Советы родителям по подготовке детей к школе

Как подготовить ребёнка к школе


«Хочу всё знать»

Для успешного усвоения школьной программы старшему дошкольнику следует обладать соответствующей возрасту эрудицией и « начитанностью»располагать определённым запасом сведений об окружающем мире, соответствующим возрасту кругозором.

Культурное развитие, насыщая и структурируя работу ума, позволяет дошкольнику овладеть своим вниманием, управлять им в соответствии с целью, сосредотачиваться на предмете своей деятельности, не отвлекаться.

Как бы не различался круг чтения и жизненный опыт детей из разных семей, существуют некие стереотипы воспитания дошкольника и представления о норме его фоновых знаний на момент поступления в школу.

Для расширения кругозора вашего ребёнка и увлечения запаса его знаний рекомендуем протестировать его с помощью следующих вопросов и заданий.

Вопросы, расширяющие круг представлений, эрудицию и осведомлённость:

- Какой город является столицей России?

- Как называется место, где в неволе содержаться дикие животные?

- Можно ли сказать, что монеты и деньги – одно и тоже?

- Как называют дочь короля?

- У людей имена и фамилии, а у животных?

- Как называется отпечаток ноги?

-Сколько цветов у радуги?

-Раньше муку мололи на мельнице, а железо?

- Что растёт на ёлке, кроме иголок?

- Что остаётся после того, как срубил дерево?

- Назови три любых иностранных языка.

- Что такое птичий базар?

- Для чего нужен бинокль?

- Для чего дети ходят в школу?

- Где зажигают олимпийский огонь?

- Для чего служит холодильник?

- Для чего нужен шлагбаум?

-Почему некоторые растения называться сорняками?

- Почему дятла называют лесным доктором?

- Стол, на котором делают стул-это?

Вопросы, выявляющие знание сказок:

- За кого полевая мышь хотела выдать замуж Дюймовочку?

- Как называется сказочная девушка с рыбьим хвостом?

- Сколько братьев было у Ивана - дурака в сказке «Конёк-Горбунок»

- Что мечтал получить Карабас - Барабас?

- Как звали сказочного героя живущего на крыше?

- Туфелька Золушки была мала или велика её сестре?

- Как звали девочку, которая побывала в Стране Чудес и в зазеркалье?

- Какое животное в сказке «Снежная королева» помогло Герде пересечь ледяную пустыню?

- Как Буратино удалось попасть в театр?

- Чем укололась Спящая Красавица?

- У какой героини сказки А. Пушкина «Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит»?

- Почему Незнайка не смог стать музыкантом?

Умение отгадывать загадки

Загадка – не просто забава, не просто игра, она помогает с малых лет развивать у человека логическое и не стандартное мышление, остроту ума, сообразительность, догадливость, умение рассуждать и доказывать. Загадки учат выделять существенные признаки предметов и на основании таких свойств отыскивать сходства, между самыми отдаленными, внешне не сходными вещами и явлениями.

Для отгадывания загадок требуется немалая сообразительность. Не случайно психологи отмечают большое значение отгадывания загадок для умственного развития детей. Как правило, дети охотно запоминают загадки, чтобы самим загадывать их. Кроме того, загадка учит видеть прекрасное, открывает поэтическую сторону в самых, казалось бы, прозаических вещах, предметах и явлениях. Например, в фольклоре: Замок похож на маленькую собачку, потому что не пускает в дом. Луковица напоминает деда, одетого в сто шуб.

Шуточные загадки

- Что можно видеть с закрытыми глазами? (сновидения)

- Что тяжелее: килограмм пуха или килограмм железа?

-Что станет с белым платком, если опустить его в Чёрное море?

- Кто говорит на всех языках? (Эхо)

- У кого усы длиннее ног?

- Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Ясам)

- Висит на стене и в то же время падает. Что это?( Барометр взглянув перед плохой погодой, говорят «Барометр падает»)

- Какие часы показывают верное время, только два раза в сутки? (которые остановились)

- Что было завтра, а будет вчера? (сегодня)

- Шесть ног, две головы, а хвост один. Что это такое? (Всадник на лошади.)

- На какой вопрос никогда нельзя дать утвердительный правдивый ответ? (Ты спишь?)

- Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Сколько человек в семье?

Можно ли построить дом, чтобы все его четыре стороны выходили на юг?

(Можно – на Северном полюсе)

- Лёг усатый, встал горбатый. (Кот).

Не стремитесь получить от ребёнка известную вам отгадку, поощряйте нешаблонные (но осмысленные) ответы. Важнее, что, задумываясь над отгадкой , ребёнок тренирует внимание, память, учиться наблюдать окружающий мир, выделять существенные признаки предметов, у него развивается любознательность, потребность задавать вопросы, совершенствуются речевые возможности.

НАПУТСТВИЕ

Знать всё на свете не возможно, поэтому важно научить ребёнка узнавать, находить необходимые сведения. Для этого желательно, чтобы в доме были различные справочники и словари - и для взрослых, и для детей. Пусть это будет хотя бы минимальный набор – орфографический словарь, энциклопедический (как минимум однотомный). словарь иностранных слов.

Так нужно приучать ребёнка не только спрашивать о значении не знакомых слов, но и самостоятельно обращаться к словарю.

ЗАПИСНАЯ КНИЖКА

Читая ребёнку в слух, проверяете ли вы, как он понял смысл прочитанного?

Разъясняете ли вы ему значение незнакомых слов?

Побуждаете ли его задавать вопросы по тексту?

Что вы делаете для расширения кругозора вашего ребёнка во время прогулки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198093-sovety-roditeljam-po-podgotovke-detej-k-shkol