- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевые клише
Речевые клише для оформления академической УСТНОЙ речи
(английский язык)
Introducing the subject Stating the purpose - I’d like to talk (to you) today about… - I’m going to present my research paper/inform you about/describe/… - The subject of my academic paper/my presentation is… - My purpose/objective/aim today is ... - This morning I’m going to be talking to you about/telling you/showing you/reporting on…the summary of my research work | Вступление Постановка цели Позвольте представить Вам свою исследовательскую работу… Предметом моего исследования является… Цель моего выступления сегодня… Я бы хотел представить Вам основные выводы моей выпускной квалификационной работы… |
Signposting Outlining the structure - I’ve divided my presentation into… parts/sections. They are… The subject can be looked at under the following headings… - So, I'll start off by… giving you an overview of/making a few observations about/outlining... - And then I'll go on to… discuss in more depth the implications of/talk you through… - We can break this area down into the following fields: Let me begin with/To start with/Firstly, I'd like to look at ... Then/Secondly/Next… Thirdly… Finally/Lastly/Last of all… -I’d be glad to answer any questions at the end of my presentation. - I’ll try to answer all of your questions after the presentation. | Структурирование презентации Моя презентация состоит из следующих частей… Позвольте мне начать с…/Начнем с краткого обзора… В продолжение давайте более подробно рассмотрим… Данный раздел включает в себя следующие вопросы… Во-первых…во-вторых…в-третьих… затем…в заключении,…наконец… С удовольствием отвечу на Ваши вопросы в конце моего выступления. Постараюсь ответить на Ваши вопросы после моей презентации. |
Changingtoanothertopic -Let'snowmoveonto/turnto ... -Movingonnowto… -Thisleads/bringsmetothe next point which is… -I'd now like to move on to /turn to ... -So far we have looked at ... . Now I'd like to ... | Переход к другому разделу Давайте перейдем к … Продолжая свое выступление… Из этого следует следующее… Я бы хотел перейти к следующему вопросу… Так как мы уже рассмотрели…, я бы хотел… |
Using visual aids -I’d like you to look at this chart, which shows…/ Let’s look at…. -Let me show you…/As you can see… -If you look at this graph, you’ll see… -This table/diagram/slide/chart shows…/compares/gives information about… -I’d like to draw your attention to the next slide… | Использование наглядности Позвольте обратить Ваше внимание на таблицу/схему, которая показывает… Позвольте представить Вам… Как Вы можете видеть на данном графике… Данная таблица/диаграмма/слайд показывает/сравнивает/предоставляет информацию о … |
Thanking the audience Inviting questions -Thank you for your attention. -Thank you for listening. -If you have any questions, I’d be pleased to answer them. -If there are any questions, I'll do my best to answer them. | Выражение благодарности Приглашение к обсуждению Благодарю Вас за внимание… Спасибо за внимание… Если у Вас есть вопросы, я с удовольствием на них отвечу. Постараюсь ответить на все Ваши вопросы. |
Handling questions Clarifying a question -If I understand you correctly, you are saying/asking... -I didn't quite catch that. -Could you go over that again? /Sorry, could you say that again/repeat that, please? What exactly did you mean by …? Avoiding giving an answer -I'm afraid that's not the field of my research. -I/m afraid I’m not able to answer this question at present. | Ведение дискуссии Уточнение Если я вас правильно понял, Вы имеете ввиду, что… Я не уверен, что я Вас правильно понял. Извините. не могли бы вы повторить вопрос? Не могли бы Вы уточнить? Уклонение от ответа Это не входит в тему моего исследования. Боюсь, я не могу ответить на Ваш вопрос. |
Linking words/phrases Personal opinion: In my opinion/view… To my mind… I think/suppose/believe/consider… It seems to me that… As far as I’m concerned… To list pints: First/To start/to begin with/First of all… Secondly/after that/Afterwards/Next/Then… Thirdly/Finally/Lastly… To add more points: What is more/Furthermore/Apart from this/In addition( to this)/Moreover/Besides…not to mention the fact that… Not only…but also… Both…and… To refer to other sources: With reference to…Concerning… According to… To express cause: Because/Owing to the fact that/due to the fact that/On the grounds that/Since/As… To express effect: Thus/Therefore/So/Consequently/As a result/As a consequence… To emphasize a point: Indeed/Naturally/Clearly/Obviously/Needless to say It is a fact that/In effect/In fact/As a matter of fact/Actually/Indeed As a rule/Generally/In general/On the whole | Слова-связки Выражение собственного мнения По-моему мнению… Я думаю… Я полагаю… Мне кажется… Перечисление Во-первых…во-вторых…в-третьих… затем…в заключении,…наконец… Дополнительная информация Более того…кроме того…в дополнение … не только…но и… как… так и… Ссылка на источники Согласно… Со ссылкой на… Выражение причины… Так как… из-за…благодаря… Выражение следствия Таким образом…следовательно…в результате… Выражение фактической информации Очевидно…разумеется… Фактически…на самом деле.. Как правило…в общем…в целом… |
Agreement/Disagreement I fully/completely agree with you. That’s just what I was going to say. I think so too. I’m afraid, I can’t agree with you. I don’t think that’s quite right. I’m afraid I have to disagree with you. | Выражение согласия/несогласия Полностью с Вами согласен. Я разделяю Ваше мнение. Я считаю так же. Боюсь, я не могу с этим согласиться. Я не совсем в этом уверен. Я е могу с этим согласиться. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.