- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный маршрут по литературному чтению
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема | Количество часов | Дата | ||
по плану | фактически | |||
1 | Повторение согласных букв. Чтение слогов, слов. | 1 | ||
2 | Повторение согласных букв. Народные песенки. | 1 | ||
3 | Чтение слогов, слов и предложений. Загадки. | 1 | ||
4 | Слоги и сочетание букв. Чтение слогов, слов и предложений. Пословицы. | 1 | ||
5 | Чтение и разучивание считалок. | 1 | ||
6 | Чтение и разучивание игр. | 1 | ||
7 | Чтение вполголоса, вслух, про себя. | 1 | ||
8 | Чтение слов и предложений. | 1 | ||
9 | Разгадывание кроссвордов. | 1 | ||
10 | Чтение за учителем. Русская народная сказка «Маша и медведь». | 1 | ||
11 | Чтение русской народной сказки «Маша и медведь». | 1 | ||
12 | Чтение стихов А.С. Пушкина | 1 | ||
13 | Л.Н.Толстой «Белка и ворон». Чтение по ролям. | 1 | ||
14 | Стихи С.Есенина. Выразительное чтение. | 1 | ||
15 | Чтение и заучивание стихотворения Я. Акима «Первый снег» | 1 | ||
16 | Экскурсия в школьную библиотеку | 1 | ||
17 | Толстой А. Н. «Приключения Буратино, или Золотой ключик». Хоровое чтение | 1 | ||
18 | Толстой А. Н. «Приключения Буратино, или Золотой ключик» | 1 | ||
19 | Чтение стихотворной сказки К.И.Чуковского «Айболит». | 1 | ||
20 | С.Я. Маршак «Кошкин дом». Чтение отрывков по ролям. | 1 | ||
21 | С.Я. Маршак «Кошкин дом». Чтение отрывков по ролям. | 1 | ||
22 | Б.С. Житков «Кенгуру». Чтение «про себя». | 1 | ||
23 | С.В. Михалков «Лифт и карандаш». Чтение, работа по содержанию. | 1 | ||
24 | Чтение и заучивание стихотворений А.Л.Барто. | 1 | ||
25 | Н.Н.Носов «Фантазёры». Чтение про себя. | 1 | ||
26 | Н.Н.Носов «Фантазёры». Чтение по ролям. | 1 | ||
27 | В.Осеева «Почему?» | 1 | ||
28 | В.Осеева «Почему?» | 1 | ||
29 | В. Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой». | 1 | ||
30 | Д. Самойлов «Слонёнок пошёл учиться». Чтение по ролям. | 1 | ||
31 | Д. Самойлов «Слонёнок пошёл учиться». Чтение по ролям. | 1 | ||
32 | М. Пришвин «Ястреб и жаворонок». | 1 | ||
33 | В.Берестов «Дракон». Выразительное чтение. | 1 | ||
34 | Б. Заходер «Тридцать три родных сестрицы». Заучивание наизусть. | 1 | ||
ИОМ
(индивидуально-образовательный маршрут)
Обучающейся 1 класса _____________ ________, «Ежовская СШ», филиала МКОУ «Мачешанская СШ»
Учитель: _________ Титова З.Г.
Цель: ликвидация пробелов по предмету литературного чтения
Родители /ознакомлены/ _______________________________ Классный руководитель _______________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195452-individualnyj-marshrut-po-literaturnomu-chten
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.