- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выступление на педсовете «Подготовка и проведение родительских собраний»
Подготовка и проведение родительских собраний во 2 классе учитель начальных классов МАОУ СОШ №99 г. Краснодар Сыраева Ирина Петровна
Я поделюсь опытом подготовки и проведения родительских собраний.
Родителей на собрание приглашаю различными способами. Пишу приглашение и вклеиваю в дневник. Беру детей в «сообщники». Считаю, что внимательные родители с пониманием отнесутся к словам и просьбе своего ребенка. Пишу письма на электронную почту с объяснением, почему родителям необходимо присутствовать на собрании.
Начинаю встречу со слов благодарности всем родителям за посещение собрания.
В ходе каждодневной работы в классе выявляются определенные проблемы, чаще поведенческого характера. Перед родительским собранием я изучаю статьи, рекомендации специалистов по данному вопросу и готовлю небольшое выступление для родителей.
Во время выступления наблюдаю за реакцией родителей, т.к. сами они не находят время и возможность разобраться со сложившейся ситуацией с психологической или педагогической точки зрения. Родители видят, что трудности воспитания встречаются не только в их семье. Существуют определенные методы и приемы работы с подобными детьми. Школа и классный руководитель желают помочь их семье. Они не остаются один на один со своей проблемой. Мы вместе обсуждаем интересующую нас на данный момент проблему, принимаем решение.
Продолжаю собрания фотоотчетами о жизни детей в школе: выступления на уроках и внеклассных мероприятиях, изготовление поделок, занятия и поведение на переменах. Каждую фотографию комментирую, вспоминаю смешные моменты. Глядя на своих занятых делом, улыбающихся детей, родители расслабляются. Я слышу довольные голоса родителей. В ходе просмотра фото, даю рекомендации по правильной подготовке выступления на уроке, показываю наиболее удачные работы. Считаю, что подобный прием сближает родителей с классным руководителем. Родители через фотографии становятся соучастниками образовательного и воспитательного процессов. Активные мамы тут же присоединяются, рассказывая как детям было интересно готовить материал и выступать с ним на уроке или классном часе. Тем самым мы привлекаем остальных родителей к участию или подготовке различных мероприятий.
Проблему низкой успеваемости на собрание не выношу. Беседую с родителями индивидуально в телефонном разговоре или при встрече. На собрании стараюсь уделить внимание всем. Рассказываю о положительной динамике каждого ребенка, даже если динамика не совсем прослеживается.
Итогом каждого собрания являются устные или письменные рекомендации родителям в вопросах, касающихся воспитания и обучения. На собрании по итогам 3 четверти я дала родителями советы психолога о выстраивании модели поведения родителей во время «приступов гнева» ребёнка и использовании приёмов переключения детей в минуты раздражения.
Уже сейчас на каникулах начинаю подготовку к итоговому родительскому собранию. Продумываю индивидуальный план, дополнительные задания для каждого ребенка. Надеюсь, что благодаря этому, начало обучения в 3 классе будет более успешным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197256-vystuplenie-na-pedsovete-podgotovka-i-provede
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.