- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного праздника «Волшебный цветок»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад компенсирующего вида № 22
Сценарий выпускного вечера в ДОУ "Волшебный цветок"
Составила Ильичева Ольга Андреевна
муз. руководитель ДОУ
2010г.
Выпускной в садике "Волшебный цветок"- сценарии выпускных
Действующие лица: Ведущий, Женя, Кот Базилио, Лиса Алиса, Емеля, Несмеяна, Айболит, Пираты, Буратино и Леопольд
Ведущий:Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
Дети входят в зал под песню «Учат в школе» в руках держат воздушные шары, делают перестроения. Встают у своих мест.
Ведущий:Сегодня день прощальный с вами.
Какие добрые слова сказать?
Два года в детский сад вы к нам шагали.
И вот настал прощанья час!
Дети:1.Есть на свете чудо сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Все друзья мои со мной.
2.Хорошо живётся тут!
А в саду у нас растут
Не черешни и не груши,
Саши, Васи и Катюши.
3.Здесь живут не вишенки -
Ириночки да Мишеньки.
И шумят не веточки -
Вити, Димы, Светочки.
4.Наш любимый садовод
Всех по имени зовёт.
Воспитательница наша
С нами пляшет и поёт.
5.Помогают ей с утра
Нянечки и повара.
Бережёт здоровье наше
Медицинская сестра.
6.Вот какой здесь чудо - сад
Для таких, как мы, ребят!
Песня «Детский сад – волшебная страна».
Ведущий:Дорогие друзья!
Сегодня у наших детей первый выпускной бал.
Пусть в школу их провожает
Сказка о добре, дружбе и верности.
Песня "Мир похож на цветной луг"
Дети:Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду
И нам они - друзья.
Там солнечные краски
Танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок,
Им не прожить без нас!
Звучит фонограмма. В зал входит Женя, в руках у неё горшок, закрытый платком.
Женя:Здравствуйте, ребята! Знаете, что там у меня?
Я его вырастила, чтобы подарить вам на прощание.
У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - добра,
3 - улыбки,
4 - здоровья,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам.(Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто - то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет) Я заболею от горя и умру! А-а-а! Кто мне поможет? (Плачет, уходит из зала).
Озираясь входят Базилио и Алиса:
Базилио:Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся!
Алиса:С нами не шути! мягко стелем, да жёстко спать!...
Звучит фонограмма "Дуэт Кота и Алисы".
Алиса:Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио:И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!
Алиса:Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!
Базилио(пробует): Будто вату жуёшь! Тьфу!
Алиса:Давай выбросим их! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!
Базилио:Холодильник, холодильник! Щас как дам!
Алиса:Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь!(Начинают драться. Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио:Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса:Ладно, отпущу! Девчонка этот цветок хотела подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап - и нету.
Базилио:А зачем вообще эта школа нужна? Вот мы с тобой и так умные!
(Уходят из зала под фонограмму). Под музыку входит Женя.
Женя:Ребята, я придумала, что нужно сделать, чтобы найти лепестки.
Надо попросить помощи у сказки.
День и ночь я чуда жду...
Ну и пусть меня ругают!
Ведь хотя бы раз в году
Чудеса бывают.
Знаю, как-нибудь ко мне
Чудо постучится,
И в притихшей тишине
Что-нибудь случится!
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
В зал под фонограмму входит Емеля, пританцовывает.
Емеля:Здравствуйте, дети!
Дети:Здравствуй!
Емеля:Меня знаете, как кличут?
Емеля:А знаете, откуда я?
(Дети:из сказки "По щучьему веленью").
Ох и весёлый я малый! Подарю-ка я ребятам лепесток веселья, если станцуют для меня весёлый танец.
Танец "Ах вы сени". (Емеля танцует с Женей).
Емеля:Ох, хороший танец!Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья!
Женя:Спасибо большое, Емелюшка!
Емеля:Не, прощай! Не поминай лихом!
(Уходит).
Женя:Ну вот, первый лепесток есть! Давайте дальше колдовать!
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Появляется Несмеяна (плачет).
Несмеяна:Встану ли поздно, встану ли рано,
И всё равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слёзы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...
Женя:Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна(грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Женя:Ну хоть чуть - чуть!
Несмеяна:Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Женя:Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну? Давайте станцуем наш веселый танец «Барбарики»
Танец "Барбарики".
Несмеяна:Ой и весело мне стало! (Смеётся). Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Женя:Спасибо, Несмеяна!
(Несмеяна уходит).
Женя:Вот уже 2 лепестка есть!
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Входит Айболит.
Айболит:От деревьев и цветков,
От жучков и паучков,
От весенних звонких птичек
Соловьёв, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат
Поздравляю детский сад!
Пожелаю старшим деткам
Первоклашкам, семилеткам
Успевать во всём, везде
И в учёбе, и в труде.
Достает градусник предлагает поиграть делит детей на 2 команды. Нужно поставить градусник под мышку, оббежать вокруг кегли, вернуться и передать градусник следующему. Хвалит детей, говорит, что все здоровы, в среднем у всех температура – 36,6 и все дети могут идти в школу.
Айболит:5 бутылочек подряд
На столе поставим в ряд.
А в бутылках этих сок.
Тот, кто пьёт фруктовый сок,
Будет прыгать высоко,
Будет бегать далеко.
В школе это пригодится.
Конкурс "Кто быстрее выпьет сок через трубочку".
Айболит:Молодцы, за это я вам дарю лепесток здоровья!
(Женя вставляет лепесток, Айболит уходит). Вдруг в зал с шумом и криками, со словами "На абордаж", "Свистать всех наверх", "Пиф-паф" вбегают Пираты:"Песня пиратов" (под фонограмму).
Женя:Ой, ребята, я боюсь,
Откуда они взялись?
Пираты:А мы из сказки "Доктор Айболит". Ишь, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Женя:Ребята, выручайте! Есть среди вас смелые и находчивые? (- Да!)
Пираты:А мы сейчас проверим.
Игры:
1. "Лопни шар".
2. Перетягивание каната.
Пираты:Вы очень смелые, а вот плясать вы умеете?
Танец "Пираты".
Пираты:Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память наш синий лепесток отваги. А нам пора в сказку (уходят).
Женя:Ой, как они меня напугали! Давайте скорее другую сказку звать! Ведь наш цветок ещё не полный, в нём не хватает ещё двух лепестков.
Давайте дальше колдовать.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Появляется Кот Леопольд
Леопольд: Здравствуйте, ребята!
Дети:Здравствуй!
Женя:Здравствуй кот Леопольд!
Леопольд::Очень рад! Очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, друзья,
Хорошо учиться.
А среди вас нет ленивых ребят?
Конкурс "Соберись в школу". (Папа чинит карандаш, мама делает бутерброд, ребенок собирает портфель и звонит в колокольчик)
Женя:Кот Леопольд, а послушай свою любимую песню
Песня «Дождик босиком»
Леопольд:Спасибо, ребята, мне так нравится эта песня, за это я дарю вам свой лепесток добра!Уходит
Женя:Ребята, а отгадайте загадку
С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
Под фонограмму входит Буратино.
Буратино:Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Женя:Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки:
1. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок - сосед.
На пенёк зайчата сели
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, Женя спрашивает ребят).
Женя:Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Вяжет бабушка - лисица
Трём внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.
3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И ещё вот 2 дружка
В тёплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?
Буратино кается, что не хотел учиться.
Буратино:Ой, а как я теперь без "Азбуки" в школу пойду?
Женя:Не горюй, Буратино, я сейчас её тебе принесу, а ты пока послушай песню про школу.
Песня "А в школе". В дверях появляется Женя с азбукой.
Женя:Спасибо тебе, Буратино, за лепесток знаний. На, получи за это новую "Азбуку".
Буратино: Ребята, а кто вам помогал в детском саду получать знания?
Стихи детей о сотрудниках дет. Сада.
1 ребенок:
“Спасибо”, - нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
2 ребенок:
Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье!
Кто математике учил – спасибо говорим
Кто грамоте нас научил – спасибо говорим!
3ребенок:
Спасибо тем, кто нас учил
И петь и танцевать!
4ребенок:
Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки!
5 ребенок:
За то, что дом наш –детский сад
Был год от года краше,
Сказать “спасибо” мы должны
Заведующей нашей!
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.
Буратино: Ребята, а давайте станцуем вместе со мной мой любимый танец.
Танец «Буратино»
Буратино: Спасибо вам, ребята, за это я подарю вам лепесток дружбы, чтобы вы всегда были такими же дружными. А мне пора. До свидания!
(Буратино уходит).
Ведущий:Вот и подошёл к концу наш праздник. И мы желаем нашим выпускникам хорошо учиться, и, конечно, не забывать детской сад.
Дети:
1. В уютном детском садике
Мы жили словно дома.
Любые уголочки
Нам были здесь знакомы.
2. Мы в дружбе вырастали.
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора прощаться!
3. Прощайте, куклы спящие,
И мячики блестящие,
И ласковые нянечки,
Что были нам, как мамочки!
4. Открыла школа двери,
Нас парты ждут и класс.
Уходим мы, но верьте,
Мы не забудем вас!
"Прощальная песня".
Ведущий:Прощальный бал!
Прощальный бал!
Детей и взрослых он собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!
Прощальный вальс « Белый танец»
С теплыми словами напутствия выступает заведующая детского сада, представитель родительского комитета.
Вручение дипломов
Шарики с желаниями
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195378-scenarij-vypusknogo-prazdnika-volshebnyj-cvet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Технология проектного обучения»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.