- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа раздел «Люби все живое»
2486
0
Контрольная работа по разделу «Люби все живое» (3 класс)
Фамилия, имя _____________________________________________________
1.Узнайте произведение по ключевым словам.
Мама, река, природа, мороз, лиса, старик.
а) «Вредный кот»
б) »Барсучий нос»
в) »Серая шейка»
г) »Приключение Муравьишки»
2.Почему Муравьишка оказался далеко от муравейника?
А) Потому что листочек, на котором он сидел, унес ветер.
Б) Потому что, гуляя, забрел в деревню.
В) Потому что ему хотелось посмотреть мир.
Г) Потому что он был непослушный.
3.Кому не давал заниматься вредный кот?
А) Виталику В) Сереже
Б) Вове Г) Пете
4.Какой полосатый зверек живет в норе, которую сам выкапывает.
А) Барсук В) Рысь
Б) Выдра Г) Лисица
5. Кто написал произведение «Карасик»
А) Н.Носов В) О. Полонский
Б) К.Паустовский Г) В. Бианки
6.Какое произведение написал Б.Заходер.
А) »Карасик» В)»Воробьишко»
Б) »Вредный кот» Г) «Песни бегемотов»
7.Кто был другом Серой Шейки?
А) Заяц В) Уточка
Б) Лиса Г) Волк
8.Кто учит нас:«Всегда нужно говорить правду»
А) Д. Мамин-Сибиряк В) М.Пришвин
Б) К.Паустовский Г) Н.Носов
9. Узнайте произведение по отрывку.
Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули.
А) «Барсучий нос» В) «Серая Шейка»
Б) «Карасик» Г) «Приключения Муравьишки»
10. Как зовут Бианки?
А) Михаил Михайлович В) Константин Дмитриевич
Б) Виталий Валентинович Г) Дмитрий Наркисович
12. О каком писателе говорится в этом отрывке?
Человек-творение природы. Любовь к природе - естественное чувство нормального человека. Но бывают люди с какой-то особенной любовью: в их присутствии лучше растут самые капризные растения, их не боятся самые пугливые животные. Кажется, сама природа только и ждет момента, чтобы раскрыть им свои тайны. Таким человеком был этот писатель и ученый…
А) О В.Бианки В) О М.Пришвине
Б) О В.Белове Г) О И. Соколове-Микитове
Контрольная работа по разделу«Люби все живое» (3 класс)
Фамилия, имя _____________________________________________________
1.Узнайте произведение по ключевым словам.
Мама, река, природа, мороз, лиса, старик.
а) «Вредный кот»
б) »Барсучий нос»
в) »Серая шейка»
г) »Приключение Муравьишки»
2.Почему Муравьишка оказался далеко от муравейника?
А) Потому что листочек, на котором он сидел, унес ветер.
Б) Потому что, гуляя, забрел в деревню.
В) Потому что ему хотелось посмотреть мир.
Г) Потому что он был непослушный.
3.Кому не давал заниматься вредный кот?
А) Виталику В) Сереже
Б) Вове Г) Пете
4.Какой полосатый зверек живет в норе, которую сам выкапывает.
А) Барсук В) Рысь
Б) Выдра Г) Лисица
5. Кто написал произведение «Карасик»
А) Н.Носов В) О. Полонский
Б) К.Паустовский Г) В. Бианки
6.Какое произведение написал Б.Заходер.
А) »Карасик» В)»Воробьишко»
Б) »Вредный кот» Г) «Песни бегемотов»
7.Кто был другом Серой Шейки?
А) Заяц В) Уточка
Б) Лиса Г) Волк
8.Кто учит нас:«Всегда нужно говорить правду»
А) Д. Мамин-Сибиряк В) М.Пришвин
Б) К.Паустовский Г) Н.Носов
9. Узнайте произведение по отрывку.
Озеро около берегов было засыпано ворохами желтых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули.
А) «Барсучий нос» В) «Серая Шейка»
Б) «Карасик» Г) «Приключения Муравьишки»
10. Как зовут Бианки?
А) Михаил Михайлович В) Константин Дмитриевич
Б) Виталий Валентинович Г) Дмитрий Наркисович
12. О каком писателе говорится в этом отрывке?
Человек-творение природы. Любовь к природе - естественное чувство нормального человека. Но бывают люди с какой-то особенной любовью: в их присутствии лучше растут самые капризные растения, их не боятся самые пугливые животные. Кажется, сама природа только и ждет момента, чтобы раскрыть им свои тайны. Таким человеком был этот писатель и ученый…
А) О В.Бианки В) О М.Пришвине
Б) О В.Белове Г) О И. Соколове-Микитове
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195784-kontrolnaja-rabota-razdel-ljubi-vse-zhivoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.