- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к сочинению по комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» ( 2 ч.)
11885
0
Сочинение по комедии Д.И .Фонвизина «Недоросль» ( 2 ч.)
Цель урока : развивать навык написания сочинений на литературную тему, развитие связной речи.
Актуализация темы.
Сочинение на литературную тему предполагает такую схему: высказывается мысль, приводится её подтверждение текстом (цитирование, обращение к эпизодам, деталям и т. д.), делается логическое обобщение-вывод.
Аннотирование тем сочинений.
1.Уроки комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
2.Какие афоризмы Стародума мне понравились и почему.
3. «Вот злонравия достойные плоды» ( Образ Митрофанушки в комедии)
3. Работа в группах.
Учащиеся обсуждают круг вопросов по выбранной теме, составляют примерный план сочинения, подбирают цитаты из текста.
Каждая группа представляет свой план работы над темой, две другие группы редактируют, делают замечания, вносят свои предложения.
Взаимооценивание: чьё же понимание темы, проникновение в неё глубже, удачнее, креативнее?
К первой теме. Тема воспитания и образования молодых дворян глубоко волновала драматурга, мечтавшего о новом поколении образованных , просвещённых русских людей.
Актуальность комедии. Уроки комедии: «воспитание», которое даёт Простакова своему сыну убивает в нём человеческую душу, а роль воспитания в семье велика. Погоня за «модой» в образовании без осознания его необходимости бесполезна. Фонвизин показал, как отвратительно угнетение людей, как это развращает «хозяев жизни». Вера в справедливый закон жизни: зло наказано, добродетель вознаграждена.
Примерный план к третьей теме.
Тема воспитания – одна из основных в комедии Фонвизина.
Митрофанушка, недоросль- «злонравия достойные плоды».
1.Отражение проблемы воспитания в заглавии.
2. Митрофан- «матушкин сын».
3.Грубое, бессердечное отношение к родителям.
4. Льстивость, притворство недоросля.
5.Жестокость, грубость в обращении с учителями и слугами.
6. Невежество, глупость Митрофанушки.
3. Нарицательный характер имени Митрофанушки.
Написание черновиков, редактирование, переписывание.
Домашнее задание : прочитать повесть Н.М. Карамзина « Бедная Лиза»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/199082-podgotovka-k-sochineniju-po-komedii-di-fonviz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.