- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вечер поэзии Мои любимые игрушки» Сценарий развлечения для детей старшего- подготовительного дошкольного возраста
Сценарий развлечения для детей старшего- подготовительного дошкольного возраста.
«Вечер поэзии – Мои любимые игрушки»
Сценарий развлечения для детей старшего- подготовительного дошкольного возраста.
Автор: Белова Елена Викторовна, учитель-логопед, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 75.
Цель: развивать в детях эмоционально-чувствительное отношение к действительности, формировать личностное видение окружающего мира.
Задачи:
Прививать любовь к книгам, чтению.
Познакомить детей с произведениями поэзии;
Учить выразительности чтения.
Развивать умение видеть красоту окружающего мира;
Поддерживать интерес детей к окружающему миру;
Развивать у детей чувство ритма.
Воспитывать чувство прекрасного;
Оборудование: украшения для зала, свечи, музыкальный центр, диски с записями произведений:П.И Чайковский «Новая кукла» ., «Марш деревянных солдатиков»., игрушки кукла, вертолет, волчок, грузовик, клоун, заводная игрушка, самосвал, тигренок, машина, призы,
Оформление: зал оформлен в праздничном стиле (шары, на стенах рисунки детей на и репродукции художников об игрушках, подборка стихов русских поэтов об игрушках.
Звучит музыка – П.И Чайковский «Новая кукла»
Музыка стихает, ведущий начинает вечер.
Ведущий: Добрый вечер, друзья!
Мы рады приветствовать вас на нашей встрече.Дети закрывают глаза, а в это время ведущий расставляет в зале зажженные свечи, сегодня мы с вами проведем вечер поэзии.
Разговор наш пойдёт сегодня об интересном, а о чем вы узнаете, когда разгадаете загадку:
Это детская площадка.
Мячик здесь, ведро, лопатка.
И мальчишки, и девчушки
Принесли с собой... (игрушки)
Наш вечер поэзии будет посвящен Игрушкам! Все ребята приготовили стихотворения о любимой игрушке.
Многие поэты писали детям об игрушках, и сегодня мы услышим очень красивые стихотворения о игрушках, которые прочитают нам наши дети.
Все ребята очень любят свои игрушки. Мальчики обычно с удовольствием играют с машинками и самолётиками, строят железные дороги и собирают конструкторы, и конечно же, всегда рады поиграть в мячик во дворе.
Девочки наряжают красивых кукол и милых плюшевых зверят, а совсем малыши собирают пирамидки и играют с кубиками.
Давайте с вами разгадаем замечательные загадки про игрушки!
Прослушайте и отгадайте загадку, а затем выберем чтеца с этой игрушкой.
Одноногий Ивашка –
Расписная рубашка!
Петь, плясать – мастак,
А стоять никак.
(Волчок)
1.Ребенокчитает стихотворение
ВОЛЧОК
Н. Саконская
Мой волчок - на тонкой ножке,
С деревянной головой.
Покрутил его немножко -
Оказалось, он живой!
Он и пляшет, и поёт,
И гудит, как самолёт,
Он бежит бегом,
Он жужжит жуком.
Покружился мой волчок,
Завалился на бочок,
Лёг на коврик -
И молчок...
Ведущий
Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
(Петрушка)
2 Ребенок читает стихотворение
Клоун(А.Зверева)
В шароварах красных,
В красном колпаке
Сидит и улыбается
Клоун в уголке.
Подпоясан синим
Тонким ремешком,
на ногах ботинки
С поднятым носком.
Посмотрю на клоуна,
Он такой смешной:
Будто настоящий
Клоун цирковой.
Ведущий
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом ее вы заведите –
Колесики начнут крутиться,
Поставьте, и она помчится.
(Заводная машинка)
3.Ребенокчитает стихотворение
ЗАВОДНАЯ ИГРУШКА
У меня игрушек много -
От слона до носорога.
Но пока что ни одной
Нет игрушки заводной.
У меня полно игрушек -
Кукол, кубиков и пушек,
Барабанов и гармошек,
Ванек-встанек и матрешек.
Но мечтаю о такой,
Чтобы ключ крутить рукой,
Чтоб пружинка пригодилась,
Чтоб игрушка заводилась -
И бежала по столу,
И кружилась на полу,
Или, выпрыгнув из рук,
Улетела в небо вдруг!
(Михаил Пляцковский)
Хоть на ножке он одной,
Крутится как заводной.
Лишь устанет — на бочок.
Яркий, озорной... (волчок)
Ведущий
Она похожа на актрису
В красивом платье серебристом,
Расскажу ей сказку -
Она закроет глазки,
Поиграем - будем спать,
Уложу ее в кровать.
Что за милая игрушка:
Утром - дочка, днем - подружка? (Кукла)
4.Ребенокчитает стихотворение
Кукла синеглазка
Бабушка Танюше
Куклу подарила:
Глазки голубые
И румянец милый.
Светлая головка,
Маленькие ножки,
Платье кружевное,
Красные сапожки…
Жил с малюткой в дружбе
Котик полосатый,
Он качал ей люльку
Лапочкой мохнатой…
Т. Днепровская
Ведущий
Кто не может жить без грузов,
У кого огромный кузов?
Все, что хочешь, увезет,
Никогда не устает.
По дороге напрямик
Груз доставит... (грузовик)
5.Ребенокчитает стихотворение
ГРУЗОВИЧОК (Зайцева С.Б.)
Я тяжёлый грузовик,
Быстро ездить не привык.
Как-то раз на день рожденья
Вёз я зайкам угощенье:
Много яблок сладких-сладких,
И ещё морковку с грядки.
Ехал я и песни пел,
И на облака смотрел.
Не заметил поворот -
Въехал в чей-то огород.
Вдруг я слышу: с ветки клёна
Громко каркает ворона:
"Кар-кар-кар-р! Какая жалость!
Сколько гр-руза потер-рялось!"
Ой, какая неудача!
Я стою и чуть не плачу.
Тут козлята прибежали,
Быстро яблочки собрали.
А ягнята очень ловко
Подобрали всю морковку.
Посигналил я зверятам
И отправился к зайчатам.
Груз на месте! Как я рад!
Будет праздник у зайчат!
Ведущий:Каждый выбрал себе свою любимую игрушку. Поиграем в игру «Чудесный мешочек»
Наш вечер поэзии продолжается еще не все ребята прочитали тебе свои стихи. Отгадайте следующую загадку
Он крылатый, словно птица,
И мечтает в небо взвиться.
Есть шасси и фюзеляж,
Мишка с куклой - экипаж.
Только почему-то дома
Нет совсем аэродрома! (Игрушечный самолет)
6.Ребенокчитает стихотворение
Вертолёт (Панасюк И.С.)
Среди сломанных игрушек,
Танков, роботов и пушек,
Вертолёт нашёл я свой -
Настоящий, заводной.
Взял я в руки вертолёт
И скомандовал: "В полёт!"
Вертолёт развеселился,
Завертелся, закружился,
Он полдома облетел,
Люстру новую задел,
Испугал кота Тимошку,
Раз ... и вылетел в окошко.
Я кричу ему: "Постой!
Вертолёт! Вернись домой!"
Но меня он не услышал,
Долетел до самой крыши,
Сделал плавный поворот
И исчез мой вертолёт!
Я весь двор наш обошёл -
Вертолёт я не нашёл.
Я искал его в беседке,
За забором у соседки.
Вдруг смотрю: в траве густой
Вертолёт мой озорной!
Я его на руки взял,
Обнимал и целовал,
А потом его спросил:
"Вертолётик, где ж ты был?"
Вертолётик мне признался:
"Я за птичками гонялся!"
Ведущий
дочка усатая,
МОРДОЧКА усатая
Шубка полосатая,
Шагает тихо,
Но если зарычи.,
Весь лес замолчит (Тигр)
7.Ребенокчитает стихотворение
М. Яснов. Мой тигренок.
Мой ватный тигренок
Совсем как живой.
Но целыми днями
Молчит он со мной.
Какой же он грустный,
Несчастный на вид!
Он в детской кроватке,
Как в клетке, сидит.
Мне хочется в джунгли
С тигренком бежать,
Мне хочется лапу
Тигренку пожать.
Ведущий
Из пластмассы сделан весь,
У него пропеллер есть.
Если кто-то с ним играет,
По квартире он летает. (Вертолёт)
8 ребенок читает стихотворение
Вертолёт (Панасюк И.С.)
Среди сломанных игрушек,
Танков, роботов и пушек,
Вертолёт нашёл я свой -
Настоящий, заводной.
Взял я в руки вертолёт
И скомандовал: "В полёт!"
Вертолёт развеселился,
Завертелся, закружился,
Он полдома облетел,
Люстру новую задел,
Испугал кота Тимошку,
Раз ... и вылетел в окошко.
Я кричу ему: "Постой!
Вертолёт! Вернись домой!"
Но меня он не услышал,
Долетел до самой крыши,
Сделал плавный поворот
И исчез мой вертолёт!
Я весь двор наш обошёл -
Вертолёт я не нашёл.
Я искал его в беседке,
За забором у соседки.
Вдруг смотрю: в траве густой
Вертолёт мой озорной!
Я его на руки взял,
Обнимал и целовал,
А потом его спросил:
"Вертолётик, где ж ты был?"
Вертолётик мне признался:
"Я за птичками гонялся!"
Ведущий
А этот сказочный герой
Знаком с игрушечной войной.
Как все - в коробочке лежал,
Как все - ружьё в руках держал.
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся. (Клоун.)
9 ребенок читает стихотворение
Клоун(А.Зверева)
В шароварах красных,
В красном колпаке
Сидит и улыбается
Клоун в уголке.
Подпоясан синим
Тонким ремешком,
на ногах ботинки
С поднятым носком.
Посмотрю на клоуна,
Он такой смешной:
Будто настоящий
Клоун цирковой.
Ведущий
Той машине влезет в кузов
Целый холм сыпучих грузов:
Камень, щебень и песок
Для строительсва дорог. (машина)
10ребенок читает стихотворение
Машина
Класс! Машину я веду
На электрическом ходу.
Батарейки, проводочки -
Так и скачет через кочки.
Рад машине несказанно,
Не расстался с ней и в ванной.
Кабы знать мне, что вода
Очень вредная среда.
От езды такой подводной
Стала вдруг совсем негодной,
И теперь обречена
На ручной режим она.
Е. Стеквашова
Подвижная игра «пазлы» (разрезная картинка медведь., пирамидка ) собирает на ковре старшая группа.
Подготовительная группа собирает слово ИГРУШКИ ,из модулей с буквами.
Ведущий
Он стрекозу напоминает,
С места в облака взлетает,
Отправляется в полет Настоящий… (Вертолёт)
11ребенок читает стихотворение
Вертолёт (Панасюк И.С.)
Среди сломанных игрушек,
Танков, роботов и пушек,
Вертолёт нашёл я свой -
Настоящий, заводной.
Взял я в руки вертолёт
И скомандовал: "В полёт!"
Вертолёт развеселился,
Завертелся, закружился,
Он полдома облетел,
Люстру новую задел,
Испугал кота Тимошку,
Раз ... и вылетел в окошко.
Я кричу ему: "Постой!
Вертолёт! Вернись домой!"
Но меня он не услышал,
Долетел до самой крыши,
Сделал плавный поворот
И исчез мой вертолёт!
Я весь двор наш обошёл -
Вертолёт я не нашёл.
Я искал его в беседке,
За забором у соседки.
Вдруг смотрю: в траве густой
Вертолёт мой озорной!
Я его на руки взял,
Обнимал и целовал,
А потом его спросил:
"Вертолётик, где ж ты был?"
Вертолётик мне признался:
"Я за птичками гонялся!"
Все ребята рассказали интересные стихи русских поэтов. Они были веселые, спокойные, грустные – очень разные. Во всех стихотворениях чувствовалась любовь к игрушке - был бы это вертолет, или кукла или просто солдатик. Мы благодарим всех ребят за красивое прочтение своих стихотворений .Вечер поэзии прошел интересно, увлекательно. Вручение поощрительных призов. На этом наш вечер поэзии подошла к концу.
***
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197470-vecher-pojezii--moi-ljubimye-igrushki-scenar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.