Конспект занятия по трудовому обучению «Бантик»

Этап
занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

Упражнение «Волшебная палочка»

Актуализация знаний учащихся

Основная часть

Сообщение темы

Практическая часть:

Физминутка:

Работа с пословицами

Подведение итогов

Рефлексия

Здравствуйте, дети! Давайте с вами встанем все вокруг столов и возьмемся за руки, закроем глаза. Сейчас к нам в гости придет волшебная фея и прикоснётся к вашим рукам волшебной палочкой.

Пробегаю пером по их рукам.

Вы почувствовали, как по вашим рукам пробежала нежность друг от друга, хорошее настроение и волшебство. Теперь ваши руки стали золотыми и вам всякая работа по плечу. Правильно я говорю, ребята?

Тему нашего сегодняшнего занятия мы сейчас с вами скажем вместе. Для начала давайте с вами отгадаем загадки.

Железная рыбка ныряет,
А хвост на волне оставляет.

По прорехе взад - вперёд
Ходит юркий Пароход.
Раз проехал, два проехал
И заштопана прореха.

В нашем Доме знают точно,
Что хранится в ней так прочно:
То, что в стоге не найдёшь,
Ты всегда в неё воткнёшь.
Можно брать её с собой –
Выручит в беде любой.
Эта милая вещица
В каждом доме пригодится.
С нею дело спорится!
Зовут её………
Два кольца, два конца,
Посередине гвоздик.

Розовая бабочка
С крылышками в складочку
Никуда не улетает
На косичках обитаем …

Итак, давайте с вами обобщим все наши отгадки и попробуем отгадать, чем мы будем сегодня с вами заниматься.

Правильно, мы с вами сегодня будем шить бантик для волос.

Давайте посмотрим, что у нас приготовлено на столе. Ленточки, резинка, ножницы, игла с ниткой и у меня клеевой пистолет. У меня сегодня есть помощники, которые побудут в роли воспитателя и расскажут нам инструкцию по ТБ. Петрунин Д. расскажет нам инструкцию по ТБ во время работы с иглой. Молодец, спасибо.

Теперь Демина А. расскажет, как нам обращаться с ножницами во время занятия. Молодцы, вспомнили.

Еще у меня на столе стоит клеевой пистолет, который работает от тока и нагревается до высокой температуры, которым буду пользоваться только я во избежание травм.

Я вас рассадила так, чтобы вы работали парами.

Давайте с вами, ребята, посмотрим на 10 слайд и повторим те же самые движения все вместе.

Вот мы с вами согнули ленточку пополам (слайд 11). Взяли иглу с нитью в правую руку. Один человек начинает сшивать ленточку (слайд 12), а помощник ему помогает. Так посмотрите, что у вас получилось.

Теперь тянем за ниточку и еще раз прошиваем ленточку иглой. Завязываем узелок (слайд 13).

Вот такой лепесток у нас должен получиться. Мы с вами сделали по несколько лепестков. Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получается. Теперь посмотрим на следующий слайд.

Слайд 14.

Берем кружок черного цвета и приклеиваем к нему резинку.

На следующем слайд вы видите, что все наши лепесточки необходимо приклеить к другому черному кружку (слайд 15).

А теперь соединяем две части вместе с помощью клеевого пистолета.

Теперь давайте с вами немного отдохнем, а Соломин М. проведет физминутку.

Ну, отдохнули немного, теперь продолжим с вами работу.

Служаев Ж., Беганин М., Булаев Е. выбирают для бантиков красивую серединку и прикладывают в серединку на клей.

Так, теперь пока наша резинка приклеивается, посмотрим с вами на доску.

Как вы думаете, что это такое?

(На доске наклеены листы с пословицами) Да, ребята, это пословицы, но пока мы с вами собирались в классе, пришел Незнайка и все нам перепутал. Теперь нам с вами предстоит во всем здесь разобраться.

Молодцы! А какие еще пословицы о труде вы знаете? Молодцы, с заданием справились.

Теперь мы с вами посмотрим, что у нас там с бантиком. Посмотрите, какая красота у нас с вами получилась (слайд 16).

Давайте с вами, на мой взгляд, вспомним главную пословицу о труде. Терпение и труд – все перетрут. А еще мне на ум приходят такие слова: в дружном коллективе – всякий труд спорится.

Давайте с вами подарим эти бантики нашим девочкам.

Встанем в круг, возьмемся за руки и закроем глаза. Почувствовали, как по вашим рукам пробежала благодарность друг от друга за помощь и поддержку в работе. На этом наше занятие с вами закончилась. Всем спасибо.

Здравствуйте.

Дети встают, берут друг друга за руки и закрывают глаза.

Дети улыбаются и отвечают.

Ответы детей.

Нитка с иголкой

Иголка

Игольница

Ножницы

Бантик

Ответы детей.

Мы будем шить.

Дети перечисляют разложенные предметы на столе.

Ученик рассказывает инструкцию.

Слушаем второго ученика.

Дети смотрят презентацию и повторяют действия.

«Разминка»

Чтоб головка не болела,

Ей вращаем вправо – влево (вращение головой)

А теперь руками крутим –

И для них разминка будет (вращение рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим (руки вверх и в стороны)

Повороты вправо – влево,

Плавно производим (повороты влево и вправо)

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол (наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки

А теперь конец разминке (дети садятся на места)

Дети выбирают понравившиеся бусины и прикладывают посередине на уже налитый клей.

Ответ детей.

Это пословицы.

Дети составляют правильное написание пословиц.

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Уменье и труд все перетрут.

Дело мастера боится.

Кто раньше встает - тому бог подает.
Под лежачий камень - вода не течет.
Куй железо - пока горячо.
Готовь сани летом, а телегу—зимой.

Поспешишь – людей насмешишь.

Ответы детей

Все смотрим, что у нас получилось с бантиками.

Встали в круг, закрыли глаза и улыбаются.