Классный час «Я и мой классный коллектив»

Проблема воспитания подрастающего поколения одна из актуальных в нашем обществе, требующая безотлагательных мер. Решение данной проблемы, я как классный руководитель, начинаю с создания воспитательного пространства, способствующее формированию классного коллектива, развитию межличностных взаимоотношений. Включение обучающихся в КТД (коллективные творческие дела) посредством использования инновационных технологий, обеспечивает успешность самореализации и саморазвитие личности младшего школьника. 

Внеклассное мероприятие 
3 класс 
Тема: «Я и мой классный коллектив». 
Цель: способствовать установлению межличностных отношений; вовлечению учащихся в жизнь классного коллектива; содействовать 
воспитанию навыков коллективного дела. 
Форма работы: создание ученического проекта «Классный коллектив». 
Технологии: информационно – коммуникационная, проектная деятельность, технология сотрудничества. 
ТСО: презентация «Я и мои одноклассники», видеоклип «Мой классный коллектив». 
Предварительная работа: 
1. оформление классного уголка по теме внеклассного мероприятия; 
2. создание индивидуальных проектов: презентация «Я и мои одноклассники», видеоклип «Мой классный коллектив»; 
3. проведение среди учащихся анкетирования на тему «Я и мой класс». 

Ход мероприятия 

1. Организационный момент. 
- Тема сегодняшнего классного мероприятия «Я и мой классный коллектив». 
- Мы будем работать в творческих группах. Перед мероприятием вы выбрали себе по карточке того цвета, который вам больше всего 
понравился. Объединитесь по группам одного цвета. Каждая группа получит свое задание. 

2. Проблемный вопрос. 
- Кто Я? Какой мой классный коллектив? 
- Постараемся вместе разобраться, размышляя, ответить на этот проблемный вопрос. 

3. Сообщение результатов предварительного анкетирования учащихся класса. 
Анкета. «Я и мой класс». 
1. Я думаю, что мой класс….. 
2. Мне нравится, что мои одноклассники … 
3. Мне не нравится, что мои одноклассники…. 
4. Я думаю, что смог бы для класса….. 
5. Я чувствую себя в классе…. 
6. Я считаю, что в классе есть проблема….. 
7. Я думаю, что мой классный руководитель… 
- Ответы на вопросы анкеты определяют темы обсуждения во время классного часа. 

4.Создание ученического Проекта «Классный коллектив» 
Задание 1. (общее для всех групп). 
- Дайте определение понятия « класс». 
(Класс – это коллектив, в котором каждый имеет возможность реализовать свои творческие и интеллектуальные способности, где царит атмосфера дружбы и взаимопонимания). 

Задание 2. (по группам) 
• для группы «зеленых». 
- Подготовьте информацию о классе, достижения и успехи учеников, мнение одноклассников. 

• для группы «желтых». 
- Определите цели (воспитать в себе человека…), перспективы (жить так, чтобы …) и правила нашей жизни (мы – самые …). 

• для группы «красных». 
- Обоснуйте свое отношение к учителям, работающим в нашем классе. Продолжите мысль: уважаем всех учителей, стараемся, чтобы учителям было приятно и интересно работать в нашем классе… 

• для группы «синих». 
- Определите проблему класса, если такова имеется, и каковы пути решения проблемы. 

• для группы «оранжевых». 
- Мое отношение к окружающему миру. Продолжите мысль: мы любим нашу родину, заботимся об … 

• для группы «фиолетовых». 
Родители – наши помощники и друзья. 
- Ваши рассуждения на данную тему: в чем заключается помощь ваших родителей? 

5. Защита продукта. 
Каждая группа представляет итог своей работы. В результате создается видение «Классного коллектива», отражающее ощущения учащихся от ученического коллектива. 

6.Самопрезентация индивидуальных ученических проектов. 
(домашняя работа). 
1 ученик. Презентация «Я и мои одноклассники». 
2 ученик. Видеоклип «Мой классный коллектив». 
7. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197177-klassnyj-chas-ja-i-moj-klassnyj-kollektiv