Рабочая программа дополнительного образования кружка «Информатика»

Дополнительная образовательная программа

«ИНФОРМАТИКА»

Направленность : учебно – познавательная.

Уровень реализации :основное общее образование.

Срок реализации : 1 год.

Руководитель : Фетисова Л. Э.

г. Богородицк

1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Программа кружка разработана в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, которые заключаются в следующем: «…Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики…. Рассчитана на 1год ,согласно СаНПин 24. 4. 1251-03, что соответствует наполняемости не более 14 человек. Программа формируется с учетом особенностей первой ступени общего образования. Полученные знания помогут детям расширить математический кругозор, развить логическое мышление, стать более творческим человеком. В процессе обучения дети активно общаются друг с другом .В процессе деятельности возникают общие интересы, возникают взаимоотношения .Программа включает элементы информатики. Задания опираются на житейский опыт школьников .

Название программы:

Программа «Информатика» для развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности в системно-деятельностном подходе.

Новизна данной программы определена федеральным государственным стандартом начального общего образования и направлена на интеллектуальное развитие обучающихся.

Цель программы:

Создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей. Развитие интеллекта – это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приёмов и способов умственной деятельности. Основная его цель –всестороннее развитие детей. Интеллектуальное развитие рассматривается в качестве главного условия сохранения индивидуального в детях, так как именно разум и воображение позволяют им строить осмысленную картину мира и осознавать своё место в нём. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.

ЗАДАЧИ КРУЖКА:

1.Обобщить и расширить знания о математике.

2.Содействовать привитию математической культуры.

2

3.Сформировать математический интерес и потребности к самообразованию и творчеству.

4.Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

5.повышение эрудиции и расширение кругозора;

6.формирование приемов умственных операций младших школьников (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), умения обдумывать и планировать свои действия;

7.развитие у детей вариативного мышления, фантазии, творческих способностей, умения аргументировать свои высказывания, строить умозаключения;

Задачи данного кружка решаются в процессе ознакомления детей с разными областями математической действительности: с количеством и счетом, измерением и сравнением величин, пространственными и временными ориентировками.

Общая характеристика курса

Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими математики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями начальной школы. Основным средством такого воспитания и развития математических способностей учащихся являются задачи. Решение нестандартных задач способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к математике.С этой целью проводятся кружковые занятия, в ходе которых решаются задачи, выходящие за рамки программы.

Условия реализации программы:

1.Есть дети , желающие получить дополнительные математические знания.

2.Занятия проходят в после урочное время.

Ожидаемые планируемые результаты:

Личностные результаты: осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств;

Метопредметные результаты: способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач; , самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений

3

действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление;

Предметные результаты: Учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы. Решать задачи на смекалку, на сообразительность. Решать логические задачи. Работать в коллективе и самостоятельно. Расширить свой математический кругозор. Пополнить свои математические знания. Научиться работать с дополнительной литературой.

Программа планирует возможность повышения интеллекта и развитию личностных качеств.

Место учебного курса «Информатика» в учебном плане:

Данная программа рассчитана на 33 часа из расчета один учебный час в неделю для 1 класса. Возраст детей от 7 до 8 лет. Занятия проводятся согласно по учебному расписанию.

Форма организации детской деятельности:

- индивидуально-творческая деятельность;

- творческая деятельность в малой подгруппе (3-6 человек);

- коллективная творческая деятельность,

- учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия);

- игровой тренинг;

Ценностными ориентирами содержания курса являются:

•формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;

•освоение эвристических приемов рассуждений;

•формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;

•развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;

•формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и

4

проверять простейшие гипотезы;

•формирование пространственных представлений и пространственного воображения; привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях

Календарно тематическое планирование

7

Литература:

«Математика и Информатика» 2007 г.

8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196960-rabochaja-programma-dopolnitelnogo-obrazovani