Конспект занятия «Пошив мягкой игрушки «Друзья для колобка»

Конспект занятия«Пошив мягкой игрушки «Друзья для колобка»

Макарова Светлана Николаевна

муниципальное казенное образовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области «Коррекционная школа-интернат», г. Перевоз

воспитатель

Цель: Укрепление социальной позиции личности ребенка в коллективе сверстников через создание коррекционно-развивающей среды на занятиях по пошиву мягкой игрушки.

Задачи:

Обучающие:

Отработка навыков шитья швом «вперед-иголка».

Закреплять знания техники безопасности при работе с острыми предметами.

Коррекционно-развивающие:

Коррекция мелкой моторики пальцев рук.

Коррекция внимания, мышления, зрительного восприятия, речи.

развивать творческое воображение.

Воспитательные:

Воспитывать трудолюбие.

Воспитывать дружеские качества детей

1. Организационный момент.

Мы продолжаем сегодня занятия по шитью мягкой игрушки.

а) Упражнения на развитие логического мышления.

Ребята, сложите пословицу из слов, разбросанных на доске. (Терпение и труд все перетрут)

О чем говорит эта пословица? (Что бы научиться шить разные вещи, надо иметь терпение и настойчивость, а главное - желание).

б) Упражнение на развитие зрительного внимания и пространственной ориентировки.

Демонстрируется ряд шаров из ткани разного цвета:

Посмотрите внимательно и запомните расположение шаров по цвету. (Дети закрывают глаза, воспитатель меняет местами шары – 3 раза)

Какого цвета шар слева (справа) от шара синего цвета? И т.д.

2. Основная часть.

Из корзины с тканью появляется Ниткин (кукла-петрушка), здоровается и спрашивает:

Ребята, я Ниткин, а зачем вы все здесь собрались? (Сегодня мы будем шить мягкую игрушку).

А из чего вы будете ее шить? (из ткани).

Что является основой игрушки? (Основой является шар).

Ребята, научите и меня, пожалуйста, шить.

Дети рассказывают порядок работы, какая используется выкройка (круг), какой шов используется (вперед-иголка), какой дополнительный материал необходим (синтепон или вата), используя технические рисунки.

Ребята, какие основные инструменты нам понадобятся, вы мне скажите, отгадав загадки:

Два конца, два кольца,

Посередке гвоздик.

(Ножницы)

Носик стальной,

Хвостик льняной,

Сквозь полотно проходит,

Конец себе находит.

(Игла).

Но прежде чем начать работать, нам необходимо повторить и научить нашего друга Ниткина правилам безопасности.

Иголку хранить в игольнице с вдетой в нее ниткой.

Иголку в рот брать и в одежду втыкать нельзя.

Если иголка упала, ее сразу же нужно найти.

Ножницы передавать друг другу только кольцами вперед, следя, как товарищ возьмет их в руки.

Ножницами и иголкой размахивать, подносить близко к лицу нельзя.

Воспитатель показывает домик. В нем живет Колобок, ему одиноко. Воспитатель предлагает ребятам сшить ему друзей.

3. Практическая работа.

Выбирайте необходимый материал и приступайте к работе.

(Контроль за работой детей, за соблюдением техники безопасности; помощь затрудняющимся).

4. Физкультминутка.

Вы, наверное, устали?

Да!

И по этому, все встали.

Дружно вытянули шеи.

И, как гуси, зашипели «ш-ш-ш!».

Пошипели, помолчали.

И, как зайки, поскакали.

Поскакали, поскакали и за кустиком пропали.

Чудеса у нас на свете:

Стали зайчиками дети.

А потом все дружно встали, великанами мы стали.

(Продолжение практической работы).

5. Итог:

Что мы сегодня делали на занятии?

Какой шов использовали?

Что являлось основой для игрушки?

Для кого мы шили друзей?

Кого шила Лена; все ли у тебя получилось? Чья игрушка тебе еще понравилась? И т.д.

Дети со сшитыми игрушками встают в хоровод и поют песенку о дружбе. «Если с другом вышел в путь».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198086-konspekt-zanjatija-poshiv-mjagkoj-igrushki-dr