Внеклассное занятие «Межпланетное путешествие» 2 класс

Внеклассное занятие «Межпланетное путешествие»

2 класс

Цель: приобщение к традициям русского народа

Образовательные задачи:

Познакомить детей с историей развития космонавтики.

Расширить представление детей о космосе и первом полёте человека в космос.

Развивающие задачи:

Развивать память, мышление, речь.

Обогащать словарный запас детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за страну.

Воспитывать познавательный интерес.

Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

Развивать умение работать в команде.

Оборудование: карта Солнечной системы, портрет Гагарина Ю.А., карточки с заданиями, листы и цветные карандаши.

Литература: журнал «Педсовет» №2 1996 г., Л.В. Мищенкова «25 развивающих занятий с первоклассниками» Академия развития 2005 г.

Организационный момент.

Здравствуйте, сегодня мы совершим путешествие в космос, побываем на разных планетах и узнаем много интересного.

Основная часть.

Начало загадки для малыша-

В воротах за поворотом.

Калитку он трогает и, не дыша,

В щёлочку смотрит: а что там?

Растёшь ты - загадка в простор голубой

К небесным взмывает высотам,

На солнце сверкает, мерцает звездой…

И ты повторяешь: а что там?

Точь-в-точь, как тебе,

Но ещё в старину, хотелось узнать звездочётам-

Смотрели на солнце они, на луну

И тихо шептали: а что там? …

К неведомым звёздам настанет черёд

Умчатся с земли звездолётам.

Но, к цели прибившись, закончив полёт

Вновь взгляд устремят космонавты вперёд

И спросят упрямо: а что там?

А. Дитрих

Историческая справка.

С давних пор загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Раньше давным – давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевёрнутой чашей, которая покоится на трёх гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Это чудо черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звёзд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и узнали, что Земля круглая. А астрономы доказали, что Земля вращается вокруг Солнца. Потом люди построили самолёты и начали летать в воздушной оболочке Земли. Но люди не остановились на достигнутом их манил космос. В 1955 году было принято решение о строительстве стартовой площадке для космических ракет. Это было в Казахстане вдали от населенных пунктов. Место нахождения космодрома – Байконур.

12 апреля в нашей стране отмечается как День Космонавтики. В 1961 году нашу планету потрясла весть: «Человек в космосе!» Многовековая мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли, нашим соотечественником Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Полёт вокруг Земли длился 108 минут.

Гагарин родился в небольшом городке Гжатске. Теперь этот город носит его имя – Гагарин. После тяжёлого военного детства он смог закончить всего 7 классов и поступил в ремесленное училище. Когда он его окончил, Гагарин некоторое время работал литейщиком. В это же время он начал заниматься в аэроклубе, где и прошёл обучение полётам на планерах. После призыва в ряды Советской Армии Гагарина направляют на учебу в военное училище, которое он заканчивает в 1957 году. Молодой лейтенант был направлен для прохождения службы на Север. Там он узнал о наборе лётчиков для обучения «полётам на новой технике» за этими словами скрывалась школа космонавтов. Гагарин вошёл в 1 группу будущих кандидатов в космонавты. В это время никто не знал, что человека ожидает в космосе и какие нагрузки ему там придётся испытать. Но Гагарин блестяще прошёл всё обучение и был включён в число кандидатов на выполнение первого космического полёта. Размеры первого космического корабля были небольшими, поэтому кандидатов отбирали очень строго. Выбор пал на Гагарина по ряду причин. Он был небольшого роста и весил немного. Ведь космическая технология только начинала создаваться, поэтому боялись, что космонавт может даже погибнуть от перегрузок. Сам космонавт практически выступал в роле испытуемого. Скафандр был закреплен в специальном кресле, которое отстреливалось, как только спускаемый аппарат достигал определенной высоты, и космонавт приземлялся на парашюте. Однако при полёте Гагарина всё было впервые; не знали, хватит ли мощности двигателей, чтобы поднять корабль в воздух, сможет ли система торможения обеспечить возвращения космонавта обратно на Землю. Гагарин облетел вокруг Земли всего один раз на высоте 302 км от земной поверхности. Путешествие длилось всего 108 минут, скорость космического корабля «Восток» была 28 000 км/ч. Сообщение о полёте Гагарина сразу же облетело весь мир.

Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей.

Игровое путешествие.

- Наши команды превращаются в космические экипажи. И мы отправляемся в путешествие к планетам.

- Экипажи к старту готовы?

- Но сначала определим маршрут путешествия.

Задание: назвать все планеты Солнечной системы, за каждый правильный ответ жетон.

Мы стартуем с планеты Земля. Кто вы? Расскажите нам о себе.

1 команда

Пять – четыре – три - два-один!

Скорость света набирая,

По Вселенной мы летим,

На далёкую планету

Поскорей попасть хотим.

Сели в кресло, дали газ

И ракета понеслась!

2 команда

Готовьтесь, отважные, в радостный путь

Сквозь бурю и ветер, и шторм.

Метель обгоняя, ракеты уйдут

И мы их, друзья, поведём.

Раз-два! Ребята, вперёд!

Три-четыре! Ребята, в полёт!

Раз-два-три! Гости мы!

На страже мира мы стоим,

Свою планету отстоим!

3 команда

Раз-два-три-четыре!

Три-четыре-раз-два!

Это кто с весёлой песней

Здесь шагает дружно в ряд?

Это смена космонавтов -

Наш космический отряд.

Кто взлетает в космос с песней?

Космонавты!

Кто дружнее всех на свете?

Космонавты!

Кто весёлый, кто задорный?

Космонавты!

Полетим на Альтаир

Завоюем звёздный мир.

- Для полёта нам нужен космический корабль, и сейчас вы сами станете конструкторами, соберете его из мозайки. Из каждой команды нужно по одному человеку, он собирает мозайку, кто быстрее и лучше соберет, получит жетон. Приложение 1

Теперь вам нужно тщательно собраться в полёт. Возьмите самые необходимые предметы, название которых начинается со следующих букв. Приложение 2

С

П

У

Т

Н

И

К

- Всё готово к полёту экипажи заняли свои места. И первая планета на нашем пути Меркурий. Самая близкая планета к солнцу. Здесь нас ждут загадки о космосе.

Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают. (звёзды)

Лежит ковёр большой, да не ступишь на него ногой. (небо)

По голубому блюдо золотое яблочко катится. (небо и солнце)

В безбрежном океане плывет корабль между огнями. (месяц, звёзды)

Ну – ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет.

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (солнце)

Всю ночь за облаками светит фонарь с рогами. (месяц)

Из какого ковша не пьют и не едят, а только на него глядят? (созвездие Большой медведицы)

Сколько не езди, не ходи, конца тут не найти. (Земной шар)

Вокруг родной матушки девять детушек кругами ходят. (планеты Солнечной системы)

Украшал ночную синь серебристый апельсин. А прошла неделя только - от него осталось долька. (Луна)

Чудо птица – алый хвост. Полетела в стаю звезд. (Ракета)

- Молодцы! Мы продолжаем наше космическое путешествие. И следующая планета, на которой мы побываем – Венера. Венера является самой близкой к Земле из всех планет, она волшебница небесного свода, ярче самой из яркой звёзд. Её можно увидеть даже невооруженными глазами при дневном свете.

- Следующая планета на нашем пути – Марс. Здесь нас встречают странные существа – инопланетяне.

Задание: изобразить необычное инопланетное животное.

- Отлично продолжаем полёт – на борт космических кораблей поступили радиограммы, которые сейчас должны расшифровать экипажи. Кто быстрее получает жетон.

Задание: прочитать послание, используя стрелки. Каждая стрелка – это одно слово. Нужно выписать только те буквы, на которые указывает стрелка. Приложение 3

Ответ: Ждём в гости жители планеты Сатурн.

- Наше путешествие подходит к концу. И последняя планета, на которой мы побываем Плутон.

Задание: все участники под космическую музыку импровизируют движения космонавтов, танцующих в невесомости.

- Внимание! Внимание! До приземления остаются считанные секунды. Всем членам экипажа занять свои места.

Итог занятия.

- Межпланетное путешествие закончено. Мы возвращаемся на Землю. Поделитесь своими впечатлениями.

Приложение 1

Приложение 2

С

П

У

Т

Н

И

К

Приложение 3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197270-vneklassnoe-zanjatie-mezhplanetnoe-puteshestv