Международные отношения в 1930-е годы

Тема урока: : МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ в 1930-е годы

Цели: охарактеризовать очаги военной опасности в Азии и Европе; назвать причины роста военной опасности; выявить суть политики «умиротворения» агрессора; объяснить причины побед германской армии в Европе.

Основные понятия темы: система коллективной безопасности, англо-германское морское соглашение, Народный фронт, Испанская фаланга, Антикоминтерновский пакт, Мюн­хенское соглашение, конфликт на реке Халхин-Гол, секретный протокол, невоюющий союзник.

Основные даты исобытия:

1925 г. - Рейнский гарантийный пакт.

1928 г. - пакт А. Бриана - Ф. Келлога.

1931-1933 г. - агрессия Японии против Китая.

1935 г. - отказ Германии от военных ограничений Версаль­ского договора.

г. - советско-французский и советско-чехословацкий договоры о взаимопомощи. *

г. - ввод Германией своих войск в Рейнскую зону; до­говор о создании оси «Берлин - Рим»; Антикоминтерновский пакт.

1936-1939 гг. - гражданская война в Испании.

г. - нападение Японии на Китай.

Март 1938 г. - «аншлюс» Австрии.

30 сентября 1938 г. - Мюнхенское соглашение.

Весна 1939 г. - военные действия Японии на территории Монголии в районе реки Халхин-Гол.

Июль 1939 г. - англо-японское соглашение по Китаю.

23 августа 1939 г. - советско-германский пакт о ненападении.

Персоналии:J1.Барту, Ф. Франко, Чемберлен, король Югославии Александр I Карагеоргиевич.

Ход урока

I. Изучение нового материала.

Заполнение таблицы «Агрессия Японии, Италии и Германии 1931-1939 гг.» (§ 15 с. 148) и ответы на вопросы 3; 4 (§ 15, с. 148).

- Рассматривая события 1930-х гг., завершившихся Второй мировой войной, обратите внимание на вопрос об ответственно­сти за ее развязывание.

1934 г. СССР был принят в Лигу Наций.

1935 г. состоялось подписание договоров о взаимопомощи между СССР, Францией и Чехословакией.

При активном участии СССР обсуждалась идея создания системы коллективной безопасности в Европе. Ее участники должны были оказывать помощь друг другу в борьбе с агресси­ей любого европейского государства.

Задание. Слушая учителя, охарактеризовать политику го­сударств Запада в ответ на агрессивные действия Германии, Японии, Италии. Объяснить, почему они не привели к предот-

у

вращению войны.

Следует обратить внимание на следующее:

Вторую мировую войну начали Германия, Италия и Япония, правящие круги которых стремились к переделу мира насильст­венными средствами. Как показали в дальнейшем их действия, даже самые серьезные уступки их требованиям оказались недос­таточными. Они только увеличивали убежденность фашистских лидеров в слабости будущих противников, в возможности легко и быстро, без длительных дипломатических переговоров, воен­ным путем добиться победы над ними.

Следовательно, определенную долю ответственности за не­удачу попыток предотвратить войну несут правительства тех стран, которые шли на уступки агрессивным державам, поощряя их новые акты агрессии.

В частности, в правящих кругах Англии и Франции возобла­дала идея, что путем уступок можно «умиротворить» Германию, Италию и Японию, добиться их отказа от широкомасштабных планов завоеваний*.

Наиболее крупным таким шагом были Мюнхенские согла­шения 1938 г., по которым Англия и Франция отдали Чехосло­вакию на растерзание А. Гитлеру.

Сторонники «умиротворения» несут определенную долю от­ветственности за возникновение мировых войн.

Свою долю вины за развязывание войны несет и советское руководство. Оно полагало, что основное противоречие на меж­дународной арене связано с противоборством между СССР как страны, олицетворяющей идею «мировой революции», и ос­тальным миром. Возможность предотвращения войны совет­ским руководством считалась маловероятной. Приоритетной считалась задача избежать столкновения между СССР и коали­цией остальных держав, используя их противоречия. Первона­чально советская дипломатия проводила курс на сближение

с Францией и Англией, поддерживала идею коллективной безо­пасности в Европе. Но вскоре стало очевидно, что страны Запа­да склонялись к политике «умиротворения» агрессоров.

В сложившейся ситуации внешняя политика СССР также крайне резко изменилась. Не считаясь с тем, что в Англии и Франции начал возрождаться интерес к гарантиям коллектив­ной безопасности, СССР в августе 1939 года заключил договор о ненападении с Германией, дополненный секретным протоко­лом о разделе сфер влияния, в том числе и Польши.

Следовательно, застраховав себя от войны на два фронта, Германия получила возможность начать агрессию против Польши, ознаменовав начало мировой войны.

Самостоятельная работа обучающихся с текстами исторических документов.

Из Договора о ненападении между Германией и Совет­ским Союзом (23 августа 1939 г.).

Из Секретного дополнительного протокола к Договору о ненападении между Германией и Советским Союзом (23 авгу­ста 1939 г.).

Как вы считаете, почему был заключен советско-герман­ский пакт о ненападении. Был ли этот шаг неизбежным для СССР? Как он повлиял на международную обстановку предво­енных лет?

Вопросы и задан и я (§ 16, с. 149-153):

Назовите основные события начального этапа Второй ми­ровой войны.

Дайте характеристику «странной войне».

Объясните легкость побед гитлеровской Германии над стра­нами Западной Европы.

Для аргументации ответов рекомендуется использовать текст фрагментов исторических документов: из воспоминаний члена правительства Великобритании Леопольда Элири «Моя политическая жизнь» (см. §16, с. 150); из текста Тройствен­ного пакта (27 сентября 1940 г.) (§ 16, с. 152).

II. Закрепление изученного материала.

Задания:

1. В 1930-е г. основные устои Версальско-Вашингтонской системы международных отношений были уничтожены. Назо­вите даты этих событий:

2. Раскройте смысл понятий:

изоляция США;

ось «Берлин - Рим - Токио»;

политика «умиротворения»;

Мюнхенский сговор.

Домашнее задание: § 15, 16 (пункт «Начальный этап войны) (с. 149-153).

Опережающее задание к уроку 11. Подготовить сообщения по темам:

Радио, связь. Вторая половина XIX - начало XX вв.

История создания в XX веке компьютеров.

Телевидение, видео.

Интернет.

Ульям Генри Гейтс в истории информационной революции.

Тема урока: ВТОРАЯ МИРОВАЯ И ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНЫ

Цели: объяснить сущность перемен в советско-германских отношениях в 1940-1941 гг.; охарактеризовать военные дей­ствия 1942-1943 гг. как переломный момент в ходе войны; проанализировать взаимоотношения СССР и стран Запада на завершающем этапе войны; подвести итоги Второй мировой войны и определить роль СССР в победе над фашизмом.

Основные понятия: вермахт, план «Барбаросса», '«странная война», антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, Атлан- ическая хартия, Пёрл-Харбор.

Основные даты исобытия:

3 сентября 1939 г. - начало Второй мировой войны. Нападе­ние Германии на Польшу.

3 сентября 1939 г. - вступление в войну Великобритании и Франции.

17 сентября 1939 г. - ввод советских войск на территорию Западной Белоруссии и Западной Украины.

Ноябрь 1939 г. - март 1940 г. - советско-фашистская война.

Апрель-июнь 1940 г. - оккупация Германией Дании и Нор­вегии.

Май-июнь 1940 г. - поражение Бельгии, Голландии, Франции.

Июнь 1940 г. - вступление в войну Италии. Начало «битвы за Англию».

Октябрь 1940 г. - вторжение итальянских войск в Грецию.

Апрель 1941 г. - вторжение германских войск в Югославию.

Март 1941 г. - сенат США принял закон о ленд-лизе.

22 июня 1941 г. - нападение Германии на СССР.

12 июня 1941 г. - англо-советская декларация о взаимопомощи.