- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи для учащихся 5 класса
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе 170часов(5 ч в неделю)
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Дата проведения | Оборудование | |
План | Факт | ||||
1.Повторение. | 10 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | |||
1 | Практические упражнения в составлении и распространении предложений. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
2 | Связь слов в предложении. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
1.1Главные и второстепенные члены предложения. | 3 | ||||
3 | Сказуемое. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
4 | Подлежащее. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
5 | Второстепенные члены предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
1.2 Различение предложений по интонации | 4 | ||||
6 | Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
7 | Вопросительные предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
8 | Восклицательные предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
9 | Упражнения на составление из слов разных по интонации предложений. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
10 | Диктант по теме «Повторение» | 1 | |||
2.Звуки и буквы | 18 (14+4) | ||||
11 | Звуки и буквы | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
12 | Звуки гласные и согласные | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
13-14 | Развитие речи.Изложение по предложенному плану «Доброта»(по упр.39). | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
15 | Согласные твердые и мягкие. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
16 | Обозначение мягкости согласных буквами ь, е, е, и, ю, я. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
17 | Согласные звонкие и глухие. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
18 | Правописание звонких и глухих согласных на конце слов. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
19 | Буквы е, е, ю, я в начале слова и после гласных. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
20 | Гласные ударные и безударные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
21-22 | Развитие речи.Изложение по предложенному плану «Собачьи новости»(по упр.54) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
23-24 | Проверка написания безударных гласных путем изменения формы слова. | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
25 | Алфавит. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
26 | Упражнения на закрепление по теме «Звуки и буквы» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
27 | Диктант по теме «Звуки и буквы». | 1 | |||
28 | Обобщение по теме «Звуки и буквы» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
3.Слово | |||||
3.1.Состав слова. | 28 (21+7) | ||||
29 | Корень и однокоренные слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
30- | Развитие речи.Составление рассказа по плану «Ежиное потомство»(по упр.65). | 1 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
31-32 | Окончание | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
33- | Развитие речи. Составление рассказа по опорным словам «Воздушный змей»(по упр.71) | 1 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
34-35 | Приставка. | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
36 | Суффикс. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
37 | Упражнения в образовании слов при помощи приставок и суффиксов. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
38 | ..Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
39-41 | Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова | 3 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
42 | Диктант по теме «Состав слова» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
43 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | Учебник, Рабочая тетрадь | ||
44 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
45 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
46 | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
47 | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
48 | Правописание приставок. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
49 | Приставка и предлог. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
50 | Разделительный ъ. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
51 | Упражнения в правописании безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
52 | Диктант по теме «Состав слова» | 1 | |||
53 | Обобщение изученного по теме «Состав слова». | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
54-55 | Развитие речи.Описание репродукции картины А.А.Пластова «Фашист пролетел».(по упр.141) | 2 | Репродукция Картины А.А.Пластова «Фашист пролетел» | ||
56 | Развитие речи. Деловое письмо:записка. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
4.Части речи. | 7 ( 5+2) | ||||
57 | Общее понятие о частях речи: существительное, глагол, прилагательное. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
58 | Общее понятие о частях речи: существительное, глагол, прилагательное. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
59 | Общее понятие о частях речи: существительное, глагол, прилагательное. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
60-61 | Развитие речи.Изложение «Примечательная внешность Корнея Ивановича Чуковского» (по упр.155). | 2 | Портрет К.И.Чуковского, учебник | ||
62 | Умение различать части речи по вопросам и значению. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
63 | Обобщение по теме «Части речи». | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
5. Имя существительное. | 79 (60+19) | ||||
64 | Понятие об имени существительном. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
65 | Имена существительные собственные и нарицательные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
66 | Имена существительные собственные и нарицательные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
67 | Имена существительные одушевленные и неодушевленные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
68 | Имена существительные одушевленные и неодушевленные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
69 | Изменение имен существительных по числам (единственное и множественное число). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
70 | Изменение имен существительных по числам (единственное и множественное число) | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
71 | Род имен существительных , умение различать род(мужской и женский род ,средний род). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
72 | Род имен существительных, умение различать род(мужской и женский род ,средний род). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
73 | Род имен существительных, умение различать род(мужской и женский род, средний род). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
74 | Род имен существительных, умение различать род(мужской и женский род ,средний род). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
75 | Мягкий знак (ь) после шипящих в конце слов у существительных женского рода (ночь, мышь) и его отсутствие у существительных мужского рода (мяч, нож). | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
76 | Упражнения на закрепление по теме «Имя существительное» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
77 | Диктант по теме «Имя существительное» | 1 | |||
78 | Обобщение по теме «Имя существительное» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
79-80 | Развитие речи.Изложение текста по вопросам «Хорошо, когда такой внук есть» ( упр.207) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
81 | Развитие речи. Деловое письмо: адрес на открытке и конверте. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
82 | Изменение имен существительных по падежам. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
Умение различать падежи по вопросам: | |||||
83 | Именительный падеж кто? что? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
84 | Родительный падеж кого? чего? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
85 | Дательный падеж кому? чему? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
86 | Винительный падеж кого? что? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
87 | Творительный падеж кем? чем? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
88 | Предложный падеж о ком? о чем? | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
89 | Диктант по теме «Изменение имен существительных по падежам» | 11 | |||
90 | Упражнение на закрепление по теме «Изменения имен существительных по падежам» | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | |||
91-92 | Развитие речи.Изложение «Обида» (по упр.226) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
Понятие о 1,2.3-м склонениях существительных. | |||||
93 | Понятие о 1-м склонении существительных. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
94 | Понятие о 2-м склонении существительных. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
95 | Понятие о 3-м склонении существительных. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
96 | Умение различать существительные 1,2,3 склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
97-98 | Развитие речи.Составление рассказа по опорным словам ( упр.252). | 2 | Учебник,рабочая тетрадь. | ||
99 | Первое склонение имен существительных в единственном числе. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
100 | Единообразное написание ударных и безударных окончаний существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
101 | Окончания - а, -я в именительном падеже у существительных 1-го склонения | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
102 | Окончания –ы , -и в родительном падеже у существительных 1-го склонения.. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
103 | Окончание-е в дательном падеже у существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
104-105 | Развитие речи.Изложение по предложенному плану ( упр.272) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
106 | Окончания –у, -ю в винительном падеже у существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
107 | Окончания –ей, -ой в творительном падеже у существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
108 | Окончание –е в предложном падеже у существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
109 | Упражнения в правописании падежных окончаний имен существительных 1-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
110 | Диктант по теме «Первое склонение имен существительных в единственном числе» | 1 | |||
111 | Обобщение по теме «Первое склонение имен существительных 1-го склонения в единственном числе» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
112-113 | Развитие речи .Составление предложений и рассказа по рисункам и вопросам.(по упр.291) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
114 | Деловое письмо :поздравительная открытка. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
115 | Второе склонение имен существительных в единственном числе. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
116 | Единообразное написание ударных и безударных окончаний существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
117 | Именительный падеж имен существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
118 | Окончания –а ,-я в родительном падеже у существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
119 | Окончания –у, -ю в дательном падеже у существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
120 | Винительный падеж имен существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
121 | Окончания –ом ,-ем в творительном падеже у имен существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
122 | Окончание –е в предложном падеже у имен существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
123 | Упражнения в правописании падежных окончаний имен существительных 2-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
124 | Диктант по теме «Второе склонение имен существительных в единственном числе». | 1 | |||
125 | Обобщение по тем е «2-е склонение имен существительных в единственном числе». | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
126-127 | Развитие речи.Изложение текста по вопросам «Божья коровка» ( упр.333) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
128 | Деловое письмо :письмо родителям. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
129 | Третье склонение имен существительных в единственном числе. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
130 | Правописание падежных окончаний существительных 3-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
131 | Именительный падеж имен существительных 3-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
132 | Окончание –и в родительном ,дательном и предложном падежах у существительных 3-го склонения в единственном числе. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
133 | Винительный падеж имен существительных 3-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
134 | Окончание –ью в творительном падеже у имен существительных 3-го склонения в единственном числе. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
135-136 | Развитие речи.Составление рассказа «Лекарство от кашля» по опорным словам. ( упр.357) | 2 | Учебник,рабочая тетрадь | ||
137 | Упражнения в правописании падежных окончаний имен существительных 3-го склонения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
138 | Упражнения в одновременном склонении имен существительных, относящихся к различным склонениям (конь ,лошадь ;забор ,ограда ;тетрадь ,книга) | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
139 | Диктант по теме «3-е склонение имен существительных в единственном числе». | 1 | |||
140 | Обобщение по теме «3-е склонение имен существительных в единственном числе» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
141-142 | Развитие речиСоставление рассказа «Наводнение»по картине А.Н.Комарова «Наводнение».(по упр.367) | 2 | Учебник, рабочая тетрадь | ||
6.Предложение | 14 (12+2) | ||||
143 | Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
144 | Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
145 | Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
146 | Предложения нераспространенные и распространенные. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
147 | Однородные члены предложения. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
148 | Однородные подлежащие ,сказуемые ,второстепенные члены. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
149 | Перечисление без союзов и с одиночным союзом и | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
150 | Перечисление без союзов и с одиночным союзом и | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
151 | Знаки препинания при однородных членах | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
152-153 | Развитие речи.Изложение «Застежки для одежды»(по упр.398) | 2 | Учебник.рабочая тетрадь | ||
154 | Упражнения на закрепление по теме «Предложение» | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
155 | Диктант по теме «Предложение» | 1 | |||
156 | Обобщение по теме «Предложение». | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
Повторение пройденного за год. | 14 (9+5) | ||||
157 | Корень, приставка ,суффикс ,.окончание. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
158-159 | Развитие речиИзложение «Ночь»(по упр.409). | 2 | Учебник ,рабочая тетрадь | ||
160 | Правописание проверяемых безударных гласных ,звонких и глухих согласных в корне слова. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
161 | Правописание приставок и предлогов. | 1 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
162-163 | 1,2,3 склонение имен существительных. | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
164-165 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 2 | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь | ||
166 | Итоговый контрольный диктант. | 1 | |||
167-168 | Развитие речи Составление рассказа по плану по репродукции картины С.А.Григорьева «Вратарь» | 2 | Репродукция картины С.А.Григорьева «Вратарь» | ||
169 | Работа с деформированным текстом | 1 | Учебник,рабочая тетрадь. | ||
170 | Обобщение изученного за год ИТОГО: | 1 170(131+39) | к/р | Таблицы, карточки для индивидуальной работы, рабочая тетрадь |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197604-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-pism
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.