Творческий проект интеллектуального клуба знатоков химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Комаровская средняя общеобразовательная школа»

Верещагинский район Пермского края

Социально-творческий проект

«Интеллектуальный клуб

знатоков химии»

Автор проекта: Мартюшева

Ирина Викторовна

Учитель химии

МБОУ «Комаровская СОШ»

Комары -2015

Паспорт проекта

Название проекта: Интеллектуальный клуб знатоков химии.

Руководительпроекта: Мартюшева Ирина Викторовна.

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 14-18 лет.

Состав проектной группы: учащиеся 8- 11 классов.

Тип проекта: творческий.

Основные этапы проекта:

Постановка проблемы

На всех уровнях, начиная от Министерства образования и науки до отдельного образовательного учреждения освещается проблема выявления и развития талантливых детей. В последнее время общество столкнулось с «дефицитом» не только одаренных детей, но и школьников, имеющих осознанное желание учиться, заинтересованных в познании нового.

Именно одаренные люди способны внести наибольший вклад в развитие общества. Рыночная экономика формирует спрос на энергичных, с высоким интеллектом и высокими творческими способностями молодых людей.

Природную одаренность ребенка надо увидеть, развить и подкрепить трудолюбием – так считают психологи и педагоги. Открыть, помочь, направить и не дать таланту угаснуть – вот главная задача современных школ.

В школе уделяется внимание развитию талантливых учеников. Проводятся мероприятия «Зимний слет активистов», «Летний профильный лагерь», фестиваль проектных и учебно-исследовательских работ «Совенок», школьные олимпиады. Однако, в рамках урока, не всегда удается показать прикладной характер данной науки, осветить интересные факты, открытия, показать современные тенденции в развитии химии и т.д.

Поэтому, одной из дополнительных и эффективных форм работы, направленной на расширение кругозора школьников, развитие их творческого потенциала может стать школьный интеллектуальный клуб знатоков химии.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: повышение познавательной активности школьников и развитие их интеллектуального потенциала через создание интеллектуального клуба.

Задачи:

Подобрать команду единомышленников.

Разработать положение «Об интеллектуальном клубе».

Провести информационную работу с потенциальными участниками клуба.

Провести работу по привлечению спонсоров.

Создать банк интеллектуальных заданий и вопросов.

Реализовать план мероприятий клуба.

Подвести итоги реализации проекта.

3.Описание проекта и ожидаемые результаты

I этап – подготовительный (срок: 01.09.2015 г – 01.11.2015 г)

Задача 1.Подобрать команду единомышленников.

Содержание деятельности:

Подобрать из числа учащихся 8-11 классов актив клуба.

Провести собеседование с каждым из активистов клуба.

Распределить роли и функции.

Предполагаемые результаты:

Сформирован актив клуба из 4-5 старшеклассников.

Целесообразно распределены функции между членами актива.

Задача 2.Разработать положение «Об интеллектуальном клубе»

Содержание деятельности:

Изучить требования к оформлению «Положений».

Разработать положение.

Провести экспертизу положения компетентными лицами.

Утвердить положение.

Предполагаемые результаты:

Активисты клуба приобрели знания по разработке «Положений».

Создана электронная и печатная версии положения «Об интеллектуальном клубе».

Задача 3.Провести информационную работу с потенциальными участниками клуба.

Содержание деятельности:

Провести встречи информационного характера с педагогами, родителями и учениками школы всех ступеней обучения по вопросам:

- цели создания клуба;

- основные формы деятельности клуба;

- содержание положения «Об интеллектуальном клубе»;

Провести собеседование с вероятными наставниками учащихся из числа педагогов и потенциальными капитанами школьных и взрослых команд.

Оформить информационный стенд клуба.

Предполагаемые результаты:

Участники образовательного процесса знают и понимают суть данного направления работы.

Определены участники клуба, капитаны команд.

Сформированы не менее 1команды в каждом классе.

Оформлен стенд интеллектуального клуба.

Задача 4.Провести работу по привлечению спонсоров.

Содержание деятельности:

Определить круг потенциальных спонсоров проекта.

Провести индивидуальные встречи с данными лицами.

Продумать возможные мероприятия морального стимулирования спонсоров проекта.

Предполагаемые результаты:

Проект получил финансовую поддержку.

Фамилии спонсоров проекта известны общественности.

II этап –основной (срок: 01.11.2015 г – 01.04.2016 г)

Задача 5. Создать банк интеллектуальных заданий и вопросов.

Содержание деятельности:

Провести ряд заседаний актива клуба с целью подборки и обработки заданий и вопросов интеллектуального характера.

Привлечь к созданию банка интеллектуальных заданий педагогов школы.

Распределить задания и вопросы по направлениям, тематике, уровню сложности и т.д.

Предполагаемые результаты:

Создан банк интеллектуальных заданий.

Задача 6 .Реализовать план мероприятий клуба.

Содержание деятельности:

Разработать план-график деятельности клуба.

Разработать, организовать и провести намеченные клубом мероприятия.

Создать условия для интеллектуального развития учащихся школы через участие в клубе.

Предполагаемые результаты:

Разработан план-график мероприятий клуба с учетом плана общешкольных мероприятий и временных условий.

План мероприятий клуба реализован в полном объеме.

III этап –итоговый (срок: 01.04.2016 г – 01.05.2016 г)

Задача 7.Подвести итоги реализации проекта.

Содержание деятельности:

Разработать анкету «Ваше отношение к деятельности клуба».

Провести анкетирование участников клуба.

Проанализировать итоги успеваемости учащихся по химии - участников проекта и достижения школьников по данному предмету в 2015-2016 учебном году.

Поощрить всех участников проекта.

Осветить деятельность клуба в школьных и поселенческих СМИ.

Провести итоговое заседание активистов проекта.

Предполагаемые результаты:

Получены положительные отзывы о функционировании клуба.

Наметилась положительная динамика результатов интеллектуальной деятельности школьников по химии.

Повысился уровень познавательной активности школьников.

Интеллектуальный труд вознагражден.

Опыт реализации проекта и его результаты представлены общественности.

Принято решение о продолжении клубной деятельности и её развитии.

Ресурсное обеспечение проекта

Кадровое. Куратором данного проекта выступает учитель 1 квалификационной категории, имеющий 25-летний стаж педагогической работы и опыт реализации различных проектов Мартюшева И.В.

Среди учащихся 8-11 классов есть активные, инициативные ученики, способные выступить в роли организаторов и реализаторов данного проекта.

Материально-техническое.Кабинет химии располагает необходимыми материально-техническими ресурсами, а именно: имеются помещения, для заседаний клуба, необходимые технические средства (доступ к Интернет –ресурсам, ПК, проектор, экран, микрофоны, видеокамера, музыкальный центр), канцелярские принадлежности.

Информационное. Школьная библиотека содержит достаточное количество справочной и энциклопедической литературы, цифровых образовательных ресурсов, есть выход в Интернет.

Финансовое. Финансовыми спонсорами проекта готовы выступить педагоги школы и родители. Кроме этого, проект предусматривает самостоятельное зарабатывание денежных средств (продажа чая, кондитерских изделий и сувениров в период мероприятий, проводимых клубом).

Социально-психологическое.Предполагается создать равные условия социально-психологического комфорта для всех участников клуба. При реализации проекта установить эффективное взаимодействие с социумом (Дом культуры, библиотеки, образовательные учреждения, интересные люди поселения и района).

4.Оценка результата

5. Дальнейшее развитие проекта

Предполагается распространить клубную деятельность и предложить учащимся близлежащих школ принять участие в мероприятиях, проводимых клубом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198691-tvorcheskij-proekt-intellektualnogo-kluba-zna