- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированный урок по теме «Особенности органического мира Австралии»
органического мира Австралии».
Учитель географии и биологии
Морозова М.В.
Урок – путешествие.
Эпиграф. Есть два разряда путешествий
Один – пускаться с места вдаль
Другой – сидеть себе на месте
Листать обратно календарь.
Поэт А.П.Твардовский.
План урока:
I. Проверка пройденного материала.
Путь всегда начинается с карты. С карты начнем и мы, проверим как вы усвоили географическую номенклатуру.
Задание: 1. На контурной карте – а) записать цифровой объект.
(письменно) б) узнать, что зашифровано под
цифрами.
2. По климатограммам дать описание климата.
3. Работа с тестами.
4. Совершить путешествие вокруг материка, называя
номенклатуру географического положения.
Устно – ответ у карты – внутренние воды.
II. Изучение новой темы.
Цели урока:
Образовательные: Сформировать знания о природе материка и
особенностях органического мира.
Воспитательные: Воспитание чувства любви к природе ;
формирование экологической культуры.
Развивающие:1. Продолжить развитие умения объяснять
особенности природы материка, анализируя и
сопоставляя карты атласа.
2. Развивать познавательный интерес и
географическое мышление учащихся.
1. Сообщение экспедиций.
Зоологи – о животных: коала
кенгуру
утконос
ехидна
дикая собака динго
птицы
кораллы
Ботаники – о эвкалиптах
другие растения
Экологи – о проблемах сохранения органического мира.
2. Сообщения «буквоедов».
Работа с понятиями: а) скрэбы,крики,эндемики,флора,фауна,семейство.
Интегрированный урок по теме «Особенности
органического мира Австралии».
Учитель географии и биологии
Морозова М.В.
Урок – путешествие.
Эпиграф. Есть два разряда путешествий
Один – пускаться с места вдаль
Другой – сидеть себе на месте
Листать обратно календарь.
Поэт А.П.Твардовский.
План урока:
Проверка пройденного материала.
Путь всегда начинается с карты. С карты начнем и мы, проверим как вы усвоили географическую номенклатуру.
Задание: 1. На контурной карте – а) записать цифровой объект.
(письменно) б) узнать, что зашифровано под
цифрами.
2. По климатограммам дать описание климата.
3. Работа с тестами.
4. Совершить путешествие вокруг материка, называя
номенклатуру географического положения.
Устно – ответ у карты – внутренние воды.
Изучение новой темы.
Цели урока:
Образовательные: Сформировать знания о природе материка и
особенностях органического мира.
Воспитательные: Воспитание чувства любви к природе ;
формирование экологической культуры.
Развивающие:1. Продолжить развитие умения объяснять
особенности природы материка, анализируя и
сопоставляя карты атласа.
2. Развивать познавательный интерес и
географическое мышление учащихся.
1. Сообщение экспедиций.
Зоологи – о животных: коала
кенгуру
утконос
ехидна
дикая собака динго
птицы
кораллы
Ботаники – о эвкалиптах
другие растения
Экологи – о проблемах сохранения органического мира.
2. Сообщения «буквоедов».
Работа с понятиями: а) скрэбы,крики,эндемики,флора,фауна,семейство.
б) символы на гербе – страус эму, кенгуру.
в) символы на монетах – 5 центов – ехидна
10 центов – лирохвост
20 центов – утконос
г) о бумеранге.
3. Рассказ учителя.
III Итог урока .
Слова Ж.Верна – объяснить.
Домашнее задание.
Литература.
Предметная неделя географии в школе. В.А.Андреева.
Ростов на дону. 2006г.
Тематическое и поурочное планирование .Д.В.Новенко. 2002г.
Методическое пособие по географии материков и океанов. О.В.Крылова. Москва.1997г.
Поурочные планы. Т.Н.Воробцова. Волгоград.2000г.
Современный урок географии. И.И.Барпинова. Москва.2000г.
По материкам и странам. А.А.Шибанова. Москва.
Опорные конспекты. Т.М.Бенькович. Москва.2001г.
Мир кораллов. Д.В.Наумов.
Хрестоматия по географии. И.А.Гвоздецкий.
Хрестоматия по географии материков и океанов. Т.А.Смирнова.
По материкам и странам. Н.П.Смирнова.
Австралийские этюды. Бернгардт Гржимек.
ЖИВОТНЫЕ.
Рассказывает экспедиция зоологов.
Человека, впервые попавшего в Австралию, не покидает ощущение, что он находиться на другой планете. Несхожесть материка объясняется ее долгой изоляцией от остального мира. Животные УДИВИТЕЛЬНЫ, СВОЕОБРАЗНЫ, НЕПОВТОРИМЫ.
Только в Австралии сохранились животные, вымершие миллионы лет назад на других континентах. Населяет 125 видов сумчатых животных.
В 1770г. англичанин Джеймс Кук увидел странных тварей, величиной с косулю, прыгающих как лягушка, еще с какими то сумками, из которых выглядывает детеныш – был не только удивлен, но и озадачен 6 кто же поверит его докладу в Лондоне о таких фантастических существах? Он спросил аборигенов :Кто это?
Кенгуру ,- ответили они т.е. не понимаю.
А, кенгуру,- ответил Кук.
Птицы.
Птицы поражают своей многочисленностью и разнообразием. Самыми крупными представителями птичьего царства в сухих саваннах является страус ЭМУ. С сильными ногами мощным туловищем весом до 54 килограммов. С поднятой головой высотой до 2 метров . Развивает скорость 50 км/час. Обитает в Центральной Австралии . В основном обитает группами.
Лирохвост.
Лирохвост величиной с небольшую курицу. Царство этой сказочной птицы тропические леса с экваториальными и древовидными папоротниками. Обладает роскошным хвостом в виде лиры. Он прекрасный подражатель звуков – он может копировать пение других птиц, ржание лошади, стук колес, свисток паровоза.
Коралловые острова.
Уязвимое Большое чудо.
Большой Барьерный риф тянется на 2300 километров. Он удален от берега на 100 километров, а в некоторых местах на 8 – 25 километров. Никакие цветные фото и фильмы не могут передать красоту этих мест – царство тишины, красок и солнца. На глубине 10 километров кораллы горят красками, которым есть одно название – фантастические.
8 оттенков зеленого, 5 оттенков фиолетового, 10 красного – от
нежно-розового, до черного, желтого, горчичного, коричневого, синего,
белого.
А обитатели с неправдоподобной формой , размерами: морские звезды со множеством лучей «терновый венец» - самая страшная угроза рифу. Каждая звезда поедает 1 квадратный метр кораллового рифа и съедены километры рифов. Множество стаек рыб таких, что не найдешь слов описать их разноцветные, переливающиеся всеми красками и оттенками. Много анемонов, как хризантемы, георгины. Встречаются мягкие кораллы, похожие на губки.
На дереве….. сено.
Диву даешься : на дереве выросла трава. Осенью она высохла и над землей повисли копны душистого сена. Как в сказке. Бери сухую траву и корми ею домашних животных. Травяное дерево растет в Австралии и Тасмании. Здесь оно представлено 12 видами.
У одних деревьев стволы гладкие , а на вершинах растут маленькие пучки травы т.е. узкие и длинные листья с длинными цветоножками, похожими на барабанные палочки. У других стволы, увенчанные большими пучками травы, имеют солидную толщину. Трава, растущая на удивительном дереве, сочная , ее любят животные.
Она располагается над нами
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год
Там расцветают в октябре сады
Там в октябре, а не в июле, лето
Там протекают реки без воды
(они в пустыне протекают где-то)
Там в зарослях сады бескрылых птиц
Там в пищу достаются змеи
Рождаются зверята из яиц
И там собаки лаять не умеют
Деревья сами лезут из коры
Там кролики страшней, чем наводненья.
ВОПРОС : о каких явления природы Австралии идет речь?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196824-integrirovannyj-urok-po-teme-osobennosti-orga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.