- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Lullaby of Birdland (анализ джазового поэтического текста)
Гуленко Инна Владимировна
ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма-Матер»
Учитель английского языка
LullabyofBirdland (анализ джазового поэтического текста)
Использование языка является целенаправленной деятельностью. Любой текст, в том числе и поэтический, выполняет определённую функцию, а именно является способом решения проблемы. Каждая сфера языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы высказываний, текстов. Каждый тип текста представляет ситуацию, описывающую ту или иную проблему.
Стилистическая принадлежность текста к тому или иному типу определяется хронотопом, который определяется как пространственно-временные отношения. Хронотоп отражает устойчивые модели поведения в той или иной ситуации, и ценностную систему взглядов человека на мир.
Текст джазовых песен, как и любой текст, является способом решения проблемы и имеет свой хронотоп. Как любой художественный текст, он представляет высказывание по поводу зависимости событийной стороны человеческой жизни и душевного состояния людей от базовых ценностей.
Рассмотрим текст песни LullabyofBirdland
Lullaby of Birdland, that’s what I
Always hear when you sigh
Never in my Wordland
Could there be ways to reveal
In a phrase how I feel
Have you ever heard two turtle doves
Bill and Coo when they love?
That’s the kind of magic
Music we make with our lips when we kiss
And there’s a weepy old willow
He really knows how to cry
That’s how I’d cry on my pillow
If you should tell me farewell and goodbye
Lullaby of Birdland whisper low
Kiss me sweet and we’ll go
Flyin’ high in Birdland
High in the sky up above
All because we’re in love
В целом, в песне доминируют положительные душевные переживания, а именно испытываемое чувство взаимной любви. Так здесь присутствует тот хронотоп неба и базовый концепт небо, рай/любовь, который реализует метафорическую структуру, передающую чувство возвышенности, рая, которые дарит любовь. Тематический план любви выражен следующим атрибутивным рядом: yousigh,Ifeel,love,magic,lips,kiss,kissmesweet,flyinghigh,we’reinlove,musiclullaby. Здесь также возникает метафора чувства любви как прекрасной музыки, мелодии. Тематическийпланнебасоставляют doves, high in the sky up above, birdland, birds. Детальный пейзаж описания этих двух планов обрамляет развёрнутую метафорическую структуру базового концепта ивы/плачущего человека. Так герой текста плакал бы также как ива, если бы его любовь ушла, сказала ему «прощай». Здесьидётоткрытоесравнение: And there’s weepy old willow/ he really knows how to cry! /That’s how I’d cry on my pillow/ If you should tell me farewell and goodbye. Тематический план природного пейзажа выражен не- многочисленным атрибутивным рядом:weepyoldwillow,cry. Отрицательные душевные переживания переданы I’dcryonmypillow. Ключевыми словами, определяющими проблемную ситуацию в данном тексте, являются I’dcry/ifyoutellmefarewellandgoodbye. Таким образом, человек не хочет и боится потерять любовь, потому что знает, что его ждёт. В песне присутствует метафора ивы как плачущего человека. Ещё одним базовым концептом является концепт небесной сферы и всё, что с ним связано, а это, именно следующие элементы: sky,stars,sun,moon,night,dream.
Стоить обратить внимание, на то, что здесь появляются птицы, передающие чувство полёта души, и нежность чувства любви. Именно это человек и боится потерять, оно очень дорого ему.
Хронотоп и проблемная ситуация, которая представлена в данном тексте, формируют стилистическое своеобразие текстов джазовых песен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197033-lullaby-of-birdland-analiz-dzhazovogo-pojetic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.