Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе

№ урока

Тема урока

Цели и задачи урока

Вид и измерители контроля

Дата проведения

план

факт

Тема №1 О ЯЗЫКЕ 2ч.

Задачи изучения раздела:

Создать мотивацию учебной деятельности у уч-ся.

Показать, что свободное владение языком – признак культурного человека.

1(1)

Русский язык – один из развитых языков мира

Знать содержание и структуру учебного пособия,

Беседа, текущий

01.09

2(2)

Язык, речь, общение.

Знать о роли речевой культуры, общения коммуникативных умений в жизни человека.

текущий

02.09

Тема №2 ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 классе. 18 ч. (14+4)

Задачи изучения раздела:

Восстановить и углубить знания о частях слова, умение разбирать слова по составу.

Вспомнить определение орфограммы, её отличительные признаки.

Формировать умение находить в слове морфемы, подбирать проверочные слова.

Учить составлять простой план и пересказывать по плану.

Воспитывать у уч-ся внимание и собранность на уроке.

3(1)

Фонетика, орфоэпия.

Знать основные орфограммы, изученные в 5 классе,

Уметь работать с таблицами и схемами; производить фонетический разбор слова.

текущий

04.09

4(2)

Стартовая диагностика (диктант)

Обобщение и систематизация знаний и умений.

диктант

04.09

5(3)

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.

Знать основные понятия темы. Уметь производить морфемный разбор слова.

текущий

05.09

6(4)

Части речи.

Знать основные понятия темы. Уметь производить морфемный разбор слова.

текущий

07.09

7(5)

Орфограмма в окончаниях слов.

Знать условия выбора орфограммы. Уметь выбирать орфограмму.

текущий

08.09

8(6)

Р.Р. Сочинение «Памятный день летних каникул»

Знать признаки текста; уметь составлять письменный пересказ текста с опорой на предложенный план.

Сочинение

(упр.25)

09.09

9(7)

Словосочетание

Знать особенности словосочетания, его строении, его отличии от слова и предложения.

текущий

11.09

10(8)

Простое предложение. Знаки препинания.

Знать основные признаки предложения, уметь отличать предложение от словосочетания.

текущий

11.09

11(9)

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.

Знать структурные различия между простыми и сложными предложениями.

текущий

12.09

12(10)

Синтаксический разбор предложений.

Знать порядок синтаксического разбора сложного предложения; формировать умение правильно производить разбор.

текущий

14.09

13(11)

Прямая речь. Диалог

Знать определение «прямой речи» и «диалога»; формировать умение пунктуационно выделять прямую речь в предложении.

текущий

15.09

14(12)

Р.Р. Текст, его особенности.

Знать определение текста; смысловые типы текстов.

Уметьсоставлять текст из указанных предложений

Работа с текстом , беседа

16.09

15(13)

Тема и основная мысль текста.

Знать отличие темы от основной мысли; способы раскрытия основной мысли текста.

текущий

18.09

16(14)

Р.Р. Основные признаки текста.

Знать основные признаки текста, уметь его составлять

текущий

18.09

17(15)

Текст и стили речи.

Знать определение текста; смысловые типы текстов.

Уметьсоставлять текст из указанных предложений

текущий

19.09

18(16)

Р.Р. Официально-деловой стиль.

Знать особенности официально-делового стиля.

Уметь отличать официально-деловой стиль от других стилей речи.

текущий

21.09

19(17)

Контрольный диктант по тексту администрации

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

Контрольный диктант

22.09

20(18)

Анализ контрольного диктанта

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем.Уметь выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками,

23.09

Тема № 3 ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ 15ч (12+3)

Задачи изучения раздела:

Пробудить интерес к слову и развивать внимание к речи.

Формировать логические способности, культуру общения.

Научить различать лексическое и грамматическое значение слова, пользоваться различными словарями.

Воспитывать устойчивое внимание, собранность на уроке.

21(1)

Р.Р. Собирание материалов к сочинению.

Уметь в письменной форме описывать изображенные на картине предметы, используя синонимы.

Собирание материалов

25.09

22(2)

Р.Р. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя»

Уметь в письменной форме описывать изображенные на картине предметы, используя синонимы.

сочинение

25.09

23(3)

Слово и его лексическое значение.

Знать лексическое и грамматическое значение слова; формировать умение пользоваться толковым словарем.

текущий

26.09

24(4)

Общеупотребительные слова.

Знать особенности общеупотребительных слов.

Уметь объяснять их значение и уместность употребления.

текущий

28.09

25(5)

Профессионализмы.

Знать определение профессиональных слов, их сферу употребления. Уметь находить профессиональные слова в тексте.

текущий

29.09

26(6)

Диалектизмы.

Знать понятия диалект, диалектная речь. Уметьнаходить диалектизмы в тексте.

текущий

30.09

27(7)

Р.Р. Сочинение – рассуждение

Уметь составлять план, самостоятельно редактировать и творчески перерабатывать собственный текст

Сочинение

02.10

28(8)

Исконно русские и заимствованные слова

Знать особенности заимствованных и исконно русских слов. Уметь оценивать речь с точки зрения целесообразности и уместности

текущий

02.10

29(9)

Неологизмы

Знать особенности неологизмов. Уметь находить неологизмы в текстах.

текущий

03.10

30(10)

Устаревшие слова.

Знать особенности устаревших слов. Уметь правильно использовать их в речи.

текущий

05.10

31(11)

Словари.

Знать, что изучает лексикография

Уметь пользоваться словарями

Работа со словарем.

06.10

32(12)

Фразеологизмы.

Знать определение фразеологизма. Уметь находить фразеологизмы и понимать их значение.

Работа со словарями.

07.10

33(13)

Повторение и обобщение изученного в разделе «Лексика»

Знать основные лексические понятия; уметь пользоваться словарями

Практикум,

09.10

34(14)

Диктант

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

диктант

09.10

35(15)

Анализ диктанта. Повторение и обобщение изученного в разделе «Лексика»

Выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и проанализировать их.

Работа над ошибками.

10.10

Тема №4 СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ 29 (24 + 5*)

Задачи изучения раздела:

Подвести уч-ся к пониманию морфемы как значимой части слова.

Научить обоснованно выделять морфемы в слове, различать разные формы одного и того же слова.

Научить применять изученные правила

.Воспитывать стремление говорить и писать грамотно, красиво.

36(1)

Морфемика и словообразование.

Знать морфему как значимую часть слова; раскрыть смысл её значимости.

текущий

12.10

37(2)

Морфемика и словообразование.

Знать морфему как значимую часть слова; раскрыть смысл её значимости.

текущий

13.10

38(3)

Основные способы образования слов в русском языке.

Знать основные способы образования слов в русском языке. Уметь производить словообразовательный разбор слова.

Работа с текстом

14.10

39(4)

Р.Р. Описание помещения

Знать о роли деталей в художественном описании; формировать умение описывать создавать текст-описание.

сочинение

16.10

40(5)

Р.Р. Сочинение- описание помещения

Знать о роли деталей в художественном описании; формировать умение описывать создавать текст-описание.

текущий

16.10

41(6)

Основные способы образования слов в русском языке.

Знать основные способы образования слов в русском языке. Уметь производить словообразовательный разбор слова.

текущий

17.10

42(7)

Этимология слов.

Уметь пользоваться этимологическим словарем.

текущий

19.10

43(8)

Р.Р.Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

Уметьсоставлять сложный план, самостоятельно редактировать и творчески перерабатывать собственный текст, используя составленный план.

текущий

20.10

44(9)

Буквы О и А в корне – кос---кас-

Знать условия выбора букв О-А в корнях КОС-КАС, отличать корни с проверяемыми гласными от корней с чередованием, уметь безошибочно писать

текущий

21.10

45(10)

Буквы О и А в корне – гор- - гар-, -зор—зар-.

Знать условия выбора букв О-А в корнях ГОР-ГАР, ЗОР-ЗАР, отличать корни с проверяемыми гласными от корней с чередованием, уметь безошибочно писать

текущий

23.10

46(11)

Буквы И и Ы после приставок

Знать условия выбора букв И и Ы после приставок на согласные. Уметь применять правило на практике

текущий

23.10

47 (12)

Самостоятельная работа.

Проверка ЗУН

Самост. работа

24.10

48(13)

Гласные в приставках пре- и при-

Знать о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь правильно определять значение приставок.

текущий

26.10

49(14)

Гласные в приставках пре- и при-

Знать о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь правильно определять значение приставок.

Текущий

06.11

50(15)

Гласные в приставках пре- и при-

Знать о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь правильно определять значение приставок.

текущий

06.11

51(16)

Трудные случаи написания приставок пре- и при-

Знать о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь правильно определять значение приставок.

текущий

07.11

52(17)

Диктант.

Проверить степень усвоения учащимися пройденного материала, орфографических и пунктуационных навыков.

Диктант.

09.11

53(18)

Соединительные О и Е в сложных словах.

Уметь правильно выбирать соединительную гласную О и Е в сложных словах

текущий.

10.11

54(19)

Сложносокращенные слова

Знать понятие аббревиатуры, уметь их читать.

текущий

11.11

55(20)

Р.Р. Подготовка к сочинению по картине Т. Н. Яблонской «Утро»

Знать особенности написания сочинения по картине. Уметь создавать текст в соответствии с заданным типом речи.

сочинение

13.11

56(21)

Р.Р. Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»

Знать особенности написания сочинения по картине. Уметь создавать текст в соответствии с заданным типом речи.

сочинение

13.11

57(22)

Анализ сочинения.

Выявить наиболее часто встречающиеся в сочинении ошибки и отработать их.

Работа над ошибками.

14.11

58(23)

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

Знать планы разбора, уметь производить словообразовательный разбор и разбор слова по составу

текущий

16.11

59(24)

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

Знать планы разбора, уметь производить словообразовательный разбор и разбор слова по составу

текущий

17.11

60(25)

Повторение изученного по теме «Словообразование»

Знать основные понятия раздела, уметь выполнять морфемный словообразовательный разбор слов.

текущий

18.11

61(26)

Повторение изученного по теме «Словообразование »

Знать основные понятия раздела, уметь выполнять морфемный словообразовательный разбор слов.

текущий

20.11

62(27)

Повторение изученного по теме «Словообразование »

Знать основные понятия раздела, уметь выполнять морфемный словообразовательный разбор слов.

текущий

20.11

63(28)

Контрольный диктант по теме «Словообразование»

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

диктант

21.11

64(29)

Анализ контрольной работы.

Выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и проанализировать их.

Работа над ошибками

23.11

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

Тема №5 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 27 (24+ 3*)

Задачи изучения раздела:

научить доказывать принадлежность слова к именам существительным и отличать имя существительное от однокоренных слов других частей речи по совокупности признаков.

употреблять одно и то же существительное в роли главных и второстепенных членов, а также в роли обращения.

согласовывать прилагательные и глаголы в прошедшем времени с существительными, употребляющимися только в ед. или во мн. числе, с несклоняемыми существительными.

соблюдать нормы управления существительных в глагольных словосочетаниях., использовать в речи существительные с суффиксами оценочного значения.

употреблять синонимичные существительные для связи соседних предложений и частей целого текста.

65(1)

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя существительное»

Знать признаки имени существительного как самостоятельной части речи; формировать представление о грамматических категориях имени существительного.

текущий

24.11

66(2)

Р.Р. Письмо другу.

Знать особенности жанра письма; уметь определять особенности этого жанра; формировать навык правильного написания письма.

письмо

25.11

67(3)

Повторение изученного в 5 классе.

Знать признаки имени существительного как самостоятельной части речи; формировать представление о грамматических категориях имени существительного.

текущий

27.11

68(4)

Словарный диктант.Повторение изученного в 5 классе.

Проверить степень усвоения учащимися пройденного материала, орфографических и пунктуационных навыков.

Диктант.

27.11

69(5)

Разносклоняемые имена существительные.

Знать разносклоняемые имена существительные.

текущий

28.11

70(6)

Разносклоняемые имена существительные.

Знать разносклоняемые имена существительные.

текущий

30.11

71(7)

Несклоняемые имена существительные.

Знать особенности несклоняемых существительных. Уметь их правильно употреблять.

текущий

01.12

72(8)

Несклоняемые имена существительные.

Знать особенности несклоняемых существительных. Уметь их правильно употреблять.

текущий

02.12

73(9)

Род несклоняемых существительных.

Знать особенности несклоняемых существительных. Уметь их правильно употреблять.

текущий

04.12

74(10)

Имена существительные общего рода.

Знать об именах существительных общего рода. Уметь опознавать их.

текущий

04.12

75(11)

Морфологический разбор имени существительного.

Знать морфологические признаки имени существительного. Уметь производить его морфологический разбор.

текущий

05.12

76(12)

Р.Р. Подготовка к сочинению по личным впечатлениям.

Знать о временном единстве в повествовании

Уметьподбирать и систематизировать материал, грамотно излагать свои мысли на заданную тему.

Творческая работа

07.12

77(13)

Р.Р. Сочинение по личным впечатлениям.

Знать о временном единстве в повествовании

Уметьподбирать и систематизировать материал, грамотно излагать свои мысли на заданную тему.

сочинение

08.12

78(14)

Не с существительными

Знать условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с существительными. Уметь различать приставку, частицу, часть корня НЕ

Текущий

09.12

79(15)

Не с существительными

Знать условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с существительными. Уметь различать приставку, частицу, часть корня НЕ

текущий

11.12

80(16)

Буквы Ч и Щ в суффиксе —чик- - --щик-

Уметь применять данное правило.

текущий

11.12

81(17)

Буквы Ч и Щ в суффиксе —чик- - --щик-

Уметь применять данное правило.

текущий

12.12

82(18)

Гласные в суффиксах -ек и-ик-

Уметь применять данное правило на практике.

текущий

14.12

83(19)

Диктант

Проверить степень усвоения учащимися пройденного материала, орфографических и пунктуационных навыков.

Диктант

15.12

84(20)

Анализ диктанта.

Выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и проанализировать их

Работа над ошибками.

16.12

85(21)

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

Знать условия выбора букв О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Уметь применять данное правило на практике.

текущий

18.12

86(22)

Повторение темы «Имя существительное»

Знать основные орфограммы, изученные в разделе «Имя существительное» Уметь владеть навыками самостоятельной работы

текущий

18.12

87(23)

Повторение темы «Имя существительное»

Знать основные орфограммы, изученные в разделе «Имя существительное» Уметь владеть навыками самостоятельной работы

текущий

19.12

88(24)

Тест по теме: «Имя существительное»

Знать правила написания основных орфограмм; уметь использовать полученные знания по теме; владеть навыками самостоятельной работы и самоконтроля

Тестирование

21.12

89(25)

Повторение темы «Имя существительное»

Знать основные орфограммы, изученные в разделе «Имя существительное» Уметь владеть навыками самостоятельной работы

Текущий

22.12

90(26)

Контрольный диктант по теме: «Имя существительное»

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

Диктант

23.12

91(27)

Анализ контрольного диктанта

Уметь анализировать контрольную работу, классифицировать ошибки и выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками.

25.12

ТЕМА №6 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 28 (22 +6*)

Задачи изучения раздела:

научить доказывать принадлежность слова к именам прилагательным и отличать имя прилагательное от однокоренных слов других частей речи по совокупности признаков,

характеризовать предмет с помощью прилагательных,

правильно писать прилагательные с изученными в данном разделе орфограммами.

92(1)

Повторение изученного в 5 классе

Знать отличительные признаки имени прилагательного; о его синтаксической функции, формировать умение определять морфологические признаки.

текущий

25.12

93(2)

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя прилагательное»

Знать отличительные признаки имени прилагательного; о его синтаксической функции, формировать умение определять морфологические признаки.

текущий

26.12

94(3)

Р.Р. Описание природы

Знать структуру описания как тип речи; понятие пейзажная зарисовка. Уметь составлять текст- описание пейзажа в художественном стиле, употреблять средства выразительности языка

Сочинение - описание

28.12

95(4)

Степени сравнения имен прилагательных

Знать общий признак образования степеней сравнения. Уметь находить прилагательные в сравнительной степени

текущий

29.12

96(5)

Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные.

Знать о делении прилагательных на три разряда, уметь определять разряды прилагательных, их смысловые и грамматические отличия. Уметь различать прилагательные разных разрядов, правиль­но их писать и употреблять в речи

текущий

11.01

97(6)

Р.Р. Метафора

Знать особенности метафоры. Уметь находить в тексте. Уметь различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи

текущий

12.01

98(7)

Относительные прилагательные

Знать существенные и второстепенные признаки относительных прилагательных, их значение.

текущий

13.01

99(8)

Р.Р. Подробное

изложение « Возвращение Владимира в отчий дом»

Уметь составлять план, определять тип и стиль текста, самостоятельно редактировать текст, подробно его излагать.

изложение

15.01

100(9)

Р.Р. Подробное

изложение «Возвращение Владимира в отчий дом »

Уметь составлять план, определять тип и стиль текста, самостоятельно редактировать текст, подробно его излагать.

изложение

15.01

101(10)

Притяжательные прилагательные.

Знать признаки притяжательных , их значение, способ образования. Уметь различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи

текущий

16.01

102(11)

Притяжательные прилагательные.

Знать признаки притяжательных , их значение, способ образования. Уметь различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи

текущий

18.01

103(12)

Морфологический разбор имени прилагательного

Знать морфологические признаки имени прилагательного, уметь определять синтаксическую роль в предложении и тексте

текущий

19.01

104(13)

Диктант

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

Диктант

20.01

105(14)

Анализ диктанта

Уметь анализировать контрольную работу, классифицировать ошибки и выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками

22.01

106(15)

Не с прилагательными

Знать условия выбора написания НЕ с именами прилагательными. Уметь применять изученное правило.

текущий

22.01

107(16)

Не с прилагательными

Знать условия выбора написания НЕ с именами прилагательн. Уметь применять изученное правило.

текущий

23.01

108(17)

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

Знать условия выбора О и Е в суффиксах прилагат. после шипящих и Ц. Уметь применять изученное правило.

текущий

25.01

109(18)

P.p. Сочинение по картине

Знать структуру списания как типа речи. Уметь составлять текст-описание пейзажа по картине, используя художественно—изобразительные средства, самостоятельно редактировать свой текст.

Творческая работа по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»

26.01

110(19)

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

Знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных. Уметь применять изученное правило

текущий

27.01

111(20)

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

Знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных. Уметь применять изученное правило.

текущий

29.01

112(21)

Р.Р. Сочинение-описание внешности и характера человека

Знать особенности описания. Уметь составлять рассказ по воображению, использовать изобразительно-выразительные средства языка

Творческая работа

29.01

113(22)

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

Знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных. Уметь применять изученное правило.

текущий

30.01

114(23)

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-

Знать способ образования качественных прилагательных при помощи -К-, относительных прилагательных при помощи суффикса -СК- .Уметь различать на письме суффиксы -К- и -СК-.

текущий

01.02

115(24)

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-

Знать способ образования качественных прилагательных при помощи -К-, относительных прилагательных при помощи суффикса -СК- .Уметь различать на письме суффиксы -К- и -СК-.

текущий

02.02

116(25)

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Знать условия употребления дефиса в сложных прилагательных. Уметь правильно писать сложные прилагательные.

текущий

03.02

117(26)

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Знать условия употребления дефиса в сложных прилагательных. Уметь правильно писать сложные прилагательные.

текущий

05.02

118(27)

Повторение по теме «Имя прилагательное»

Знать основной блок орфограмм ИП, морфологический и морфемный разбор ИП. Уметь применять изученные правила.

текущий

05.02

119(28)

Диктант

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала.

диктант

06.02

Тема №7 ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ 18 (16 + 2)

Задачи изучения раздела:

дать понятие о числительном как части речи, входящей в группу именных частей речи.

формировать навыки, связанные с употреблением числительных в устной речи

формировать умения пользоваться числительными в нужной форме, соблюдать нормы управления и согласования в сочетании числительного с существительным

120(1)

Имя числительное как часть речи.

Знать общее значение числительного, морфоло­гические признаки. Уметь отличать числительные от других частей речи с числовым значением.

Текущий

08.02

121(2)

Анализ диктанта. Имя числительное как часть речи

Знать орфограммы и пунктограммы изученных тем. Уметь анализировать контрольную работу, классифицировать ошибки и выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками.

09.02

122(3)

Простые и составные числительные

Знать признаки простых и составных числительных. Уметь различать простые и составные числительные,

Текущий

10.02

123(4)

Мягкий знак на конце и в середине числительных

Знать условия употребления мягкого знака на конце и в середине числительных. Уметь различать составные и сложные ИЧ, правильно их писать

Текущий

12.02

124(5)

Порядковые числительные

Знать особенности порядковых числительных. Уметь находить количественные числительные.

Текущий

12.02

125(6)

Порядковые числительные

Знать особенности порядковых числительных. Уметь находить количественные числительные.

Текущий

13.02

126(7)

Разряды количественных числительных

Знать разряды количественных ИЧ. Уметь находить в тексте, определять разряд, синтаксическую роль в предложении.

Текущий

15.02

127(8)

Числительные, обозначающие целые числа

Знать особенности склонения ИЧ, обозначающих целые числа. Уметь находить ИЧ в тексте, определять их разряд.

текущий.

16.02

128(9)

Числительные, обозначающие целые числа

Знать особенности склонения ИЧ, обозначающих целые числа. Уметь находить ИЧ в тексте, определять их разряд.

текущий

17.02

129(10)

Р.Р. Подробное изложение

Уметь определять границы текста для выборочного пересказа, передавать содержание текста с заданной степенью свернутости.

Творческая работа

19.02

130(11)

Р.Р. Подробное изложение

Уметь определять границы текста для выборочного пересказа, передавать содержание текста с заданной степенью свернутости.

Творческая работа

19.02

131(12)

Дробные числительные

Знать о функции, составе, особенностях склонения дробных числительных. Уметь правильно определять дробные числительные

текущий

20.02

132(13)

Анализ изложения Собирательные числительные

Знать значение собирательных ИЧ, их образование. Уметь правильно употреблять собирательные числительные в речи

текущий

22.02

133(14)

Морфологический разбор имени числительного

Знать морфологические признаки и порядок морфологического разбора ИЧ. Уметь производить морфологический разбор числительного.

текущий

24.02

134(15)

Тест по теме «Числительное

Знать правила написания основных орфограмм.

Уметь использовать полученные знания по теме; владеть навыками самостоятельной работы и самоконтроля. Уметь применять полученные знания.

тест

26.02

135(16)

Повторение темы «Имя числительное»

Знать основные морфологические категории ИЧ. Уметь применять изученные правила

текущий

26.02

136(17)

Контрольный диктант по теме: «Имя числительное»

Владеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов.

диктант

27.02

137(18)

Анализ контрольного диктанта.

Знать орфограммы и пунктограммы изученных тем. Уметь выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками.

29.02

Тема № 8 МЕСТОИМЕНИЕ 26(20+6)

Задачи изучения раздела:

углубить представление о роли местоимений как средства связи частей текста.

формировать навык осмысленного использования местоимений в связной речи.

138(1)

Местоимение как часть речи

Знать особенности местоимения как части речи. Уметь находить местоимения в тексте.

Текущий

01.03

139(2)

Местоимение как часть речи

Знать особенности местоимения как части речи. Уметь находить местоимения в тексте.

Текущий

02.03

140(3)

Р.Р Сочинение « Берегите природу»

Знать признаки текста, его стилистические особенности. Уметь анализировать созданные тексты

сочинение

04.03

141(4)

Р.Р Сочинение « Берегите природу»

Знать особенности местоимения как части речи. Уметь находить местоимения в тексте.

сочинение

04.03

142(5)

Разряды местоимений. Личные местоимения.

Знать признаки и особенности склонения личных местоимений

текущий

05.03

143(6)

Возвратное местоимение СЕБЯ

Знать особенности склонения местоимения СЕБЯ, лексическое значение. Уметь правильно употреблять местоимение СЕБЯ.

текущий

07.03

144(7)

Р.Р. Рассказ по сюжетным рисункам

Уметь строить высказывание повествовательного характера на основе сюжета, соблюдать композицию рассказа, связность и последовательность изложения мысли.

Творческая работа

(упр. 405)

09.03

145(8)

Вопросительные местоимения

Знать назначение вопросительных местоимений; особенности их склонения. Уметь употреблять вопросительные местоимения в речи с учетом их склонения.

текущий

11.03

146(9)

Относительные местоимения

Знать назначение относительных местоимений, особенности их склонения. Уметь опознавать их в тексте.

текущий

11.03

147(10)

Неопределенные местоимения

Знать признаки неопределенных местоимений, способы образования, правила написания. Уметь находить неопределенные местоимения в тексте, пра­вильно писать их.

текущий

12.03

148(11)

Неопределенные местоимения

Знать признаки неопределенных местоимений, способы образования, правила написания. Уметь находить неопределенные местоимения в тексте, пра­вильно писать их.

текущий

14.03

149(12)

Отрицательные местоимения

Знать, как образуются отрицательные местоимения.

Уметь находить отрицательные местоимения.

текущий

15.03

150(13)

Отрицательные местоимения

Знать, как образуются отрицательные местоимения.

Уметь находить отрицательные местоимения.

текущий

16.03

151(14)

Диктант.

Проверка ЗУН.

Диктант

18.03

152(15)

Притяжательные местоимения

Знать признаки притяжательных местоимений, различия личных и притяжательных местоимений. Уметь склонять притяжательные местоимения.

текущий

18.03

153(16)

Притяжательные местоимения

Знать признаки притяжательных местоимений, различия личных и притяжательных местоимений. Уметь склонять притяжательные местоимения.

текущий

19.03

154(17)

Р.Р. Сочинение - рассуждение

Уметь составлять рассказ по воображению, соблюдать композицию повествования

Творческая работа

21.03

155(18)

Указательные местоимения

Знать значение указательных местоимений.

Уметь находить указательные местоимения в тексте; использовать их как средство связи в предложении

текущий

22.03

156(19)

Р.Р. Сочинение-рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»

Знать типовую структуру сочинения-рассуждения по картине. Уметьстроить текст-рассуждение с использованием языковых явлений по картине.

Творческая работа

01.04

157(20)

Р.Р. Сочинение-рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»

Знать типовую структуру сочинения-рассуждения по картине. Уметьстроить текст-рассуждение с использованием языковых явлений по картине.

Творческая работа

01.04

158(21)

Указательные местоимения

Знать значение указательных местоимений.

Уметь находить указательные местоимения в тексте; использовать их как средство связи в предложении

текущий

02.04

159(22)

Определительные местоимения

Знать значение определительных местоимений. Уметьнаходить местоимения в тексте

текущий

04.04

160(23)

Местоимения и другие части речи

Знать отличие местоимений от существительного, числительного, прилагательного. Уметь находить сходство между местоимением и другими частями речи

текущий

05.04

161(24)

Морфологический разбор местоимения

Знать и уметь производить морфологический разбор местоимения.

Творческая работа

06.04

162(25)

Повторение по теме «Местоимение»

Знать разряды М., основные морфологические признаки. Уметь правильно употреблять М. разных разрядов, производить морфологический разбор.

текущий

08.04

163(26)

Контрольный диктант по теме «Местоимение»

Владеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне образовательных стандартов.

Уметь сравнивать и анализировать языковые факты, отражать в письменной форме результаты своей деятельности.

диктант

08.04

Тема № 9 ГЛАГОЛ 27 (22 + 5)

Задачи изучения раздела:

научить доказывать принадлежность слова к глаголам и отличать глаголы от однокоренных слов других частей речи по совокупности признаков,

соотносить личные формы глагола с инфинитивом, учитывая вид глагола и его возвратность – невозвратность,

употреблять при глаголах имена существительные в нужном косвенном падеже,

употреблять формы настоящего и будущего времени при сообщении о прошлых событиях,

правильно выбирать форму глагола для выражения разной степени категоричности при побуждении к действию,

употреблять глаголы синонимы для связи соседних предложений и частей целого текста,

строить диалог с употреблением синонимичных глаголов речи,правильно писать глаголы с изученными в данном разделе орфограммами.

164(1)

Повторение изученного в 5 классе о глаголе.

Знать морфологические признаки глаголов. Уметь применять полученные знания на практике.

Текущий

09.04

165(2)

Анализ контрольного диктанта.

Уметь выполнять работу над ошибками.

Работа над ошибками

11.04

166(3)

Повторение изученного о глаголе

Знать морфологические признаки глаголов. Уметь применять полученные знания на практике

текущий

12.04

167(4)

P.p. Сочинение - рассказ

Уметь создавать собственное высказывание, соблюдать композицию рассказа, использовать изобразительно-выразительные средства

сочинение

13.04

168(5)

Разноспрягаемые глаголы

Знать определение разноспрягаемых глаголов. Уметь отличать разноспрягаемые глаголы от остальных, употреблять их, соблюдая нормы.

Текущий

15.04

169(6)

Глаголы переходные и непереходные

Знать определение переходных и непереходных глаголов. Уметь различать переходные и непереходные глаголы.

Текущий

15.04

170(7)

Глаголы переходные и непереходные

Знать определение переходных и непереходных глаголов. Уметь различать переходные и непереходные глаголы

Текущий

16.04

171(8)

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

Различать наклонения глагола, уметь правильно употреблять и писать глаголы в изъявительном наклонении.

Текущий

18.04.

172(9)

Р.Р. Подготовка к изложению.

Знать строение текста-повествования, способы передачи последовательности действий, уметь использовать в повествовании глагол и его формы.

Текущий

19.04

173(10)

P.p. Сжатое изложение «Витькина гайка»

Знать строение текста-повествования, способы передачи последовательности действий, уметь использовать в повествовании глагол и его формы.

изложение

20.04

174(11)

Условное наклонение

Знать способы образования глаголов условного наклонения, уметь находить их в тексте.

Текущий

22.04

175(12)

Повелительное наклонение

Знать, как образуются формы повелительного наклонения, уметь находить эти глаголы.

Текущий

22.04

176(13)

Контрольный диктант по тексту администрации.

Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Проверка орфографических и пунктуационных навыков.

диктант

23.04.

177(14)

Повелительное наклонение

Знать, как образуются формы повелительного наклонения, уметь находить эти глаголы.

Текущий

25.04

178(15)

Анализ контрольного диктанта.

Выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и проанализировать их.

Работа над ошибками

26.04

179(16)

Употребление наклонений

Знать о роли наклонений в речи. Уметь употреблять разные формы глагола в речи.

Текущий

27.04

180(17)

Безличные глаголы.

Знать особенности безличных глаголов, их лексическое значение, уметь отличать безличные глаголы от личных.

Текущий

29.04

181(18)

Безличные глаголы.

Знать особенности безличных глаголов, их лексическое значение, уметь отличать безличные глаголы от личных.

Текущий

29.04

182(19)

Безличные глаголы.

Знать особенности безличных глаголов, их лексическое значение, уметь отличать безличные глаголы от личных.

Текущий

30.04

183(20)

Морфологический разбор глагола

Знать и уметьпроизводить морфологический разбор глагола

Текущий

03.05

184(21)

Правописание гласных в суффиксах глаголов

Знать способ действия при выборе гласных в суффиксах глаголов и владеть им

Текущий

04.05

185(22)

P.p. Рассказ на основе услышанного.

Знать особенности текста-рассказа. Уметьсоздавать собственный текст заданного типа.

Творческая работа

06.05

186(23)

P.p. Рассказ на основе услышанного.

Знать особенности текста-рассказа. Уметьсоздавать собственный текст заданного типа.

Творческая работа

06.05

187(24)

Правописание гласных в суффиксах глаголов

Знать способ действия при выборе гласных в суффиксах глаголов и владеть им

Творческая работа

07.05

188(25)

Повторение по теме «Глагол»

Обобщить и систематизировать полученные знания при изучении темы «Глагол»; формировать умения применять полученные знания на практике

Текущий

10.05

189(26)

Диктант.

Проверка ЗУН

Диктант.

11.05

190(27)

Анализ диктанта.

Выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и отработать их.

Работа над ошибками.

13.05

ТЕМА №10 ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО 16ч.(15+1)

Задачи изучения раздела:

Систематизировать знания по изученным орфограммам и пунктограммам .

Повышать уровень грамотности учащихся.

Обобщить базовые теоретические сведения, актуализировать их в логике освоения норм правописания.

191(1)

Разделы науки о языке

Знать разделы науки о языке и изучаемые в них единицы языка; формировать умение определять признаки, по которым группируются слова в части речи.

Текущий

13.05

192(2)

Орфография. Орфографический разбор.

Знать основные типы орфограмм. Уметь применять изученные правила на практике.

Текущий

14.05

193(3)

Орфография. Орфографический разбор.

Знать основные типы орфограмм. Уметь применять изученные правила на практике.

Текущий

16.05

194(4)

Орфограммы в приставках и корнях слов.

Знать условия выбора орфограмм и их графического обозначения.

Текущий

17.05

195(5)

Орфограммы в суффиксах слов.

Знать условия выбора орфограмм и их графического обозначения.

Текущий

18.05

196(6)

Орфограммы в окончаниях слов.

Знать условия выбора орфограмм и их графического обозначения.

Текущий

20.05

197(7)

Правописание НЕ с разными частями речи

Знать условия выбора орфограмм и их графического обозначения.

Текущий

20.05

198(8)

Диктант.

Проверка ЗУН.

Текущий

21.05

199(9)

Пунктуация. Пунктуационный разбор

Знать изученные пунктуационные правила, уметь правильно ставить знаки препинания в простом и сложном предложении.

Текущий

23.05

200(10)

Пунктуация. Пунктуационный разбор

Знать изученные пунктуационные правила, уметь правильно ставить знаки препинания в простом и сложном предложении.

Текущий

24.05

201(11)

Р.Р. Сочинение на предложенную тему.

Знать особенности текста-рассказа. Уметь создавать собственный текст заданного типа

сочинение

25.05

202(12)

Лексика и фразеология

Повторить, обобщить и систематизировать материал, изученный в 6 классе. Уметь толковать лексическое значение слова, уметь пользоваться толковым словарем.

Текущий

27.05

203(13)

Словообразование.

Уметьразличать однокоренные слова и формы слова, производить морфемный и словообразовательный разбор.

Текущий

27.05

204(14)

Морфология.

Знать изученные части речи, их морфологические признаки, уметь производить морфологический разбор частей речи.

Текущий

28.05

205(15)

Синтаксис.

Знать изученные пунктуационные правила, уметь правильно ставить знаки препинания в простом и сложном предложении.

Текущий

30.05

206(16)

Итоговый урок.

Знание учащимися своих достижений в изучении родного языка; задачи на новый год

Обобщающий

31.05