- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок литературы в 9 классе. Роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?» «Новые люди» и «Особенный человек» Рахметов. Будущее в романе
2143
0
Урок литературы в 9 классе
Тема урока: Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?»
« Новые люди» и «особенный человек» Рахметов. Будущее
в романе.
Цель урока: понять глубину произведения, имеющего не только явный, но и тайный сюжет, причину споров о романе, не утихающих по сей день; осмыслить концепцию теории « разумного эгоизма», увидеть будущее глазами писателя.
Результат: понимают сложность, необычность романа, задумываются о будущем и о том, что же делать, чтобы оно действительно было прекрасным, какова роль « особенных» людей в жизни.
Ресурсы: тексты романа, учебники , тетради, эпиграф на доске.
Прекрасное есть жизнь.
Н. Г.Чернышевский
Нет ничего выше человека, нет ничего выше женщины
Н.Г. Чернышевский
Время | Этапы урока | Вид работы | Роль учителя | Роль ученика |
2 мин. 3 мин. 10мин 20мин 5мин 5мин | Организационный момент Актуализация темы Работа в группах 1 гр. Выявите, чем «новые люди» отличаются от Базарова Какие качества их отличают, в чём суть теории «разумного эгоизма» Как решают они сложные жизненные проблемы(семьи, счастья, дружбы) 2гр. Чем же он «особенный» Рахметов? Какова роль «высших натур» в жизни? 3гр. Определите роль сновидений в романе. Дайте словесную картину будущего в 4-м сне Веры Павловны. Какую роль писатель отводит женщине? 4гр.В центре русской лит. всегда стоял человек. Назовите лит. типы и их представителей .Кто из них знал «что делать»? Презентации микротем Оценивание (взаимооц-е групп) Рефлексия | Установление контакта с классом, настрой на работу, записи темы в тетрадь Диалог с учащимися: Чем необычен роман? Часто ли мы задаём себе вопрос: что делать? В каких жизненных ситуациях? Работа с тестом, учебником, подбор цитат Выразительное чтение Словесное рисование Составление опорной схемы Обобщают, читают, объясняют 1.Что делать, чтобы было «будущее светло и прекрасно»? Подберите глаголы. 2. Смысл эпиграфа в том, что… | Приветствует, напоминает о необычности романа Задаёт вопросы, слушает, редактирует ответы Наблюдает работу в группах. Координирует, помогает Координирует, помогает, обращает внимание на эпиграф Помогает вспомнить, создать опорную схему Ободряет, поправляет, напоминает о времени Ставит оценки Называют глаголы-действия ( любить, творить, верить…) | Записывают тему, настраиваются на восприятие Размышляют, понимают цель урока Обсуждают, ищут материал в тексте Обсуждают, ищут материал в тексте. Подбирают отрывок для выразительного чтения Отбирают материал. Прослеживают, как меняется отношение к женщине Вспоминают героев Пушкина, Гоголя и т.д. Слушают, дополняют Кратко обосновывают оценки каждой группе Дом. зад.Эссе по теме «Нет ничего выше человека, нет ничего выше женщины» Чернышевский |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания математики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.