- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Бинарные соединения» (8 класс)
Унковская Светлана Андреевна
учитель химии
МБОУ СОШ №18 г. Ставрополь
Самостоятельная работа по химии «Бинарные соединения» (8 класс)
1 вариант ___________________________________________ (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: ZnO ________________________, SO2 _____________________________________________ HgO________________________, K2S_______________________________ NaF________________________, HCl _______________________________ As2O5 _________________________________, Cl2O7 _____________________________________________ P2O5 ___________________________________, NH3 ______________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид меди (I) _____________, хлорид железа (II) _________________ фторид лития _____________, оксид фосфора (V) _________________ гидрид натрия ____________, оксид водорода ____________________ диоксид углерода ___________, фторид кислорода ________________ карбид алюминия ___________, оксид кальция ___________________ | 2 вариант ____________________________________________ (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: K2S ________________________, SiO2 _____________________________________________ MnO2_______________________, ZnO _______________________________ Al2O3_______________________, HCl _______________________________ As2O5 _________________________________, CO _____________________________________________ Fe2O3 ___________________________________, NH3 ______________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид азота (I) _____________, оксид железа (II) _________________ фторид лития _____________, оксид фтора _____________________ гидрид фтора ____________, оксид водорода ____________________ монооксид углерода ___________, фторид кислорода ________________ карбид железа (III) ___________, оксид калия ___________________ |
3 вариант ____________________________________________ (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: ZnO ________________________, NH3 _____________________________________________ HgO________________________, K2S_______________________________ NaF________________________, Na3N _______________________________ СO2 _________________________________, Cl2O7 _____________________________________________ As2O5 ___________________________________, Fe2O3 ____________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид меди (I) _____________, хлорид железа (II) _________________ фторид лития (V) _____________, оксид фосфора (V) _________________ гидрид натрия ____________, фторид водорода ____________________ диоксид углерода ___________, сульфид кислорода (II) ________________ карбид алюминия ___________, оксид кальция ___________________ | 4 вариант (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: K2S ________________________, SiO2 _____________________________________________ MnO2_______________________, ZnO _______________________________ Al2O3_______________________, HCl _______________________________ As2O5 _________________________________, CO _____________________________________________ Na3N ___________________________________, NH3 ______________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид азота (I) _____________, оксид железа (II) _________________ фторид хрома (II) _____________, оксид фтора _____________________ гидрид фтора _______________, оксид водорода ____________________ оксид цинка ______________, фторид бария ___________________ карбид железа (III) ___________, оксид калия ___________________ |
5 вариант ____________________________________________ (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: ZnO ________________________, NH3 _____________________________________________ Cl2O7________________________, K2S_______________________________ NaF________________________, Na3N _______________________________ СO2 _________________________________, Cl2O7 _____________________________________________ As2O5 ___________________________________, Fe2O3 ____________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид меди (II) _____________, хлорид железа (II) _________________ фторид лития (V) _____________, хлорид алюминия _________________ гидрид натрия ____________, фторид водорода ____________________ диоксид углерода ___________, сульфид кислорода (II) ________________ карбид алюминия ___________, оксид кальция ___________________ | 6 вариант ____________________________________________ (фамилия, класс) Дайте названия следующим соединениям, определите валентность входящих в их состав элементов: K2S ________________________, SiO2 _____________________________________________ MnO2_______________________, ZnO _______________________________ Al2O3_______________________, HCl _______________________________ As2O5 _________________________________, CO _____________________________________________ Cl2O7 ___________________________________, NH3 ______________________________________________ Составьте формулы следующих соединений: оксид азота (I) _____________, оксид олова (II) _________________ фторид хрома (III) _____________, оксид фтора _____________________ гидрид фтора _______________, оксид серы (VI) ____________________ оксид цинка ______________, фторид кобальта (III) ___________________ карбид железа (II) ___________, оксид меди (I) ___________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196541-samostojatelnaja-rabota-binarnye-soedinenija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.