- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Мир волшебной бумаги»
Консультация для родителей
«Мир волшебной бумаги»
Подготовила:
воспитатель
АбишеваЮ.А.
г. Новый Уренгой
2015г.
Бумага – удивительный материал, один из самых доступных, с ним мы сталкиваемся ежедневно. Если посмотреть вокруг - книги, газеты, тетради, обои, различные упаковки -всё это бумага. А если приглядеться повнимательней, потрогать её пальцами, сжать в кулак, порвать, и вы заметите -она пластична, готова принять любую форму, лист бумаги, будет послушен вам, и мы сможем создать фантастический, сказочный мир.
Вот Вам пример нашей коллективной работы.
" Солнышко"- выкладывание мелких комочков из цветных столовых салфеток на заранее нарисованный трафарет на листе бумаги.
Вот какая замечательная картина получилась у ребят!!!
Крепить к бумаге подобные объёмные формы проще, чем в обычной аппликации.
Отношение детей к конструированию существенным образом изменяется, когда им становится ясно, что из бумаги можно делать определённые поделки, игрушки. Путём складывания бумаги по типу оригами можно получить различные поделки животных, птиц, цветов, предметы.
Слово "оригами" японского происхождения и состоит из двух слов:
"ори"-сложенный и "ками"-бумага. Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерами своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям. А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные бумажные фигурки? Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи.
Конструирование из бумаги представляет для дошкольников некоторые трудности, так как бумагу-плоский материал-надо перевести в объёмные формы. Поэтому с самого начала нужно научить детей простейшим приёмам складывания. В средней группе на первых занятиях, я всегда организую полный показ с подробным объяснением своих действий. По мере приобретения детьми необходимого опыта, привлекаю к показу детей, а также к самостоятельной работе по карточкам со схемами или словесному описанию. А при ознакомлении с различными техниками использую поэлементный показ. Многие фигурки, известные в оригами,
начинаем складывать одинаково до определенного момента. Одинаковые заготовки – это базовые формы. Например: фигурки гуся, ослика, слона сделаны на основе базовой формы "воздушный змей", а фигурки лебедя, бабочки, сделаны на основе другой базовой формы- "двойного треугольника". Поделки для детей 3-4 лет основаны на одной базовой форме «круг». 4-5 лет - "треугольник", а дети 5-6 лет осваивают приёмы складывания на основе нескольких базовых форм: "треугольник", "конверт", "двойной треугольник", "воздушный змей".
Очень важно научить складывать базовые формы, потому что умение их складывать -залог успеха в достижении результата. Обучение складыванию базовых форм лучше проводить индивидуально, чтобы быть уверенным в том, что ребенок научился их складывать. И чтобы вызвать интерес у детей к конструированию и эмоционально настроить их на деятельность предлагаю произведения художественной литературы, рассказы, стихи. Я в своей группе, чтобы сделать занятие ещё более увлекательным, использую сюрпризные моменты, музыкальный фон.
Складывание из бумаги – это не просто забавы. Это близкое и доступное детям искусство. Оригами помогает развивать логику и художественный вкус, способствует формированию пространственного воображения. Оно развивает память, способствует концентрации внимания и самодисциплине, активирует мыслительные процессы. У детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер, рука хорошо подготавливается к письму.
Благодаря технике оригами ребенок может проявить свою индивидуальность, воплотить замыслы, ощутить радость творчества.
Конструирование из бумаги детям доставляет большое удовольствие.
Уважаемые мамы и папы! В вечерние часы отдыха, когда вся семья соберется вместе, уделите всего несколько минут для поделок из бумаги. А игрушка, которую мастерит ребёнок с вами, вкладывая частичку своего труда, выдумки, фантазии и любви, особенно дорога ему. Творите чудеса вместе, и, поверьте, -это принесёт радость и вам и вашему ребенку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198843-konsultacija-dlja-roditelej-mir-volshebnoj-bu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.