом, строительством, т.е. занимается мужской работой, дедушка и бабушка помогают молодой семье по дому. Об этом рассказывают народные сказки, поговорки, песни, игрушки.

Одной из важнейших задач педагога является развитие у детей индивидуального эмоционального отношения к предметам быта. Бережное, уважительное отношение к мнению каждого ребенка и воспитание привычки любоваться и искренне делиться своими впечатлениями, знакомиться с предметами быта в коллективе предоставляет ребенку возможность формировать свое личное мнение, а воспитателю – заинтересованно «сотрудничать» с детьми, полностью, исключая авторитарность. Такие отношения взрослого с детьми помогают вызвать устойчивый интерес к искусству, вместе восхищаться росписями по деревянным и глиняным изделиям, учить понимать многофункциональное назначение предметов, их лаконизм, красоту. Воспитатель предоставляет ребенку право выбора в интересующей его игровой ситуации: кому-то нравиться готовить в печи, кому-то – стирать, а кому-то хочется укачивать малышей в люльке.

Самый близкий и понятный вид деятельности для ребенка – это игра. Создание интерьера «Русская изба» дает возможность ребенку поиграть «во взрослую жизнь» в исторической обстановке. «Русская изба» позволяет организовать сюжетно-ролевые игры и театральную деятельность на этнографическом материале. Все предметы «избы» максимально приближены к настоящим по оформлению и соразмерны росту детей. Интерьер «избы» состоит из мебели (стол, лавка, печь, полка для посуды, люлька), предметов быта – посуда, половики, ухват и другая утварь. В «избу» вносятся куклы в русских костюмах, костюмы для детей. Акцентируется внимание на мужских и женских обязанностях в семье и за пределами дома. Материал для сюжетно-ролевых игр пополняется в течение года в соответствии с планом занятий. Например, к теме «Чаепитие» вносится и рассматривается самовар, затем – сервиз для чаепития, различные травы для заварки, десерты и угощение (муляжи баранок, пирогов, сушек и т.д.), выполненные совместно воспитателями, детьми и родителями. Все это размещается в «избе» и обыгрывается вместе с детьми на специальных занятиях и в свободной детской деятельности.

Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредством знакомства с основами русской избы.

Задачи проекта:

Формирование представлений о специфике традиционной русской избы, ее элементов.

Воспитание интереса к народным традициям, обычаям через участие в народных праздниках.

Ознакомление с прекрасными образами народного декоративно-прикладного искусства.

Формирование у детей умения испытывать эстетическое наслаждение от участия в театрализованной деятельности (игры-драматизации, игры с куклами, постановка художественных произведений, сказок).

Обеспечение полноценного физического развития через использование народных игр, досугов, спортивных развлечений.

Формирование художественно-эстетической культуры во всех видах деятельности: познавательной, игровой, учебной, трудовой.

Направление проекта:

Воспитание духовно-нравственной личности посредством приобщения к народным традициям.

Предполагаемый результат:

— осознанное отношение детей дошкольного возраста к русской культуре;

— дети получают представления о внутреннем убранстве и предметах быта в избе;

— дошкольники приобщаются к истокам традиционной культуры, понимают и принимают народные игры, обычаи и традиции.

Программа реализации проекта: (система проектных мероприятий)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195305-pedagogicheskij-proekt-russkaja-izba