- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план игр и игровых упражнений по формированию математических представлений через сказку в старшей группе
878
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка»
Перспективный план
игр и игровых упражнений по формированию математических представлений
через сказку в средней группе
Составила:
Воспитатель
Фазулова А.И.
п. Малиновский
Сентябрь
Название игры 1 | Программное содержание 2 | Литература 3 | |
Диагностика | |||
Диагностика | |||
3 неделя | Игровое упражнение с использованием норвежской народной сказки «Пирог». (Сравнение предметов по высоте) | Формировать навык сравнения предметов по высоте на глаз. | Картотека для старшей группы. Задание №1 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Крылатый, мохнатый, да масляный» (Прямоугольник) | Формировать представления о прямоугольнике как геометрической фигуре. | Картотека для старшей группы. Задание №2 |
Октябрь
Название игры | Программное содержание | Литература | |
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки Д. Родари «Большая морковка» (Четырехугольник). | Знакомство с признаками четырехугольника. | Картотека для старшей группы Задание №3 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Царевна- лягушка». (Трапеция, ромб) | Познакомить с геометрическими фигурами трапеция и ромб. | Картотека для старшей группы Задание №4 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки Л.Н.Толстого «Лиса и журавль» (Цилиндр) | Формировать представление о такой геометрической фигуре, как цилиндр. | Картотека для старшей группы Задание №5 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки П.П.Бажова «Серебряное копытце» (Геометрические фигуры) | Учить составлять геометрические фигуры из счетных палочек, узнавать геометрические фигуры в окружающих предметах. | Картотека для старшей группы Задание №6 |
Ноябрь
Название игры | Программное содержание | Литература | |
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки А.Волкова «Волшебник изумрудного города» (Конус) | Знакомство с новой объемной геометрической фигурой конус | Картотека для старшей группы Задание №7 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки А.Милна «Винни пух и все, все, все» (Полукруг) | Знакомство с новой геометрической фигурой – полукругом. | Картотека для старшей группы Задание №8 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки К. Эрбена «Златовласка» (Измерение) | Учить измерять длину предмета с помощью условной мерки. | Картотека для старшей группы Задание №9 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки Т.Янсон «Шляпа волшебника» (Далеко-близко) | Развивать представления о расстоянии. | Картотека для старшей группы Задание №10 |
Декабрь
1 неделя | Игровое упражнение с использованием русской народной сказки «Хаврошечка» (Измерение) | Учить измерять сыпучие вещества с помощью условной мерки. | Картотека для старшей группы Задание №11 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Заяц-хвастун» (число и цифра 6) | Познакомить с образованием числа пять и с цифрой шесть. | Картотека для старшей группы Задание №12 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Волк и семеро козлят» (Число и цифра 7) | Познакомить с образованием числа семь и цифрой семь. | Картотека для старшей группы Задание №13 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Красная шапочка» (Число и цифра 8) | Познакомить с образованием числа и цифрой восемь. | Картотека для старшей группы Задание №14 |
Январь
Название игры | Программное содержание | Литература | |
1 неделя | |||
2 неделя | |||
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Снегурочка» (Число и цифра 9) | Познакомить с образованием числа девять и цифрой девять. | Картотека для старшей группы Задание №15 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Мороз Иванович» (Число и цифра 10) | Познакомить с образованием числа десять. | Картотека для старшей группы Задание №16 |
Февраль
Название игры | Программное содержание | Литература | |
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Про Ивана дурочка» (Ориентировка в пространстве) | Формировать навык ориентировке в пространстве. | Картотека для старшей группы Задание №17 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Волшебник изумрудного города» (Ориентировка по плану) | Формировать навык ориентировки по плану | Картотека для старшей группы Задание №18 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Двенадцать месяцев» (Календарь) | Познакомить с календарем. | Картотека для старшей группы Задание №19 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Цветик-семицветик» (Неделя. Дни недели). | Формировать представления о таком временном отрезке, как неделя. | Картотека для старшей группы Задание №20 |
Март
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Белая уточка» (Месяц) | Познакомить с понятием месяц. | Картотека для старшей группы Задание №21 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Гуси-лебеди» (Соотнесение числа с цифрой) | Учить детей соотносить число с цифрой. | Картотека для старшей группы Задание №22 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Гадкий утенок» (Ориентировка в пространстве) | Упражнять в ориентировке на листе бумаги. | Картотека для старшей группы Задание №23 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Хаврошечка» (Ориентировка во времени) | Учить детей ориентироваться во временном пространстве. | Картотека для старшей группы Задание №24 |
Апрель
Название игры | Программное содержание | Литература | |
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Три дочери» Множество | Подготовка к пониманию сущности арифметических действий сложения и вычитания. | Картотека для старшей группы Задание №25 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Серебряное копытце» (Объединение частей в целое множество) | Установление зависимости между множествами. Подготовка к пониманию сущности арифметического действия сложения. | Картотека для старшей группы Задание №26 |
3 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Гадкий утенок» (Удаление части из множества) | Ознакомление с операцией удаления части из множества. | Картотека для старшей группы Задание №27 |
4 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Дюймовочка» (Измерение) | Учить с помощью условной мерки определять объем жидкости. | Картотека для старшей группы Задание №28 |
Май
1 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Напрасно думают, что нуль играет маленькую роль» (Число и цифра 0) | Знакомство с 0 как цифрой. | Картотека для старшей группы Задание №29 |
2 неделя | Игровое упражнение с использованием сказки «Наряд короля» (Ориентировка в пространстве) | Закреплять умения ориентироваться на ограниченной плоскости. | Картотека для старшей группы Задание №30 |
Диагностика | |||
Диагностика | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196925-perspektivnyj-plan-igr-i-igrovyh-uprazhnenij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.