- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эту жизнь за все благодарю
«ЭТУ ЖИЗНЬ ЗА ВСЕ БЛАГОДАРЮ…»
(литературно-музыкальная композиция,
посвященная жизни и творчеству С.А. Есенина)
Перед началом вечера звучат песни на слова Есенина в исполнении известных певцов и артистов.
ОФОРМЛЕНИЕ: книжная выставка; на столике рядом с портретом поэта и томиком его стихов зажженная свеча. СЛАЙДЫ с видами Константинова.
На фоне музыки «Отговорила роща золотая...» звучат слова Сергея Есенина: «Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к Родине».
ПЕСНЯ. Мартынов Е. У Есенина день рождения...
ЧТЕЦ 1. Страна берез,
Страна плакучих вязов,
Страна моей застенчивой любви,
Задиристы, ранимы, синеглазы
Пророки деревенские твои.
ЧТЕЦ 2. И до сих пор зову тебя я Русью,
И до сих пор всей свежестью высот,
Есенинскою удалью и грустью
Здесь надо мною дышит небосвод.
ЧТЕЦ 1. Здесь даже рев моторов реактивных –
Как продолженье веры в чудеса.
Здесь до сих пор, переплетаясь дивно,
Звучат поэтов русских голоса...
ЧТЕЦ 2. У наших песен – общая основа.
И хоть судьба у каждого своя,
Но звонкое есенинское слово
Нам – как глоток из чистого ручья...
ЧТЕЦ 1. И что смогла, вступая в день осенний,
Последним солнцем вспыхнувший в Москве,
До боли в сердце близкое «Есенин»
Прочесть в опавшей золотой листве (Т. Кузовлева).
ВЕДУЩИЙ. «Когда мне хочется погрустить, когда сердце хочет попечалиться, а душа задуматься, я беру Есенина. Он из тех поэтов, которые нужны для самой интимной жизни души. Без него уже не хватает воздуха. К нему привыкаешь, как к лесу и полю» (Д. Гранин).
РОМАНС.Клентымойопавший.
ЧТЕЦ 2. Родился я с песнями в травном одеяле.
Зори меня вешние в радугу свивали.
Вырос я до зрелости, внук купальской ночи,
Сутемень колдовская счастье мне пророчит.
ВЕДУЩИЙ. «...Больше всего любил он русские песни. За ними он проводил целые вечера, а иногда и дни. Он заставлял петь всех, приходивших к нему. Песней можно было удержать его дома, когда он, простуженный, собирался в дождь и слякоть выходить на улицу, песней можно было прогнать его плохое настроение, и песней же можно было привести его в какое угодно настроение. Он знал песню, как теперь редко кто ее знает…» (С. Виноградская)...
НАРОДНАЯ ПЕСНЯ.
СЛАЙДЫ (фотографии бабушки Есенина и избы в Константиново).
ЧТЕЦ 1. Стихи мои,
Спокойно расскажите
Про жизнь мою.
ЧТЕЦ 2. Изба крестьянская.
Хомутный запах дегтя,
Божница старая,
Лампады кроткий свет.
Как хорошо,
Что я сберег те
Все ощущенья детских лет.
ЧТЕЦ 1. Под окнами
Костер метели белой.
Мне девять лет.
Лежанка, бабка, кот...
И бабка что-то грустное
Степное пела,
Порой зевая
И крестя свой рот (...)
Тогда впервые
С рифмой я схлестнулся.
От сонма чувств
Вскружилась голова.
И я сказал:
Коль этот зуд проснулся,
Всю душу выплещу в слова.
РОМАНС. Над окошком месяц.
ЧТЕЦ 2.Низкий дом с голубыми ставнями,
Не забыть мне тебя никогда, –
Слишком были такими недавними
Отзвучавшие в сумрак года.
До сегодня еще мне снится
Наше поле, луга и лес,
Принакрытые сереньким ситцем
Этих северных бедных небес.
Восхищаться уж я не умею
И пропасть не хотел бы в глуши,
Но, наверно, навеки имею
Нежность грустную русской души.
ПЕСНЯ. Да, теперь решено. Вез возврата...
ЧТЕЦ 2.Разбуди меня завтра рано,
О моя терпеливая мать!
Я пойду за дорожным курганом
Дорогого гостя встречать.
Я сегодня увидел в пуще
След широких копыт на лугу.
Треплет ветер под облачной кущей
Золотую его дугу.
На рассвете он завтра промчится,
Шапку-месяц пригнув под кустом,
И игриво взмахнет кобылица
Над равниною красным хвостом.
ВЕДУЩИЙ. Стихотворение волшебное! Дорогой гость – кто только не расшифровывал этот образ. Скорее всего, это облик судьбы, мчащейся к поэту на сказочной колеснице.
ЧТЕЦ 2.Разбуди меня завтра рано,
Засвети в нашей горнице свет.
Говорят, что я скоро стану
Знаменитый русский поэт.
Воспою я тебя и гостя,
Нашу печь, петуха и кров...
И на песни мои прольется
Молоко твоих рыжих коров.
ПЕСНЯ. Ты запой мне ту песню...
ВЕДУЩИЙ. Вспоминает Галина Бениславская: «...Кровное чувство у всех Есениных очень сильно, поэтому Сергей Александрович всегда тянулся к своим. Обидеть стариков или сестер – значит объявить себя его врагом».
ЧТЕЦ 2. Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть.
Золотою лягушкой луна
Распласталась на тихой воде.
Словно яблонный цвет, седина
У отца пролилась в бороде.
ВЕДУЩИЙ. В сентябре 1913 Есенин начал посещать Народный университет Шанявского. Именно здесь он впервые и основательно знакомится с европейской и американской литературой, впоследствии он будет свободно ориентироваться в ней, вспоминая произведения Анатоля Франса, Шекспира, Оскара Уайльда, Эдгара По, Данте, Уитмена. Он наслаждается культурной жизнью Москвы, бродит по Третьяковской галерее, задумывается над картинами Поленова, Репина, Левитана.
ЧТЕЦ 1. Из воспоминаний М. Горького: «...Есенин читал потрясающе... Даже не верилось, что этот маленький человек обладает такой огромной силой чувства, такой совершенной выразительностью. (...) Взволновал он меня до спазмы в горле, рыдать хотелось. Я попросил его прочитать о собаке, у которой отняли и бросили в реку семерых щенят:
– Если Вы не устали...
– Я не устаю от стихов, – сказал он и недоверчиво спросил:
– А Вам нравится о собаке?
Я сказал ему, что, на мой взгляд, он первый в русской литературе так умело и с такой искренней любовью пишет о животных.
– Да, я очень люблю всякое зверье, – молвил Есенин задумчиво и тихо... и начал читать «Песнь о собаке». И когда произнес последние строки:
Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег –
на его глазах тоже сверкнули слезы.
ЧТЕЦ 2. Песнь о собаке.
ЧТЕЦ 2. Рюрик Ивнев: «Стоило слушателям услышать его проникновенный голос, как становилось понятно, что в чтении у него нет соперника. После каждого прочитанного стихотворения раздавались оглушительные аплодисменты Публика была покорена, зачарована... Вечер закончился поздно. Публика долго не расходилась и требовала от Есенина все новых и новых стихов. И он читал, пока не охрип. Тогда он провел рукой по горлу, сопровождая этот жест улыбкой, которая заставила публику угомониться».
ВЕДУЩИЙ. Весна 1914 года. Есенин в Москве, в маленькой комнатке у отца. Зашел в этот дом он с тяжелым сердцем: отец не верил, что можно прожить на деньги, заработанные стихами. Именно поэтому, получив первый гонорар за стихи, Есенин отдал его отцу. Эти деньги стали как бы доказательством его правоты в споре с отцом, который отнесся к жертве весьма спокойно, не счел ее священной и все равно не дал своего благословения на стихотворчество.
ЧТЕЦ 1. Вспоминает Андрей Белый: «Еще до революции меня поразила в нем одна черта. Это – необычайная доброта, необычайная мягкость, душевная чуткость и повышенная деликатность. (...) Он всегда осведомлялся, есть ли у человека то-то и то-то, как он живет – это меня всегда трогало».
ЧТЕЦ 2. Я сердцем никогда не лгу,
И потому на голос чванства
Бестрепетно сказать могу,
Что я прощаюсь с хулиганством.
ВЕДУЩИЙ 1. Эти есенинские строки обращены к актрисе Камерного театра Августе Миклашевской.
ЧТЕЦ 1. По-смешному я сердцем влип,
Я по-глупому мысли занял.
Твой иконный и строгий лик
По часовням висел в рязанях.
Я на эти иконы плевал,
Чтил я грубость и крик в повесе,
А теперь вдруг растут слова
Самых нежных и кротких песен.
Не хочу я лететь в зенит,
Слишком многое телу надо.
Что ж так имя твое звенит,
Словно августовская прохлада?
ЧТЕЦ 3. В 1923 году состоялась помолвка Есенина с Августой Леонидовной Миклашевской. Но к вечному союзу она не привела.
ЧТЕЦ 2. Прозрачно я смотрю вокруг
И вижу там ли, здесь ли, где-то ль,
Что ты одна, сестра и друг,
Могла быть спутницей поэта.
ПЕСНЯ.. Не жалею, не зову, не плачу...
ЧТЕЦ 1. Вечер черные брови насопил.
Чьи-то кони стоят у двора.
Не вчера ли я молодость пропил?
Разлюбил ли тебя не вчера?
Не храпи, запоздалая тройка!
Наша жизнь пронеслась без следа.
Может, завтра больничная койка
Упокоит меня навсегда.
Может, завтра совсем по-другому
Я уйду, исцеленный навек,
Слушать песни дождей и черемух,
Чем здоровый живет человек.
Позабуду я мрачные силы,
Что терзали меня, губя.
Облик ласковый! Облик милый!
Лишь одну не забуду тебя.
Пусть я буду любить другую,
Но и с нею с любимой, с другой,
Расскажу про тебя, дорогую,
Что когда-то я звал дорогой.
Расскажу, как текла былая
Наша жизнь, что былой не была...
Голова ль ты моя удалая,
До чего ж ты меня довела?
ВЕДУЩИЙ. Из воспоминаний Василия Ивановича Качалова.
ЧТЕЦ 1. Часам к двенадцати ночи я отыграл спектакль, прихожу домой. Небольшая компания моих друзей и Есенин уже сидят у меня. Поднимаюсь по лестнице и слышу радостный лай Джима, той самой собаки, которой потом Есенин посвятил стихи. Тогда Джиму было всего 4 месяца. Я вошел и увидел Есенина и Джима – они уже познакомились и сидели на диване, вплотную прижавшись друг к другу. Есенин одной рукой обнял Джима за шею, а другой держал его лапу и хриплым баском приговаривал: «Что это за лапа, я сроду не видал такой». Джим радостно взвизгивал и лизал его лицо. Есенин встал и с трудом пытался освободиться от Джима, но тот продолжал на него скакать и еще несколько раз лизнул его в нос. «Да постой же, может быть, я не хочу больше с тобой целоваться!» – бормотал Есенин с широко расплывшейся детски-лукавой улыбкой.
Через несколько дней Есенин зашел снова. На голове у него был цилиндр, и он объяснил, что надел цилиндр для парада, что он пришел к Джиму с визитом и со специально ему написанными стихами.
ЧТЕЦ 2. Собаке Качалова.
ВЕДУЩИЙ. «Есенин к жизни своей отнесся как к сказке. Он Иван-царевичем на сером волке перелетел океан и, как жар-птицу, поймал ... Айседору Дункан» (Б. Пастернак).
ВЕДУЩИЙ. Она появилась в России 24 июля 1921 года в сопровождении ученицы и приемной дочери Ирмы. Приехала «по приглашению советского правительства».
ЧТЕЦ 3. Весной я получила телеграмму от Советского правительства:
ЧТЕЦ 2. «Русское правительство единственное, которое может понять вас. Приезжайте к нам. Мы создадим вашу школу».
ЧТЕЦ 3. «Да, я приеду в Россию и стану обучать ваших детей при единственном условии, что вы предоставите мне студию и все, что необходимо для работы...».
ВЕДУЩИЙ. Айседора Дункан была, бесспорно, талантливой женщиной, поглощенной «одной, но пламенною страстью», одержимой своей идеей обновления балета. Собравшись в Москву, она настроилась мужественно переносить все лишения рядовых советских граждан.
В апреле 1922 года, перед поездкой за границу, Айседора Дункан и Есенин зарегистрировали свой брак. Их отношения были складывались драматично.
ЧТЕЦ 1. (под гитарные переборы).
Пой же, пой. На проклятой гитаре
Пальцы пляшут твои в полукруг.
Захлебнуться бы в этом угаре,
Мой последний, единственный друг.
Не гляди на ее запястья
И с плечей ее льющийся шелк.
Я искал в этой женщине счастья,
А нечаянно гибель нашел.
ВЕДУЩИЙ. В конце путешествия по Европе и Америке Есениным овладело почти маниакальное чувство – пока еще жив, скорее на Родину, разоренную, холодную, голодную. Лишь бы «не умереть душой». А вдруг не пустят?! Ведь изгнали же многих из тех, с кем он еще год назад встречался в Москве. Три года спустя он запишет в автобиографии:
ЧТЕЦ 2. Наше едва остывшее кочевье мне не нравится. Мне нравится цивилизация. Но я очень не люблю Америки. (...) Если сегодня держать курс на Америку, то я готов тогда предпочесть наше серое небо и наш пейзаж... Это не то, что небоскребы, которые дали пока что только Рокфеллера, но зато это то самое, что растило у нас Толстого, Достоевского, Пушкина, Лермонтова и др.
ЧТЕЦ 1. Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты – в ризах образа....
Не видать конца и края -
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонко чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь! Живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
ВЕДУЩИЙ. Колоссальная память позволяла помнить Есенину почти все из созданного им за последние несколько лет. В 1925 г., когда куда-то запропостился текст поэмы «Анна Снегина», а редакция срочно требовала рукопись в набор, Есенин сел и, не сходя со стула, слово в слово записал поэму в 750 строк!
ЧТЕЦ 2. Иду я разросшимся садом,
Лицо задевает сирень.
Так мил моим вспыхнувшим взглядам
Состарившийся плетень.
Когда-то у той вон калитки
Мне было шестнадцать лет,
И девушка в белой накидке
Сказала мне ласково: «Нет!»
Далекие, милые были.
Тот образ во мне не угас...
Мы все в эти годы любили,
Но мало любили нас.
ВЕДУЩИЙ. Вспоминает Николай Вержбицкий.
ЧТЕЦ 1. «…из отдельных его высказываний я мог понять, что любовь юного Сергея к той женщине, которую он вывел в поэме и которая реально существовала, была самая сильная. Это было на всю жизнь сохранившееся чувство».
ЧТЕЦ 2. (под тихое звучание аккордеона).
Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело.
Вспомнить, что ли юность, ту, что пролетела?
Не шуми, осина, не пыли, дорога.
Пусть несется песня к милой до порога.
ПЕСНЯ. Зеленая прическа...
ЧТЕЦ 1. Эх вы, сани! А кони, кони!
Видно, черт из на землю принес.
В залихватским степной разгоне
Колокольчик хохочет до слез.
Не луны, ни собачьего лая
В далеке, в стороне. В пустыре.
Поддержись моя жизнь удалая,
Я еще не навек постарел.
Пой, ямщик, вперекор этой ночи, –
Хочешь сам я тебе подпою
Про лукавые девичьи очи,
Про веселую юность мою.
ВЕДУЩИЙ. Осенью 1923 года Есенин, придя в редакцию «Красной нови», недвусмысленно заявил Воронскому.
ЧТЕЦ 2. Будем работать и дружить. Но имейте в виду: я знаю – вы коммунист. Я – тоже за Советскую власть, но я люблю Русь. Я – по-своему. Намордник я не позволю надеть на себя и под дудочку петь не буду. Это не выйдет.
ЧТЕЦ 1. «Есенин был дальновиден и умен. Он никогда не был наивным ни в вопросах политической борьбы, ни в вопросах художественной жизни.... Он умел ориентироваться, схватывать нужное, он умел обобщать и делать выводы. (...) Он легко добился успеха и признания не только благодаря мощному таланту, но и благодаря своему уму» (А. Воронский).
ЧТЕЦ 2. Я тем завидую,
Кто жизнь провел в бою,
Кто защищал великую идею.
А я, сгубивший молодость свою,
Воспоминаний даже не имею.
Какой скандал!
Какой большой скандал!
Я очутился в узком промежутке.
Ведь я мог дать
Не то, что дал,
Что мне давалось ради шутки.
Гитара милая,
Звени, звени!
Сыграй, цыганка, что-нибудь такое,
Чтоб я забыл отравленные дни,
Не знавшие ни ласки, ни покоя.
ВЕДУЩИЙ. В августе 1924 года произошло событие, которое сделало далекую мечту вполне осуществимой. Сталин пригласил к себе трех самых популярных поэтов, среди которых был Есенин. Мы не имеем точных сведений о том, как протекала их беседа, но известно, что одним из результатов ее явилась поездка Есенина на Кавказ. Благодаря строкам Есенина поистине легендарным стало имя учительницы литературы одной из батумских школ – Шагане Нерсесовна Тальян.
ЧТЕЦ 3. Ночь нарядно звездами расцвечена,
Ровно дышит спящий Ереван...
Возле глаз собрав морщинки-трещины,
Смотрит в синий мрак седая женщина –
Шагане Нерсесовна Тальян.
Где-то в небе мечутся зарницы,
Словно золотые петухи.
В лунном свете тополь серебрится,
Шагане Нерсесовне не спится,
В памяти рождаются стихи:
ЧТЕЦ 1. Шагане ты моя, Шагане!
Потому что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
Шагане ты моя, Шагане!
Потому что я с севера, что ли,
Что луна там огромней в сто раз,
Как бы ни был красив Шираз,
Он не лучше рязанских раздолий.
Потому что я с севера, что ли.
ЧТЕЦ 2. И не для тумана иль обмана
В той восточной лирике своей
Он Батуми сделал Хороссаном –
Так красивей было и звучней.
И беда ли, что тебя, армянку,
Школьную учительницу, вдруг
Он, одев в наряды персиянки,
Перенес на хороссанский юг.
Ты на все фантазии смеялась,
Взмыв на поэтической волне,
Как на звездно-сказочном коне,
Все равно! Ведь имя же осталось:
– Шагане!
ЧТЕЦ 1. В Хороссане есть такие двери,
Где обсыпан розами порог.
Там живет задумчивая пери.
В Хороссане есть такие двери,
Но открыть те двери я не мог.
Мне пора обратно ехать в Русь.
Персия! Тебя ли покидаю?
Навсегда ль с тобою расстаюсь
Из любви к родному краю?
Мне пора обратно ехать в Русь.
До свиданья, пери, до свиданья,
Пусть не смог я двери отпереть,
Ты дала красивое страданье,
Про тебя на родине мне петь.
До свиданья, пери, до свиданья.
ВЕДУЩИЙ. «Музой Есенина была совесть. Она и замучила его. И Некрасов, и Блок были мучениками совести. Есенин пошел их дорогой. Но надорвался он гораздо раньше своих выдающихся предшественников» (Н. Оцуп).
ЧТЕЦ 2.Я усталым таким еще не был.
В эту серую морозь и слизь
Мне приснилось рязанское небо
И моя непутевая жизнь.
ПЕСНЯ. Мне осталась одна забава…
ВЕДУЩИЙ. В последние дни настал срок свести счеты с «черным человеком», воплотившемся в легендах и сплетнях, провести грань между собой и черным мифом. Поставить в этом поединке точку.
ЧТЕЦ 1. Действие поэмы «Черный человек» разворачивается глубокой ночью в полнолуние, когда силы зла властвуют безраздельно и приходят соблазнять душу поэта. Ощущение страшного одиночества рождает желание обратиться к неведомому другу.
ЧТЕЦ 2. Друг мой, друг мой,
Я очень и очень болен.
Сам не знаю, откуда взялась эта боль.
То ли ветер свистит
Над пустым и безлюдным полем,
То ль, как рощу в сентябрь,
Осыпает мозги алкоголь.
ВЕДУЩИЙ. Жизнь «какого-то прохвоста и забулдыги» разворачивает перед поэтом «прескверный гость», внушая, что иного портрета нет и быть не может.
ЧТЕЦ 1. Этот человек
Проживал в стране
Самых отвратительных
Громил и шарлатанов.
Был он изящен,
К тому же поэт,
Хоть с небольшой,
Но ухватистой силою,
И какую-то женщину,
Сорока с лишним лет
Называл скверной девочкой
И своею милою.
«Счастье, – говорил он, –
Это ловкость ума и рук.
Все неловкие души
За несчастных всегда известны.
Это ничего, что много мук
Приносят изломанные
И лживые жесты.
В грозы, в бури,
В житейскую стынь,
При тяжелых утратах
И когда тебе грустно,
Казаться улыбчивым и простым –
Самое высшее в мире искусство».
ВЕДУЩИЙ. Ни один редактор при жизни Есенина не взялся напечатать эту поэму. Сам же Есенин читал ее бесчисленное количество раз, словно хотел объяснить что-то главное в себе самом
ПЕСНЯ.Кто я? Что я? Только лишь мечтатель...
ВЕДУЩИЙ. Есенин с его импульсивной натурой и кипучим темпераментом не мог ждать ни одной минуты после того, как стихотворение было окончательно сложено или был готов новый вариант. Он должен был записать его мгновенно, не считаясь ни с чем. Два раза в жизни, когда под рукой не оказывалось ни карандаша, ни чернил, он разрезал себе руку и писал собственной кровью. По жестокой иронии судьбы второе стихотворение-экспромт, записанное таким образом, оказалось последним.
ЧТЕЦ 2. До свиданья, друг мой, до свиданья..
ПЕСНЯ.Отговорила роща золотая...
ЧТЕЦ 2. «Погиб величайший поэт... Последние годы его жизни были расточением его гения. Он расточал себя. Его поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души» (А. Толстой).
ЧТЕЦ 1. Сказка это, чудо ль,
Или это – бред:
Отзвенела удаль
Разудалых лет.
Песня отзвенела
Над родной землей.
Что же ты наделала,
Синеглазый мой?
Отшумело поле,
Пролилась река,
Русское раздолье,
Русская тоска.
Кто тебя, кудрявый,
Поманил, позвал?
Пир земной со славой
Ты отпировал.
Вековая просинь,
Наша сторона...
Если Пушкин – осень,
Ты у нас – весна! (Орешин)
Тихая фонограмма музыка «Отговорила роща золотая...» На сцену выходят все участники вечера.
Музыка усиливается и продолжает звучать. Закрывается занавес.
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196740-jetu-zhizn-za-vse-blagodarju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.