- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по физике
1408
0
Лабораторная работа
Исследование зависимости периода колебаний пружинного
маятника от массы груза и жесткости пружины
Цель работы:экспериментально установить зависимость периода колебаний и частоты колебаний пружинного маятника от жесткости пружины и массы груза.
Оборудование:набор грузов, динамометр, набор пружин, штатив, секундомер, линейка.
Правила техники безопасности. Внимательно прочитайте правила и распишитесь в том, что обязуетесь их выполнять.
Осторожно! На столе не должно быть никаких посторонних предметов. Неаккуратное обращение с приборами приводит к их падению. Можно при этом получить механическую травм-ушиб., вывести приборы из рабочего состояния.
С правилами ознакомлен(а), обязуюсь выполнять.___________________________
Подпись ученика
Тренировочные задания и вопросы
П ризнак колебательного движения –
_________ ___________________
__________________________
На каких рисунках тело находится в положении
равновесия
_______ ________ _________
Сила упругости наибольшая в
точке _________ и __________
изображенных на рисунках
_______ ________ ________.
В каждой точке на траектории
движении кроме точки ______ на шарик
действует сила упругости пружины,
направленная к положению равновесия.
Укажите точки, где скорость наибольшая
____________ и наименьшая_______
_______, ускорение наибольшее ______
______ и наименьшее _______.
Ход работы
Соберите измерительную установку в соответствии
с рисунком.
По растяжению пружины x и массе груза
определите жесткость пружины.
Fупр =kx – закон Гука
Fупр =Р=mg;
1) ____________________________________________________
2) ____________________________________________________
3) ____________________________________________________
3.Заполните таблицу №1 зависимости периода колебаний от массы груза для одной и той же пружины.
m1 = 0,1 кг | m2 = 0,2 кг | m3 = 0,3 кг | |||||||
N1 | t1, c | T1, c | N2 | t2, c | T2, c | N3 | t3, c | T3, c | |
4.Заполните таблицу №2 зависимости частоты колебаний пружинного маятника от жесткости пружины для груза массой 200 г.
k1 | k2 | k3 | |||||||
N1 | t1, c | ν1,Гц | N2 | t2, c | ν2,Гц | N3 | t3, c | ν3,Гц | |
5.Сделайте выводы о зависимости периода и частоты колебаний пружинного маятника от массы и жесткости пружины.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы:
В каком положении маятника скорость будет максимальной?
В каком положении маятника скорость равна нулю.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика обучения и воспитания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.