- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новый год несёт нам новые сюрпризы
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Полвинская основная общеобразовательная школа»
Пермский край, Кудымкарский муниципальный район, с.Полва
Разработчики проекта:
учащиеся 3 класса
МАОУ «Полвинская ООШ»
Руководитель проекта:
учитель начальных классов
МАОУ «Полвинская ООШ»
Цыбина Г.Н.
Социальный проект
«Новый год несёт нам
новые сюрпризы»
Тип проекта: практико-ориентированный
По количеству участников: групповой
По времени проведения: краткосрочный
По характеру контактов: в рамках школы и социума
Полва 2013 г.
Постановка проблемы
Приближается самый яркий, самый долгожданный всеми праздник - Новый год. Дети ждут подарков от Деда Мороза, а взрослые — исполнения желаний, да и просто какого-то чуда! А чтоб праздник прошёл на «Ура!», каждая семья задолго до наступления Нового года начинает подготовку. Наш класс — это тоже небольшая классная семья. И мы тоже будем готовиться к этому замечательному празднику. А чтоб порадовать всех школьных друзей, учителей и родителей, мы приготовим сюрпризы.
Одной из задач воспитательной системы нашей школы является задача по развитию самостоятельности и творческой активности. Таким образом, Новогодний праздник мы рассматриваем как систему мероприятий, направленных на решение данной задачи и выполнение ряда других функций:
- познавательную,
- развивающую,
- духовно-нравственную,
- функцию проектирования собственной деятельности.
Целостное восприятие праздника открывает путь к новому осознанию роли и места своего Я в новом деле.
Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект «Новый год несёт нам новые сюрпризы» - это эффективное средство формирования у младших школьников активной гражданской позиции, дружеских отношений.
Цель и задачи проекта
Цель проекта: создание условий для развития познавательной активности через организацию творческой деятельности школьников по проведению Новогоднего праздника.
Задачи:
обучающие:
подобрать и подготовить сценарий для праздника
подобрать необходимую информацию для классного часа и провести путешествие по м/м презентации «Новый год шагает по планете»
подобрать конкурсы для праздника
найти образы сказочных героев сценария, сделать костюмы
развивающие:
подготовить тексты песен для праздника
разучить новогодние песни
повторить игры
воспитательные:
приготовить поздравительные открытки и приглашения для родителей и друзей
Целевая группа
Проект направлен на учащихся 1-5 классов. А также ежегодно на праздник приглашаем воспитанников детского сада, учителей, родителей, друзей.
Содержание проекта
Приступая к работе, мы составили перспективный план мероприятий, направленных на ключевое КТД — Новогодний праздник. Проанализировали, как организуем и проведём дела, кто из детей может быть инициатором, кто помощником в данных мероприятиях, и какие проблемы могут быть.
По плану школы Новогодний праздник для младших школьников должен пройти 29 декабря 2013г. Поэтому старт проекту «Новый год несёт нам новые сюрпризы» нужно дать 1 декабря и месяц посвятить подготовке.
Этапы реализации проекта «Новый год несёт нам новые сюрпризы»
№ п/п | Название этапа | Цель | Срок выполнения |
1 | Подготовительный | Мотивация, целеполагание проекта | Ноябрь |
2 | Проектировочный | Построение ориентировочной схемы деятельности | Ноябрь |
3 | Практический | Реализация проекта | Декабрь |
4 | Аналитико — коррекционный | Анализ промежуточных результатов работы и внесение коррективов | Декабрь |
5 | Заключительный | Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. | Январь |
План реализации проекта
№ п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Поиск, подготовка текстов, разучивание и повторение новогодних песен | Декабрь (уроки музыки, перемены) | Учителя нач.классов |
2 | Разучивание и повторение игр | Декабрь (перемены) | Дежурный учитель |
3 | Мастерская Деда Мороза (поздравительная открытка — приглашение для родителей) | 3 неделя декабря (уроки технологии, внеурочка) | Учителя нач.классов |
4 | Мастерская Деда Мороза (Снежинка) | 2 неделя декабря (ур. технологии, внеурочка) | Учителя нач.классов |
5 | Кл.час - «Новый год шагает по планете» | 4 неделя декабря (кл.час) | Учителя нач.классов, шефы |
6 | Подборка конкурсов для праздника | 3,4 недели декабря | 5 класс и кл. руководитель |
7 | Акция «Ёлочная игрушка» | Декабрь | Учащиеся 1-5 классов, родители |
8 | Поздравление от род. комитета класса с окончанием 1 полугодия и с Новым годом. Подарки. | 28 декабря | Родительский комитет класса |
9 | Кл. час «Новогодние игрушки взрывного действия» (опасность пиротехнических средств) | 4-я неделя декабря (кл.час) | кл. руководители |
10 | Подготовка новогодних костюмов | 3,4 неделя декабря | Родители , дети |
11 | Разучивание новогодних стихов | Декабрь | Родители |
12 | Выбор и подготовка сценария праздника - распределение ролей, - репетиции | Декабрь | 3 класс и кл. руководитель |
13 | Проведение праздника | 29 декабря | 3, 5 кл, кл. рук., орг.шк. |
Ожидаемые результаты
Познавательная и творческая активность школьников в ходе подготовки и проведения Новогоднего праздника.
Каждый из учащихся 3 класса может раскрыть свои творческие способности в каком - либо деле: песня, танец, чтение стихотворения, выступление на публику, изготовление открыток.
Дети научатся дружно работать в коллективе и в парах; прислушиваться к мнению товарища и высказывать свою точку зрения.
Научатся строить план действий для решения поставленных задач, находить выход из создавшейся ситуации.
Дети научатся самостоятельности, ответственности за порученное дело.
Сближение родителей и детей, способствующее развитию общих интересов и увлечений.
Положительные эмоции от полученного результата.
Оценка результата
Эффективность проекта можно оценить настроением участников праздника, их активностью в хороводах, играх, конкурсах и праздничной дискотеке.
В 3 классе, среди учащихся, можно провести рефлексию (например, «Новогодняя открытка»). Если Праздник детям понравился, они вырезают и прикрепляют на открытку со Снеговиком снежинку. А, если было скучно, комочек снега. Можно попросить детей выразить своё мнение в сочинении «Моя первая роль».
Дальнейшее развитие проекта
Проект может иметь продолжение в следующем году:
1. Подготовка и показ новогоднего представления для воспитанников ДОУ, участие в Рождественской ёлке в СДК, поздравление пожилых и одиноких людей с Новым Годом (в роли Деда Мороза и Снегурочки или сказочных героев), проведение праздника на природе.
Бюджет
Название статьи | Запрашиваемые средства | Собственные средства | Всего | Сумма | Источники финансирования |
Приобретение расходных материалов | - бумага ксер. - краска д/ксер | 100 л | 100-00 150-00 | Школа | |
-бум. чертёжн. -бум. цветная -клей ПВА | 1пач. 2пач. 3шт. | 50-00 50-00 75-00 | Родители | ||
-ёлочные игрушки | 8шт. | 160-00 | Родители | ||
-подарки детям сувениры кульки | 8шт. 8шт. | 50-00 200-00 | Родители | ||
-новогодние костюмы ДМ,Снегурочка Петрушки 2 Баба Яга Кикимора Сорока | 7шт. | 5 000-00 | Школа | ||
- сувениры за костюмы | 30шт. | 1500-00 | Школа | ||
-конфеты для мешка ДМ | 5кг | 1000-00 | Школа | ||
-призы за конкурсы | 30шт. | 1000-00 | Школа |
Полная стоимость проекта: 9 335 руб. 00 коп.____________________
__________________________________________________________ рублей
Подпись директора школы: ____________
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
№ п/п | Мероприятие | Примечание |
1 | Поиск, подготовка текстов, разучивание и повторение новогодних песен. | Тексты песен прилагаются |
2 | Разучивание и повторение игр | В перемены |
3 | Мастерская Деда Мороза (поздравительная открытка, приглашение на праздник, ёлочка своими руками ) | |
4 | Кл.час – путешествие по м/м презентации «Новый год шагает по планете» | Помогли шефы (уч-ся 7 класса) |
6 | Подборка конкурсов для праздника | 5 класс |
7 | Акция «Ёлочная игрушка» | Родители собрали и подарили 16 шт. |
8 | Поздравления от родительского комитета класса с окончанием 1 полугодия и с Новым годом. Подарки. | |
9 | Кл. час «Новогодние игрушки взрывного действия» (опасность пиротехнических средств) | Ежегодно под подпись |
10 | Подготовка новогодних костюмов | С родителями |
11 | Разучивание новогодних стихов | С родителями и самостоятельно |
12 | Выбор и подготовка сценария праздника - распределение ролей, - репетиции | Ежедневно |
13 | Проведение праздника | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198592-novyj-god-nesjot-nam-novye-sjurprizy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.