- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Веселые косички»
«Веселые косички»
Праздник 8 марта для детей старшего дошкольного возраста
Ленты длиной 50 см (12 шт.) ; платки, шарфы, шали; ножницы, разные виды расчесок, бигуди, флаконов от шампуней и др. средства для укладки прически, заколки, банты, резинки; шляпы, панамы, треуголки, фуражки, бескозырки, кокошники и др. виды головных уборов;
Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости! Наши дорогие и любимые мамы и бабушки! И конечно папы и дедушки! Вот и наступила долгожданная весна, и снова в нашей нарядном и светлом зале праздник. Праздник радостный, светлый и нежный. Праздник всех дорогих наших женщин.
Поздравления наши примите.
Выступление детей посмотрите.
1 реб: Пусть солнышко ласково светит,
Пусть птицы сегодня поют.
О самой чудесной на свете –
О маме своей говорю.
2 реб: Дорогие наши мамы
Заявляем без прикрас:
Этот праздник самый, самый
Замечательный для нас.
3 реб: Мы мам наших добрых улыбки
В огромный букет соберём.
Для вас, дорогие, любимые,
Мы песню сегодня поём.
Песня «Золотая мама»
Дети дарят мама подарки, садятся на стульчики
Вед: Мы рады, что вы к нам зашли,
Для встречи время вы нашли.
Пришли сюда скуку разогнать,
Повеселиться, поиграть!
Для встречи этой есть важная причина.
Пусть не обижаются мальчишки и мужчины…
С давних пор краса девицы
Не румяна, не ресницы,
Всюду русская краса – с лентой длинная коса.
Вед: А сейчас предлагаем полюбоваться мастерством наших девочек.
Конкурс «Кто быстрее завяжет бант?»
(2 девочки +2 куклы)
Вед: Девочки наши и стихи подготовили о косичках и прическах. Вот послушайте!
1 девочка: Ветерок порхал как птичка
Без хлопот и без забот.
Угодил в мои косички-
Заблудился в них на год!
Так кружился он в косичках,
Что кружилась голова.
Эти чудные косички
Тетя Маша заплела. (А. Рей)
2 девочка: Я учусь плести косички,
Не себе, своей сестричке!
На три прядки разделю
Русых локонов длину.
Прядку влево, прядку вправо,
Третью снизу вверх кладу.
Начинаю всё сначала
Потихоньку, не спешу. (Р. Берг)
3 девочка:
Мама кос не заплетает,
Ну, а я и не прошу:
Все мои родные знают -
Я бантов не выношу!
Утром встану, ною: — Больно,
Не хочу я кос плести…
И чуть что кричу: — Довольно,
Не завязывай хвосты! (Л. Шкилева)
Вед: Ну а сейчас разминка для ума.
Игра «Знатоки».
Ведущий начинает пословицу, а дети ее заканчивают. Если дети затрудняются, им помогают взрослые.
Коса – (девичья краса) ;
Русая коса до шелкова (пояса) ;
Красна девушка косами, а солдат (орденами) ;
Чем больше коса, тем (краше девица) ;
Хорош соловей голосом, а девица (волосом)
Ведущая: Ну а сейчас музыкальная пауза. Принимайте в подарок наш танец.
Танец «Больше с тобой не хочу танцевать»
Вед: Конечно же, прическа важна, но не менее важны и аксессуары. Что это может быть? (дети перечисляют: заколки, банты, ленты, шляпы и тд., взрослые дополняют ответы детей )
Вед: А сейчас Игра «Чей головной убор? »
Команда девочек и мальчиков раскладывает предложенные головные уборы на две группы. Мальчики – мужские, а девочки женские. По 2 мальчика и девочки (3 стола + 3 подноса +головные уборы)
Вед: Молодцы, быстро выполнили задание! Предлагаю поиграть с шапочкой.
(перед игрой забрать детей – Артема П., Альфину, Ульяну, Софу – за ширму – одеть к сценке ««Ушки - неслушки»)
Игра «Шапочку передавайте»
Вед: Весело поиграли, а теперь садитесь на места и посмотрите, какая история произошла с одной девочкой.
Сценка «Ушки - неслушки»
Появляется Баба Яга
Б. Яга: Так-с, так-с, так-с!
Меня не ждали!
И к себе не зазывали.
"Пусть старушка посидит на печи,
И лопает одна сухие калачи.
Это что за несправедливость такая?
Где это видано, где это слыхано,
Чтоб со старшими так обращались
И на праздники они не приглашались?
А ведь обещали! В прошлую нашу новогоднюю встречу!
Вед: У тебя, дорогая Яга, мы все просим прощения!
Прими же от нас извинения в знак глубочайшего к тебе уважения.
Нам ведь сорока на хвосте принесла, будто ты в командировке была.
Б. Яга: Вот поймаю я ту сороку, да зажарю, что в ней проку?
А меня не сметь обижать! Много чего хочу вам сказать.
Я женщина завидная, красивая, дальновидная!
Не обижайте бабусю, и вам еще сгожуся!
Могу я петь и плясать, сказки рассказывать, крестом вышивать,
Могу в догонялки, прыгалки, салки. В любую игру я могу поиграть!
Вед: Здорово! И ты прямо сейчас можешь поиграть с нашими ребятами?
Баба Яга: ну, конечно же!!!
Игра «Я Яга, Яга, Яга»
Вед: Замечательная игра! Ребята, вам понравилось?
Дети: Да!
Вед: Тогда давайте пригласим нашу гостью остаться на празднике, да повеселиться вместе с нами.
Дети: Приглашаем! Оставайся!
Баба Яга: Спасибо за приглашение! Да и то правда, торопиться мне некуда, так что, пожалуй, останусь!
(заметив мамочек)
Что за чудо дамочки, Суперские мамочки,
Красавицы Ноябрьск-града, выглядят что надо!
Но не будем мы болтать. Будете меня вы, бабушку, развлекать!
Вед: Дорогие наши бабушки, а ведь для вас мы с ребятами тоже приготовили поздравления!
1 реб: Добрая, седая, всем нам помогает,
Вяжет нам носочки и сидит до ночки
С нами у постели, если мы болеем.
Кто она такая? Бабушка родная!
2 реб: Моя бабушка родная -
Лучшая на свете!
Все печали отступают,
Когда мы с ней вместе!
Дружно с нею мы живем:
Читаем, песенки поем,
В игры разные играем,
Никогда не унываем!
Еще печем оладушки.
Хорошо мне с бабушкой!
Песня «Вот какая бабушка»
Б. Яга: Что ж, я вижу в первый раз, что ваши бабушки просто класс! Мне очень интересно, а мамам вы помогаете?
Вед: А сейчас мы тебе все покажем!
Мама постирала вам носочки! А теперь их нужно разобрать по парам!
Игра: «Мамины помощники»
(собери носочки) – соревнуются 2 ребенка, играем 2 раза
Б. Яга: (Обращается к мальчикам)
А чего это вы, хлопцы, загрустили? Небось, завидуете, что сегодня не ваш мужской праздник?
Вед: Баба Яга, наши мальчики вовсе не грустят, они частушки исполнить хотят!
Мальчики исполняют частушки
Все: Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Очень замечательно!
1й: Заплела Альфина сразу
Десять бантиков в косе,
Чтоб приятно было глазу
И завидовали все!
2й: У соседки Галеньки
Косы очень маленьки
Сивку-Бурку подстригу
Ей косички заплету
3й: А у Поленьки до пола,
Уже выросла коса.
Пока шла по коридору,
Пол косою подмела.
4й: Лиза косу спозаранку
Расплела на две «баранки».
Ей с «баранками» удобно,
Жаль, что в пищу не пригодны.
Все: Мы пропели вам частушки
Громко пели, от души
Хороши наши частушки
И вы тоже хороши.
Б. Яга: Засиделась я у вас. Вы, ребята, просто класс!
Ну, не мамы - просто диво!
Веселы, шустры, красивы.
Вы от мам не отставайте,
им в хорошем подражайте.
Говорю вам всем пока! Ваша милая Яга. И мне пора красоту наводить, скоро Леший в гости придет, должна я выглядеть соответственно.
(Баба Яга уходит)
Вед: Ну и Бабушка Яга, тоже молодится, все хотят быть красивыми в такой замечательный праздник
Вед: Да, безусловно и мамы, и бабушки, и конечно же девочки хотят выглядеть безупречно….но иногда девчонки торопят события и хотят поскорее стать взрослыми…об этом нам споет Полина.
Песня «Девочка-припевочка»
Вед: Чтобы мальчикам не скучать,
В игру будем мы играть.
Бантик на пол положи,
Себя в пляске покажи.
Кончит музыка играть,
Надо быстро бантик взять!
Игра «Бантик»
Мальчики кладут бантики на пол и выполняют несложные танцевальные движения. Мальчиков на один больше, чем бантиков. По окончанию звучания музыки мальчики поднимают по бантику. Тот, кому не хватило, выбывает из игры. Игра продолжается, пока не останется один мальчик победитель.
П Р Е З Е Н Т А Ц И Я !!!
Ведущая: А сейчас мне хочется рассказать и показать вам немного об истории косы.
История косы (демонстрация слайдов)
(Слайд 1) На Руси с давних времен символом девичьей красоты считалась коса. Она считалась источником жизненных сил.
(Слайд 2) Девушки заплетали волосы в одну трехлучевую косу. Коса располагалась строго вдоль позвоночника. Считалось, что все светлые энергии через волосы выйдут в позвоночник и дадут жизненную силу.
(Слайд 3) Коса была не только украшением девушки, но и указывала на ее статус.
(Слайд 4) Наш народ силен своими традициями, и в нынешнее время современные модницы проявляют повышенный интерес к косоплетению, прическам из косичек, заплетенных разными способами.
(Слайд 5) И неспроста, ведь коса не только красива, но и универсальна, тем более, если учесть факт, что сейчас, существует масса способов укладки волос и самые разнообразные виды плетения! (Слайд 6)
Ведущая Сегодня, в честь праздника 8 марта, наши мамы постарались и украсили голову своей дочери красивыми прическами из косичек.
«Дефиле причесок»
Девочки сначала выстраиваются в один ряд в центре зала, затем по одной вы ходят под музыку, демонстрируя прически.
Вед: А сейчас музыкальный подарок для всех мам!
Песня «Мамины цветочки»
Вед: Вот и подошел к концу наш праздник. Мы желаем вам никогда не скучать, никогда не стареть, быть всегда молодыми, красивыми и веселыми! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196216-scenarij-prazdnika-veselye-kosichki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.