- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа Решение задач на законы отражение и преломление
Практическая работа
Решение задач на законы отражения и преломления света.
Цель: применение законов отражения и преломления света при решении задач.
Оборудование:методические рекомендации, линейка, карандаш, калькулятор.
Краткая теория
Закон прямолинейного распространения света: в оптически однородной среде свет распространяется прямолинейно.
Закон отражения света: падающий и отраженный лучи, а также перпендикуляр к границе раздела двух сред, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости. Угол отражения β равен углу падения α.
Закон преломления света: падающий и преломленный лучи, а также перпендикуляр к границе раздела двух сред, восстановленный в точке падения луча, лежат в одной плоскости. Отношение синуса угла преломления к синусу угла падения α есть величина, постоянная для двух данных сред: =
Постоянную величину n21 называют относительным показателем преломления второй среды относительно первой. Показатель преломления среды относительно вакуума называют абсолютным показателем преломления.
Абсолютный показатель преломления – величина, равная отношению скорости распространения электромагнитной волны в вакууме к скорости распространения в данной среде: n = , где с=3*108м/с.
Абсолютный показатель преломления для некоторых веществ
вещество | n | вещество | n | вещество | n | вещество | n |
Алмаз Вода | 2,42 1,33 | Глицерин Кварц | 1,47 1,54 | Лед Плексиглас | 1,31 1,50 | Скипидар Стекло | 1,47 1,57 |
При некотором угле α, стремящемся к αпр (αпрназываетсяпредельным углом), угол преломления стремится к , а интенсивность преломленного луча практически равна нулю. При αпр< α < происходит полное отражение.
Явление полного отражения имеет место только при падении света из среды оптически более плотной в среду оптически менее плотную.
Таблица значений основных тригонометрических функций
Задание для самостоятельной работы
Вариант 1
α=60° и γ=30º. Определить показатель преломления вещества n.
Чему равен угол падения, если он вместе с углом отражения составляет 70º?
Найти скорость распространения света в стекле.
Луч света падает на плоское зеркало перпендикулярно. Определите, на какой угол повернется отраженный луч, если зеркало повернуть на 300.
Начертить ход лучей, которые падают на границу стекло-воздух под углом 300.
Вариант 2
α=45° и γ=30º. Определить показатель преломления вещества n.
Под каким углом должен падать луч на плоское зеркало, чтобы угол между отражённым и падающим лучами был равен 86º.
Луч переходит из воды в стекло. Угол падения равен 35º. Найти угол преломления.
Найти скорость распространения света в воде.
Начертить ход лучей, падающих на границу воздух-лед под углом 450.
Контрольные вопросы
Сформулируйте законы отражения и преломления света.
Что показывает абсолютный показатель преломления?
Что показывает относительный показатель преломления?
На дне чашки, наполненной водой, находится монета. Почему, глядя на монету, она кажется приподнятой?
Может ли наблюдаться полное отражение при падении света из глицерина в алмаз, из алмаза – в воду, из стекла – в воду? Ответ пояснить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197921-prakticheskaja-rabota-reshenie-zadach-na-zako
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.